宿舍男生小作文写给对象【一】
古时有一个书呆子，说话不看对象，总爱咬文嚼字。有一次睡觉被蝎子螫了，便摇头晃脑地喊道：“贤妻，速燃银烛，你夫为虫所袭!”一连说了几遍，他的妻子怎么也听不明白。
他更着急了，说道：“身如琵琶，尾似钢锥，叫声贤妻，打个亮儿，看是什么东西。”
他的妻子还是不知怎么回事。结果他痛得熬不住了，一气之下道：“老婆，快点灯，蝎子螫了我啦!痛我了!”
这则笑话提示我们，讲话时一定要先看对象，这一点是绝不能忽视的。
我国古代有个叫许允的人在吏部做官，提拔了很多同乡。魏明帝觉察之后，便派人去抓他。
他的妻子为了揽过局面，告诉许允：“明主可以理夺，难以情求。”因为她深知跟九五之尊的皇帝打交道，难于求情，却可以“理”相争，依皇帝的身份地位是不可能随便以情断事的，皇帝以国为大，以公为重，只有以理断事和以理说话，才能维护好国家利益和作为一国之主的身份。
所以，在魏明帝审讯许允的时候，许允直率地回答说：“陛下规定的用人原则是‘举尔所知’，我的同乡我最了解，请陛下考察他们是否合格，如果不称职，臣愿受处罚。”
魏明帝派人考察许允提拔的同乡，他们确实很称职，于是不仅将许允释放了，还赏了一套新衣服。根据是封建王朝制定的个人荐举的任官制度，许允提拔同乡一事，不管妥不妥当，都合乎皇帝在其身份地位上所认可的“理”。这可以说是善于根据说话对象的身份地位来选择说话方式的绝好例子了。
荀子说：“未可与言而言谓之傲，可与言而不言谓之隐，不观气色而言谓之瞽。”。
这句话中的“未可与言”，似乎与整个对象相关。那个人或那些人不宜说。正像毛泽东说的，对牛弹琴，除了讽刺对象，还有讽刺主体的含义，谁让你把琴拿去对不适宜的人弹?
宿舍男生小作文写给对象【二】
20多平方米的小空间里，聚集着满满的温暖。
牙刷倚靠着牙杯，整齐的摆在朦胧的镜子前，显得有些安宁，暖枕搭在被子上，八张小床紧紧相依，显得有些窝心。这里就是我忙碌了一天后可以邂逅的地圣地，这里是我疲惫不堪后可以安稳入睡的宫殿，这里就是充满浪漫回忆的208宿舍。
陌生相见
记得清清楚楚，刚踏进这宿舍时，一张一张陌生的面孔附和着一脸熟悉的笑容，溶解了初次见面的那种隔膜与不安。开头一两天的晚上特别安静，似乎听到了大家的呼吸有那么一点紧张，那是一个不眠之夜，我直直地盯着窗台，直到天亮，因为那是我第二次和七个陌生人同处在这宽广的20多平房里。
融合相处
时间磨平了彼此防御的棱角，从刚开始独自进出宿舍，到牵手搭肩冲回宿舍，我们的心相近了，最令我记忆深刻的是某一天的大扫除，我们分好各自的工作，认真地打扫起来，每个角落每一条缝隙，都不放过。但那常年累月积累垃圾的垃圾桶，却无人问津，因为太脏，我也不愿去碰触它，只是发牢地说了一句：“垃圾桶好脏哦！”，这时，一个女生二话不说地拿起垃圾桶，蹲在厕所里，用力地洗刷着，尽管脏水溅到了衣服。大家不禁地围过去，露起大笑：“真是好女人，谁娶了你谁就有福气了！”，她也大笑着回了一句：“当然。”。没有一丝抱怨，没有一点心机，这里只有简单的幸福，只有一尘不染的温暖。
习惯癖好
八个人，八种不同的性格，八种脾气，八种习惯，难免有些排斥。1号床的冷场王，总是说一句不靠边的话，来冷低凹我们火热的话题；2号床是一个健忘小姐，每天都有很多事情忘记做，吃饭忘了拿饭盒，洗澡忘记拿毛巾，甚至更严重的是洗了衣服忘了晒，让它恶心地粘在一起几天；3号床的是喜剧王，每天不分日夜地看剧，然后又稀里哗啦地被感动到哭；4号床的歌神，每天晚上总是要唱几首歌才肯入睡；5号床的酒窝妹，她的习惯就是早起吧！每天最早地起来，然后叫我们起床，是一个纯天然的人工闹钟；6号床的问题妹，每天都有一大堆乱七八糟的问题要问，把她的问题记录下来，能写好几本十万个为什么；7号床的顶级人物，一个坚强的女人，喜欢nba，喜欢睡觉，她是宿舍最迟起床；8号床只是很安静地夹在我们吵闹疯癫的人儿间笑着。一大堆的毛病，一大堆的不良习惯，让我们彼此都习惯了，少了谁都不完整，不自在。
