写一篇350字我的漫画老师作文【一】
咱们班有位“怪”老师，他姓孙，长得也有点像孙悟空。瞧，他跑来了：平头、瘦削的脸、灵活的身板、一身黑色的运动装，胸前挂着一个大口哨，“嘟！上体育课了！”只要他一跑来，同学们就开始欢呼。
“唉！又要测50×8呀！”同学们一个个垂头丧气。他们有的在跑道上滥竽充数随意地慢跑几下，有的在边跑边愁眉苦脸……，我也不高兴地：唉，50×8全是直道，跑了要累人的，怎么办呢……
还好这时，“孙大圣”用他的“火眼金睛”一看，及时发现了问题，便眼珠一转，对同学们提议：“同学们，你们喜不喜欢50×8呀？”“不！喜！欢！”同学们异口同声地回答道。“那么，你们喜不喜欢打篮球啊？”“喜欢！”“那么，这样吧，”孙老师神秘地说，“我们来一场刺激的50×8比赛，只要谁能跑到1分30秒内，谁就能去操场上打篮球！”
“孙大圣”话音刚落，“孙猴子”门就两眼放光，浑身充满了力量，纷纷上前要求一次练习的机会。“孙大圣”一答应，他们就以光速摆好了跑步的姿势，只听“嘭”的一声，我面前的人就飞快地“飞”了出去。霎时，只听见操场上“哒哒哒哒”的跑步声。
一轮练习过后，同学们毫不疲惫，似乎有一股强大的能量支撑着他们。突然，孙老师吹响了口中的哨子，选手们就好似一支离弦的箭一般，飞驰往荣耀的终点。我也不甘示弱，迅速向前跑去，连续跑了两个来回后，我感觉有点累，速度便慢了下来。最终，我只能羡慕地看着过关的同学高兴地去打篮球了。
一个月后，在“怪老师”的指导下，我们班的跑步速度越来越好。打篮球的技术也越来越高。这都多亏了孙老师那“怪”味十足的教学方法，让我们在运动提高方面上一举多得。
写一篇350字我的漫画老师作文【二】
古人云：“读书全在自用心，老师不过引路人。”其实，许多人并不缺少勤奋，而是缺少一个好的“引路人”。而我，就遇上了一个好的引路人，我的作文指导老师——小桔灯教育的易老师。
易老师的脸上圆下尖，活像一个倒着立起来的鹅蛋，白里透粉的凝脂脸搭配飞瀑似的黑头发，那样子真好看。那半弯的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛，整个儿看上去分外精神。易老师不仅长得好看，而且讲的课也非常生动有趣。每当上易老师的课时，我们连做小动作的时间也没有。为什么呢？因为易老师讲得太有趣了，时不时会给我们讲一些延伸至课外的故事，我们生怕少听了几个字。
这不，上节课我们上《我的心爱之物》时，易老师还特地将她的心爱之物——一个古色古香的“百宝盒”带来了，还给我们分享了这个百宝盒和许多她小时候的故事，我们都听得津津有味。就在这一个个故事中，我们不知不觉也学会了写作文的方法，有了自己的写作思路。
易老师不仅上课有趣，在课后也非常负责。每天晚上，我们已经早早地睡去，易老师还在检查我们的作业，每一个错题都会为我们详细讲解，作业检查完后还要为我们排名，检查谁写了，谁没写。易老师为了我们操碎了心，但我从不曾听她抱怨过什么。
我真幸运，我能成为易老师的学生。我喜欢易老师，不是因为易老师长得好看，而是因为她上课生动有味，风趣幽默，而且对每一个学生都那么认真负责的态度，更令我钦佩。
写一篇350字我的漫画老师作文【三】
他个子高高，瘦瘦的脸庞，帅气的发型，十分精神。他幽默灵活，机智。他就是我们原来的数学老师－－“旭哥”
幽默
“丁零零……”一阵下课铃响过，教室里时乱成一锅粥。你看，有的手舞足蹈，有的高声喧哗，还有的神采飞扬．其中有几位已经做好“百米赛跑”的预备姿势。突然，疯狂的教室静了下来。原来“旭哥”站在讲台上，静观同学们的表演呢。这时，他走到刚才手舞足蹈的同学身边，拍拍手说：“你的华尔兹表演得不错嘛！”“哄”教室里一片笑声，那位同学和刚才疯狂的同学都不好意思地低下了头。
灵活
这几天，班里有的男生一起上厕所，男生们像中了邪，居然一下课就跑进厕所。这事被张旭老师的火眼金晴发现了，他走进厕所，满脸微笑的说：“既然你们那么喜欢上厕所，什么不换一种样子的厕所呢，捐赠一本价值５元的书籍，让全班同学感受一下。”老师的话刚讲完，男生们像泄了气的气球，一个个唉声叹气。
机智
“这节课选班长。”老师话一出口，教室里立刻像炸了锅一样。谁知老师却说：“愿意当班长的同学请到讲台上发表竟选演讲！”同学同顿时愣住了，几分钟后，有几位同学胸有成竹地走上讲台。待到他们演讲以后，老师又让我们根据他们的演讲和平时的表现投票。经过几个回合的筛选，班长终于选出来了，我们自己选出的班长，有什么理由不服从她的管理呢？以后只有服服帖地听帖他的了。
像这样的幽默，灵活，机智的老师，有谁不喜欢呢？
写一篇350字我的漫画老师作文【四】
我们的数学老师姓于，今年40岁，是个幽默且严厉的老师。
于老师又名“老于”，他又瘦又高，一双小眼睛上经常戴着一副方形的黑边眼镜，上课时还习惯性地推一推，生怕它从鼻梁上滑下来似的。“老于”特别喜欢一条黑色的长裤上搭配一件白色T恤，再穿双黑皮鞋，显得特别高冷。只可惜现在换季，黑色外套里的白色T恤衫也换成了黑色的高领长衫。
“老于”令人印象深刻的是他的自我介绍。那天早晨，“老于”大步流星地走进教室，然后打开白板。前排的同学纷纷探出头，我们都非常好奇他接下来要做什么。“老于”在黑板上写了个大大的“于”字，看似平静地说：“自我介绍一下，我姓于，单钩于，可不是吃鱼的鱼哦！”话音刚落，引得全班哄堂大笑！“老于”的形象在我们内心更加深刻了。
看似幽默风趣的“老于”，实际上也有严厉的一面。前不久，在闹哄哄的课间里，“老于”一如既往地一手揣着裤兜，一手拿着名单，怒气冲冲地走进来，大吼一声：“谁没有交作业！”随后就像报菜名似的点了一堆同学的名字。那气势，宛如“猛虎啸谷，百兽震惶”，吓得班里的同学连大气都不敢出。
哈哈，这就是我的“漫画”老师！怎么样？幽默且严厉的“老于”还合你的味口吗？
