生活教给了我什么作文提纲【一】
很多小孩都听说过马小跳，当然也包括我。
马小跳是杨红樱笔下的一个活泼天真的小男孩。“马小跳系列”真实的讲述了小男孩马小跳的四年级生活：有快乐的、也有郁闷、有兴奋的、也有苦恼的。那时，我上小学三年级。放暑假时，我每个星期都会抽出三个晚上去书店看书。
一次，我看累了，想到处走走，到处看看。我不由自主地来到了马小跳的书栏旁，那时我还没看过马小跳的书。知道吗？从我第一眼看到马小跳的画像时，就觉得他身上有一种天真、乐观、活泼的气质，自然我被他深深地吸引住了。我马上打开书看，里面的内容都十分精彩。我越看越开心，最后忍不住买了下来。可没想到回家后，我花了不过十分钟就看完了。
一个故事讲马小跳有一个同桌冤家叫路曼曼，她是中队长，是班上的尖子生。老师认为马小跳是最调皮的学生，就把路曼曼调去和马小跳同桌。好让马小跳变乖一点。每次，马小跳做一个小动作，路曼曼就把情况写在一个小本子上。放学后把所有抓到的错误都想老师汇报。……他们俩发生的故事可想而知。想想看，现在想马小跳这样天真快乐的小孩还有几个？我想已经不多了。功课和作业已经把许多小孩的.童心都扼了，使许多孩子都变得像路曼曼那样了。我在书店把所有马小跳的书都看完了。
马小跳深深地吸引了我。
生活教给了我什么作文提纲【二】
我爱书，因为我喜爱书中那美妙绝伦的文字语言，沉醉于那或扣人心弦，或平缓感人的故事情节，更无限向往于书中语句给我的巨大震撼力！我爱书，书对我有莫大的吸引力。
我爱读书，能随着书中的人物而去喜怒哀乐，为故事中的英勇之士落难而愤愤不平，也为人物的幸运来欢笑。我就是这样，读一本书，我最明显的特点就是在不同时间会显现出不同的表情，我对各种人物的命运遭遇尤为关注，常常使我牵肠挂肚。书的吸引力对我来说有多么大啊！
我爱读《安徒生童话》，它语言生动活泼，构思极为精妙，情节真情感人，似乎是真的，但虚构、夸张地厉害，似真似假，它立足于现实生活，寓意深刻，我爱读它！它那令人激动而含义深刻的句子，深深地震撼并吸引了我！
我爱读《笑猫日记》，它是以笑猫作为第一人称“我”的，以日记形式记下了笑猫身边发生的故事，语言流露真情，但并不华美，让人感到流畅感人，我爱杨红樱阿姨的这本书，是因为它贴近生活，灵动感人。它吸引了我。
我追求读书时的乐趣，向往书的震撼，在潜移默化中，我不知不觉便成为了“小书迷”，因为书籍吸引了我。
生活教给了我什么作文提纲【三】
今天下午，精彩的羽毛球比赛吸引了我，是中国队与印度尼西亚队进行汤姆斯杯决赛。
中国队胸有成竹，印度尼西亚队也不甘示弱。裁判一声令下，他们开始了比赛，先是中国队遥遥领先，可印度尼西亚队也不放弃，最后中国队反超了印度尼西亚队，他们的手不停地挥动着羽毛球拍。他们流下的汗像下了一场大雨，他们的眼睛的盯着小小的羽毛球。比赛快接近赛点的时候，中国队的选手已经气喘吁吁、满头大汗。印度尼西亚队的选手也很紧张，握紧羽毛球拍在球场上跑来跑去，时刻准备接羽毛球。比赛在紧张的进行。
最后，中国队赢得了胜利，第八次捧得了汤姆斯杯。
生活教给了我什么作文提纲【四】
跟着春姑娘轻快的步伐，青青的小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。你看：田野里，道路旁，小河边，山坡上，到处都是它们的身影。
青青的草地，像一块碧绿的绒毯。我和小伙伴在这绒毯上追逐嬉戏。玩累了，我和小伙伴坐在草地上背靠着石头休息。此时，我惊奇地发现，石头缝隙里有一棵顽强的小草探出了头来。以前，我在书本上读到赞美小草的文章时，我都不以为然。现在看这棵从石缝中傲然钻出的绿色生命，回想自己平时一遇到困难就退缩，感到非常的惭愧。小草凭着顽强的毅力，勇敢向上生长着，不管身上有着多厚的泥土掩盖，也不管身上背负有多么沉重的巨石，身边有多么坚硬的石头挤压，顽强的生命力促使它一定要努力地拱出来，去沐浴阳光，去呼吸大自然的空气。它从没放弃，从没畏惧。眼前石缝中的小草，一颗绿色的 生命，它好像在告诉我：无论你面前的路有多艰难，你都不要怕，也不能怕，都要坚持下去，那样才能成功！
有这样一句歌词写的好：不经历风雨，怎么见彩虹。我们要像小草一样坚强，在困难面前决不低头，遇到困难敢于迎难而上，与困难作斗争，做不怕困难的小雏鹰，在广阔的蓝天上自由飞翔。
感谢你！石缝中的小草，是你吸引了我，引我一直向前。
