老师说我不想长大作文【一】
今年暑假，我读了郁雨君写的一本名叫《我不想不想长大》的书，故事非常有趣，讲的是一个叫做扇贝的小男孩和一只迷你猪之间发生的趣事。
长大，这个很熟悉的名词如果突然让你解释起来，就会觉得很困难。对于小孩子来说，长大是件十分可怕的事情。因为，长大也就意味着会变老，会丢失自由。但是，我知道，自己迟早会长大，所以，不如早点面对事实。可是，长大对小动物们来说，就是竭尽全力活下去！只要活下去了，就不会再害怕什么，也不会害怕长大了吧？
这本书的主人公是一个叫扇贝的男孩，他超级喜欢小动物，一早醒来，就看见有四只小文鸟在他的床上散步，还有葱花送给他的比较黑和比较白。可是，这些小生命都慢慢离开了他。为了填补伤心空缺，妈妈蒜泥带回一只传说不会长大的迷你猪，扇贝叫它：荷包蛋。
荷包蛋让扇贝懂得了享受食物与爱，更拥有了新的理想：吃好一点，睡好一点，每天快乐一点，最好永远都不要长大。
其实，有好多时候我也讨厌长大，你们也是这样的吧？因为不长大的好处太多了，用几百个人的手指头也数不完。就像：小时候无忧无虑，没有烦恼，小时候是为自己而活着，而且有着爸爸妈妈的疼爱，快乐总是围绕着你转。而长大后，忘了什么是玩，什么才是真正的自己，什么才是自己最应该珍惜的东西；失去了自由，变得拘束，除了学习就是工作；每天过着简单的生活，而迷失了自我内心最美好的遐想。
读完这本书后，我发现：原来不长大，真的很好，很舒服，很快乐，也很自由！！！
老师说我不想长大作文【二】
诚然，怀念童年的生活，保持一颗童真的心并无不妥。在现实的`生活中，为自己留点幻想，留点童真，这不仅仅是给自己缔造出一个幻想的童话世界，更是让自己在年龄不断增长的岁月里找回自己的本真，而找寻本真，恰恰是每个人都需要的。
从幼稚孩童到长大成人，变化的不仅仅是年龄，外在与心智，更是人们的生活。在不断与社会接触的过程中，大部分人们的生活节奏急速加快，“不想长大族”的举措或许更可以看作一种心灵的寄托。繁忙纷乱的生活带给人们许多疲倦，社会的现实常常让人们失去信心。当一切的苦闷愁绪郁于心中，人们就会选择一种方式发泄自己的内心，寄托自己的心灵。回归自然是释放压力，归隐山林也是一种慰藉。只是这些“不想长大族”用了另一种方式。从这里看，“不想长大族”似乎可以被理解。
但是，任何的幻想都是有限度的，在任何时候我们都不应忘记自己应当承担的责任。适度的幻想是对自己的安慰，过度的幻想则是蒙蔽现实。任何的心灵寄托都不可以以“寻找童话生活”的理由逃避现实。所谓的“长大以后就没有童话”，是“不想长大族”在过度幻想的情况下为逃避责任寻找的一种借口。“看动画片”、“卖萌扮嫩”、“不愿结婚生子”都是个人的权利，但责任是永远伴随着人们的。如果享受童话生活与现实生活的责任发生了冲突，那么这样的童话生活也不再是对人之本真的守护，而是一种从行为上到思想上的不负责任。
童心固然要保留，但责任感不可缺失。生活可以放松但不可放纵，在向往中我们仍需认清现实。因此，面对童话与现实责任的冲突，拥有一颗赤子之心或许可以我们从中找到一个平衡点。在成长的过程中坦然接受成长，享受成长。在承担责任的过程中保持着人之本真。怀揣一颗纯粹的赤子之心面对身边的一切，怀有憧憬但不去肆意幻想，坦然面对但仍看得见美好。不论是不想长大还是想长大，都以最虔诚的心对待生活。
芸芸众生，或声震人间，或长久缄默，或点燃闪电，或如云漂泊，但以一颗赤子之心，直面世间万变。
老师说我不想长大作文【三】
一次在路上，我捡到一枚硬币而欣喜若狂，理由是终于当了那名儿歌中唱的“我在马路边，拣到一分钱”的小孩。现在，我若看到一块钱，又看到了一个捐款箱，我会将它拣起来，投进箱子里，也算替那名丢失者献一份爱心吧。
读小学时，一节课上老师写了个错别字，我会举起小手，站起来告诉老师，你的那个字写错了，应该这样写，老师那时就会夸我看得仔细。现在，就算看到老师写错字，我不会举手，因为我失去敢于纠正老师错误的勇气了
这12年里，说长不长，说短不短。长的是，我经过了数百次大小考试，短的是，一些三四岁的故事我还记在脑里，小学生作文《不想长大》。我希望永远不要失去童年时代的那种快乐、天真、朝气蓬勃、不知疲倦……
童年像一杯可乐，永远的.无忧无虑；而成长则像一杯未加糖的咖啡，入口也许很苦，但是你仔细的品味，你会发现其中的甜美之处。
当你失去了童年的幼稚，失去了那份成为儿歌中的“主角”的天真，失去了一份对错误事物必要纠正的执着。这说明你成长了，成为了一名沉稳冷静、时愁时乐的青少年了，这个时候，不如来杯童年的可乐，你会发现：真的很快乐。
成长，是必然的。但我想，每个孩子都盼望着永远停留在童年。SHE那首《不想长大》唱出了我们的心声：“我不想，我不想，不想长大，长大后世界就没童话……”