浪漫围绕
浪漫不局限于情侣间，也在我们宿舍围绕。每当有情感的困扰，不管是家庭还是个人的问题，只要你难过，大家都会给你怀抱，借你肩膀，围在你床边，说着大道理，拍着你的`头，像哄宝宝一样安慰你；或是一把拉起颓废的你去吃宵夜，把空虚的心填满，结果发现，是把胃填埋，然后又烦恼着肥了的问题。有人生日我们一起吃蛋糕，在烛光下我们许下懵懂的愿望；过节了我们相互祝福；无聊了我们缠绵于床上翻滚，难道，这样不感动，不浪漫吗？
有浪漫就自然有感动，有感动自然有幸福，有幸福就自然每天都快乐，这里有酸甜苦辣搅拌出来的味道，那是回忆的味道，这里有精彩的日子并合起泛黄的时光，那时回忆的快乐，这里有心连心，手牵手的幸福，那时回忆的浪漫。
初见，相处，习惯，围绕，以后的生活咱们一起过，幸福横溢，浪漫满屋的208，我爱你们，永远永远……
宿舍男生小作文写给对象【三】
在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如是总—分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。
宿舍男生小作文写给对象【四】
说明文按说明方式分为两大类：
1、平实性说明文：多用说明的表达方式，语言朴实简明。如数学、自然教科书，科技资料，实验报告，说明书等。
2、文艺性说明文：除采用说明外，辅以叙述、描写、抒情，并借助修辞，语言生动形象。如知识小品，科学小品等。
四．课内相关的知识点：说明事物要抓住特点。说明的顺序。说明的方法。说明文常见的几种样式
五．指出说明对象及其特征：
1。说明对象：事物、事理。（事物类：外部特点，表现在形状、方位、构造、性质、成因、发展过程、制作方法以及效能功用等方面。事理类：本质特点，体现在概念、种类、本质属性、内部规律及科学原理等方面。）
2．对象特征：一事物区别于其他事物的标志。
3．把握特征的方法：题目；首段；关键词句。中心句、总说句、分说句、过渡句等。
六．概括文章的主要内容（说明
的中心）：1。说明中心=说明对象+特征
2．概括方法：
1）全文围绕什么事物或事理进行说明？
2）说明了这些事物或事理的什么特征？3）从哪些方面对该事物或事理进行说明？
注意：
1、如果一段说明文将说明对象分成几个部分别说明，或列点说明某一对象的特征，概括时不可以偏概全。
2、对说明中心的概括，语言要简明扼要。
七．理清说明顺序：1．空间顺序：说明事物的形状、构造特征。具体次序：从外到内、从上到下、从远到近、从左到右、东西南北中等。标记词：表方位的名词。
2．时间顺序：说明事物的发展变化情况。具体次序：操作程序、发展变化等。标记词：表时间的词语。
3．逻辑顺序：说明事理。具体次序：先主后次、先总后分、先因后果、从现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊等。
注意：说明顺序的安排是由对说明对象的认识决定的。同一篇文章整体、部分可有几种说明顺序，应分别指出。
八．划分段落层次：
1．借助说明顺序和结构及一些语言标志进行。结构：总分式、并列式、递进式、承接式等。
2．要注意通览全文，把握说明的中心和重点。
