因为有梦作文800字记叙文【一】
记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。
描写，即以形象的语言对人物、事件、环境作具体人微的描写，给人以真切的感受。
抒情，就是抒发、表述自己的感情。
议论，就是讲述道理，也就是作者通过对客观事物的评论，来表明自己的观点和态度。
1、记叙和描写是记叙文最基本的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求：
（1）、记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，把分散的场景、事物的片断贯穿起来，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；
（2）、描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情景不感人，当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化，多种手法。
描写的方法多种多样：
A、从描写的对象看，一般有三种：人物描写，主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。景物描写(也称环境描写，包括自然环境和社会环境；细节描写，可以和人物描写、景物描写重叠或交*，构成人物和环境的完整描写。
B、从描写的角度看有正面描写(又称直接描写和侧面描写(又称间接描写。正面描写是作者直接对描写对象(人物、事件、环境所作的刻画和描绘；侧面描写是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行刻画、描绘，使其鲜明突出。
C、从描写的风格来看，有白描和细描。白描，即运用最简练的文字，不加渲染烘托，没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、拟人等修辞手法，也不用或少用形容词，抓住描写对象的主要特点，描写出事物的本质特征或人物的精神面貌。叙事，线条分明，言简意赅；写人，三言两语则揭示出人物的心态，如见其人，细描，即细致具体地描绘对象，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法和象征、衬托、渲染等表现手法，使所写对象栩栩如生，逼真动人。
2、在记叙文中，在记叙描写的基础上适当地加以抒情和议论，不仅增强文章的感染力与表现力，而且突出文章的中心。记叙文中的抒情和议论，大致有三种情况：先叙(描后议(抒、夹叙(描夹议(抒、先议(抒后叙(描。议论和抒情的运用要从需要出发，适当运用，过多则使文章内容流于空泛。
3、在记叙文中，有时也需要进行说明，但这只能在必要的时候运用，否则用多了还会影响
因为有梦作文800字记叙文【二】
时间匆匆，岁月匆匆。“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，我留下些什么痕迹？"我愕然，不禁感叹时光，终究还是选择珍惜吧！
猝不及防的，出乎意料的，毫无征兆的，你就被一场噩梦惊醒，先是一怔，蓦然回首，她们都还在睡梦中，本想找个人倾诉，却又不忍心惊扰，内心的`惶恐，只好一人承受，泪水的重量，只好用脸颊承受，梦之可怕……
依稀中，那存留的记忆，模模糊糊，你梦见他了，梦见了他所做的一切，对你来说似乎是个沉重的打击，你害怕极了，你害怕梦会变成现实，转眼之间，你变得悄无声息，泪水却化为满脸。
也许，只能自我慰藉，现实与梦境总是反的，你必须坚强，不然脆弱给谁看，这曾是多少人告诉过你的，你难道都忘记了吗？你难道忘记他们对你的关心对你的叮嘱了吗？
时间静静地流淌，陆续的，她们也都起床了，不愧是最亲密的朋友，一眼就看出了我的怪异，逼我就范，我只好如实回答了事情的起因。
因为你的难过而开心的人，是你应该远离的人；因为你的难过而悲伤的人，是应该珍惜的人；为你的难过而难过的人，是应该放进心里的人！
走到门外，天空飘起了漫天的雪花，还在隐隐作痛的你，会不会心情舒畅些。
你望见他了，于是你走了过去，他竟给了你一个最温暖的拥抱，终于，你的心平静了下来。
越王勾践说：我不相信眼泪！
汉使苏武说：我不相信眼泪！
而我却却相反，眼泪只为那个人，为了他，一切都可以！
因为有梦作文800字记叙文【三】
记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些有人物和事件的文章。写好记叙文，应掌握记叙的四个要素，即时间、地点、人物和事件(起因、发展、结果。运用这些要素时，应注意时间、地点必须具体、明确；人物的出场要能推动情节的发展，记叙的事情不论大小，都应把事情的起因、发展和结果写完整。
因为有梦作文800字记叙文【四】
1、重视描写的运用
（1）描写人物语言——生动活泼、有个性
（2）描写人物动作——细描个体动作、精写连续动作（见片段1、2）
（3）描写人物心理——以景物映衬、以动作和神态暗示
（4）描写人物肖像——个体神态、描画笑容
（5）描写景物——映衬写景（衬托人物心理）、以景析理（情景交融）
2、精妙的表现手法
（1）借物抒情，化直接为含蓄，如《背影》
（2）妙用修辞，蕴深意于物象，如片段3
（3）双线展开，相得益彰，如片段4
（4）借助蒙太奇（将全文所表现的内容分为许多不同地镜头，然后有机地组合起来，产生连贯、呼应、对比、暗示、联想等作用）如片段5
3、展示才情和文化底蕴
