那次与老师的谈话作文【一】
我们的班主任语文老师,
她就像我的妈妈。
关心我吃饭、睡眠、穿衣,
关心我生活上每件小事。
摔倒了,她把我扶起来,赶快给我揉揉包。
风沙迷了眼,她扳开我的眼皮,用嘴给我吹去。
我有一点点小成绩,她就表扬我,并警告我不要骄傲,
我一碰到困难,她就安慰我,想办法让我鼓起勇气。
……
我们的班主任语文老师,
她又像我的爸爸。
从一,二,三,四开始教我认字。
从学儿歌开始教我读句子。
从横、竖、撇、捺开始教我书写,
每错一笔都要我重写数次。
连错一个标点符号也不放过。
稍有哪一处不认真她都会生气。
……
教师节来了,
我左右手各拿一束鲜花,
送给我的语文老师。
也象征送给我的爸爸妈妈。
是我向您表达的敬意!
那次与老师的谈话作文【二】
我们身边有着各色各样的人,他们有着不同的职业,生活在不同的区域,而在我这个区域中,有着一位老师,他是我在这个行业中见过的最特别的老师。
这位特别的老师,有着特别的长相。浑身上下透露着一个字,那就是——圆。他有着一颗与别的老师不同的头——光头。同学们都喜欢叫他——“光头强”。
这位老师很是自恋。
阳光穿透树叶,在地上留下星星点点。一间宽大的教室中传来一阵笑声。里面的人,是在做什么?原来啊,是老师在做自我演讲。他对同学们将自己以前的外号一一说出,逗的同学们哈哈大笑。这位老师,介绍自己的时候,总是围绕这“正能量”进行的。基本上都是在夸奖自己。
虽然这位老师有点自恋,但是却不失为是一个好老师。
他的课堂总是一片欢声笑语,从来不会气沉沉的。他的课也是通俗易懂。一些我们难以理解的句子,他只要三言两语就可以解释清楚。同学们都很喜欢上他的课。对新一天的期盼,就是从语文课上开始的。
这样的特别的老师,你喜欢吗?
其实,这种特别的事物,只是你要善于发现,仔细观察,才可以发现一些特别的事物。
那次与老师的谈话作文【三】
昨天,我们一大家子终于聚了一聚。咦?怎么厨房还有一段对话?
“哎呀,你干吗买这么多蔬菜啊!人们聚一聚要吃鸡鸭鱼肉!”爷爷嗔怪道。“爸!您这思想可落伍了,”妈妈反驳道,“现在人们以健康为主!”“行啦行啦!到不如你们俩来一次pk赛好了!”我提议道,“爷爷是荤菜队,妈妈是素菜队,哪个队剩的菜最少,哪个队就嬴了!”结果双方双手赞成。
比赛开始了,“上菜喽!”我学着店小二的样子,接二连三地端上了爷爷的菜肴:鸡、鸭、鱼和羊肉。大家拿起筷子吃了几块,就早早地停下了筷子。“油焖干笋来喽!”我刚把盘子放在了桌子上,筷子们就立即“跑”了过来。我连忙跑进了厨房,把这个好消息告诉了老妈。听完消息,妈妈炒菜的劲儿就更足了。等我将酱炒茄子走到饭桌前,发现刚上的油焖干笋早就已经盘底朝天了。
爷爷见势不妙,急忙端出自己的拿手好菜——红烧猪蹄。可大家只看了几眼,没人动筷子。爷爷急了,夹起猪蹄想送到阿姨碗里,谁知她连连摆手,说:“不行不行,太油腻了,我在减肥!!”爷爷马上转向叔叔,急得叔叔立刻用手捂住自己的碗,爷爷只好让猪蹄回归原位。妈妈抓住时机:“来来来!吃点咸萝卜丝,开开胃口!”大家附和道:“对呀!对呀!对呀!”见此情景,妈妈得意地瞥了爷爷几眼。
不用说,结果素菜队大胜,荤菜队惨败。
那次与老师的谈话作文【四】
只听蔬菜红萝卜说:“我含有维生素B、B12等,还含有胡萝卜素,可是小朋友就是不喜欢我,真认我伤心。”
鸡蛋说:“虽然我营养很好,但小朋友不喜欢,虽然我可以加工成一些食品,但营养会在加工时流失呀!”
牛奶也说:“我的'命运和你们差不多,纯牛奶又香又有营养,但小朋友更喜欢加工过的酸奶,舒化奶,于是有许多工厂不出品纯牛奶了,要知道那些乳化剂、胶原蛋白对人体也有害呀!”
鱼肉开心地说:“我营养价值高,脂肪低,对人们的健康很有帮助,大家都喜欢我!”我想,我爱吃鱼肉不假。
零食说:“别吹牛了,他们更喜欢我!”零食一脸得意的表情。
“还好意思说,你的成分对人们身体都有害!”土豆打断了零食的话。
“事实胜于雄辩!”零食还是得意“大家最喜欢我,而不喜欢你。”
这时我走出来了,一气之下,把零食扬了,让妈妈晚上把蔬菜都请出来了。
小朋友你们也要多吃蔬菜,少吃零食哦!
那次与老师的谈话作文【五】