3．说明事理的，结构类似议论文，应从逻辑关系上考虑。
4．介绍建筑物、场地的，类似记游式记叙文，可按先后顺序划分。
5。介绍生物或器物的，可从特点、用途、功能等方面去划分。
6．说明对象不同，划分段落的方法也不同，不能套一格种式，要灵活掌握。
九．辨别说明方法
分类别：按一定的标准，分成几点或几个方面来说明。（有几种：一种是***，另一种是***）
下定义：用准确精练的语言科学揭示事物的本质属性。（***是****）
举例子：举一些通俗易懂、有代表性的恰当的例子说明抽象事理或事物。（例如、比如、又如等） 作比较：用熟悉的事物比较，可比较相同点或不同点。（***比***，***和***一样）
列数字：从数量上说明事物特征的最精确、最有说服力的方法。（数据）
打比方：用熟悉的具体事物来比喻所说明的复杂抽象的事物。（比喻词）
用图表：用图画或列表的形式说明事物特征，简单形象明了。（表格、图形）
引言论：引用谚语、俗语、古诗文，引证事物特征。（引号）
十．分析说明方法的作用：
1、明白各种说明方法通常的作用。
2、与说明对象的特征和具体语境结合起来。
作用=方法本身的作用+说明对象及其特征
打比方，生动形象；列数字，准确；用图表，清晰明了；举例子、作比较，通俗易懂；下定义，揭示本质特征；分类别，条理清楚；引言论，引证事物特征。
十一。理解分析说明性语言的特点：准确、严密、简明。
1．准确（最主要的特点）：
1、修饰、限制性词语的运用。如：可能（表示推测、估计之意。若去掉会使句意肯定化，绝对化，不符合实际情况）、大约、几乎、一般、近、之一等。题型：能否去掉？为什么？举一例简要说明理由。
2、同义词的选用：辨别同义词的细微差别。
2．严密：词句照应、搭配等，注意词与短语恰当搭配与排列。
3．简明：注意代词的运用，指代词的意义分析。
4．生动形象（文艺性说明文的特点）：
1）描述等表达方式的运用；
2）比喻、拟人等修辞的运用。
宿舍男生小作文写给对象【五】
抓住事物（即说明对象）的特征是说明文写作的首要注意事项。阅读说明文自然也要抓住说明对象的特征。事物的特征就是这一事物区别于其他事物的本质属性。事物的特征主要体现于构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。说明文对事物特征的概括有几种情况：一是说明单个事物的特征，二是综合说明一类事物的共同特征，三是抽象出事物的本质特征。
那么在阅读说明文时怎样找出事物的特征呢？
（1）从文中的语句中找出文章的说明要点，而这个要点往往就是该文说明对象的特征。比如《苏州园林》，文中说：“务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画。”这一句正是的核心。它就是苏州园林的总特征。为了准确地说明事物，有的文章还常常用下定义的方法来揭示事物的基本特征。这个定义就是事物的特征。如《奇妙的克隆》一文，作者以简洁准确、概括性极强的语言，给“克隆”下了一个定义，揭示出克隆这一事物有别于有性繁殖的本质属性，使“克隆”的基本特征明晰地展现了出来：“来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体。”
（2）从文中概括、提炼出事物的基本物征。文中如果没有明显交待事物的特征，这就需要我们用自己的话来概括或提炼。为了弄清作者说明的事物具有哪些方面的特征，又是从哪些角度进行介绍的，这就要求读者自己采取逐层逐段地加以归纳概括的方法。
