身边的人作文600字初中含描写方法【一】
1、布局文章的技巧
①开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索。
②设置悬念、制造波澜、起承转合、曲折有致。
③材料和中心的关系处理,主次详略是否得当,材料是否典型、真实、新颖、有力。
2、表现手法及作用:
①象征:使主旨含而不露,隐而不晦。
②衬托:使形象更加鲜明,使文章曲折含蓄、独具风格。
③对比:突出某一方面的特点。
④渲染烘托:以景物以及人文气氛来烘托某种氛围、人物心情等。
⑤先抑后扬(欲扬先抑):引发好奇,感情铺垫。
⑥托物言志:含蓄、哲理和有暗示性地表达了自己的内心情感,使读者在欣赏中获得独特的美感享受。
⑦借景抒情:通过景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感。
⑧虚实结合:更鲜明的刻画人物的性格,凸现事物、景物的特点,更集中地揭示题旨。
⑨动静相衬:动衬静,静衬动,生动的烘托作用,相得益彰。
⑩以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力。
身边的人作文600字初中含描写方法【二】
1、细读。这是答题的基础,要有针对性地反复阅读文章,理解文章内容、情感、写作技巧,理解具体语境中词句的意义和作用,再结合自己理性的思考,形成自己的认识和见解。
2、提炼。要善于捕捉材料中的重要的语言信息,运用恰当的组合,对词义、文意、人物、事件、主题思想或文学形象作出正确的评价。
3、联想和拓展。要能在阅读中与自己的生活实际紧密相连,结合自己的人生体验,对文章的内容和思想,提出自己独特的认识和见解。
4、表述。即组织语言回答问题。要注意语言的简洁明了,特别要能够做到有创意的表达。
注意:1、感受启示题
要求:联系文章内容,从不同角度(如主旨、具体语句、具体情节、具体形象)谈。面不要太宽,最好抓住其中的一点,这样更能写出自己的创意。
格式:先用一句话概括出自己的看法或体会,再用两三句话谈谈理由,可以摆事实,也可以讲道理,如题目有相关要求,还要注意结合自己的亲身经历。
2、合理想象题
要求:有创意但必须与语境和主旨相吻合。
(1)心理描写:①用第一人称。②仔细研读具体语境。
(2)语言、动作、神态描写:①用第三人称;②仔细研读具体语境。
(3)环境描写:要与人物的心情相映衬。
身边的人作文600字初中含描写方法【三】
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序的具体分析:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、
一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用?
答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)
身边的人作文600字初中含描写方法【四】
1、理清思路
(1)把握记叙的顺序及作用
①顺叙:按时间的先后叙述。
作用:使文章的脉络清晰,层次分明。
②倒叙:先写结果,再写原因、经过。
作用:设置悬念,吸引读者,增强文章生动性,引起下文内容的叙述。
③插叙:在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时把叙述的线索中断一下,插进有关的 另一件事情。
作用:补充交代了……,使人物形象更加丰满,故事内容更加充实,为故事情节发展作铺垫。
(2)理清线索
① 注意文章的标题,不少标题就是线索。
②注意各部分之间的关联,有的是以时间变化为线索,有的是以空间转移为线索。
③注意文中反复出现的词语或事物:这种情况下往往是以具体的人、事、物为线索。
④注意抒情、议论句。抒情议论句往往是文章的一条感情线索。
(3)分析文章的结构层次
①按时间先后顺序划分。
②按地点转移划分。
③按事情发展的过程或思想感情的变化划分。
④按描述内容的角度划分。
⑤按“总——分——总”的结构特点划分。
⑥小说按“开端——发展——高潮——结局”四个情节划分。
2、概括文章(段)内容
(1)紧扣人物、事件的起因、经过、结果或事物的主要特征等要素。
(2)盯住开头结尾句、段落间的过渡句等重点语句。
根据故事情节的常用格式是:
“某人因为……做了……事情,最后……”
用一句话概括文章内容:谁做了什么?(可适当添加时间、地点、起因、结果)
3、归纳文章主题
(1)理解标题
①有的标题很鲜明地揭示了文章的中心,所以可根据标题确立中心。
②有的标题是一语双关,解题时不仅要弄清它的表层含义,还要弄清它的深层含义。
③有的标题很形象,运用了比喻、拟人等修辞,能够结合文章内容找出其本体、喻体,也就是理解了主题。
(2)抓关键语句
①过渡句②开头结尾句③抒情议论句④反复出现的句(段)
(3)分段(层)概括:如果找不到关键句,文章比较复杂,就“化整为零”,分段(层)概括段意,最后整合为全文中心。
记叙文概括文章中心常用的格式是:“本文记叙(描写、介绍)了……,表达(抒发、赞美、歌颂、讽刺、揭露、反映)了……”
身边的人作文600字初中含描写方法【五】
1、对整篇文章语文的`品析,一般从二个角度谈:A、准确;B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子。
格式如下:这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理,
2、对具体篇/句/词的评析
篇/句的作用基本同上。
字词作用有以下考查形式:
A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?
这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。
身边的人作文600字初中含描写方法【六】
首先写……然后……其次……最后……
身边的人作文600字初中含描写方法【七】
第一人称:使读者产生一种真实、亲切的感觉,便于直接表达作者的思想感情。
第二人称:接近读者与主人公的距离,读时令人倍感亲切,便于直抒胸臆(记叙文),表达作者的观点(议论文)。
第三人称:能够客观地展现生活(反映事实)(能够比较自由灵活地反映客观内容),不受时空限制,便于揭示人物的内心世界。