老师耐心解答问题作文【一】
说明文阅读答题技巧
一、分类
1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？
答题格式：本文使用了××××的说明顺序对××××加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
三、说明的方法（说明方法大都是三个字；论证方法是四个字；修辞手法是两个字。）
1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较
不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。③、作比较：把××和××加以比较，突出强调了事物的特征（事理）。
④、作诠释：对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤、打比方：将××比作××，从而形象生动地说明了事物的特征（事理）。
⑥、摹状貌：对事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征（事理）加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征（事理）加以说明，使说明更简明更直观。⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
四、说明文的语言品析
1、对整篇文章语言的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“??”一句，就准确（生动形象）（简明平实）地说明了事物“??”的特征（事理），
2、对具体篇、句、词的评析
篇、句的作用基本同上。
字词作用有以下考查形式：
A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？
这种题目往往答“它体现了说明文语言的准确性”（有时是体现语言生动性）的特点答题。
第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。
五、说明文写法分析
1、结合说明方法谈
模式：这篇文章主要运用了??的说明方法，说明了??（内容：事物特征或事理），使说明??（作用：参考前面说明方法，明确其作用）
2、结合修辞手法谈
模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了??（内容），使文章的说明形象生动。
3、结合表达方式谈
记叙、描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有??（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如??（具体举例），就是??（表达方式）的运用，使说明更具体形象（充满感情）。
六、说明语段的作用
这种题目答题的角度有三：
（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文（上文）。有时在文章在开头，还起着引出说明对象（说明事理）的作用。
（2）、结合说明方法谈。
通过??的说明方法，说明了??（事物特征或事理），使说明??（作用）。
老师耐心解答问题作文【二】
我的妈妈中等身材，乌黑的长发像瀑布一样披在肩上，淡淡的眉毛下是一双会说话的眼睛，高高的鼻子下面长着一张大大的爱吃零食的嘴巴。妈妈什么都好，就是做事没有耐心。
暑假里的一天，天气十分炎热。我开着电扇做作业，可还是十分烦躁，就请求妈妈打开空调。妈妈心疼宝贝女儿，二话没说就打开了，“咦，这空调怎么没动静？”她边说边不停地按开关，还用脚踢了两下空调，“什么破玩意，关键时候掉链子！”妈妈索性拔掉空调的电源插头，让我接着吹电扇。我惊讶地问：“不可能呀，爸爸昨天还用得好好的！”我拿起遥控器重新开启，过了两分钟，空调终于送来一丝凉意。
我学着爸爸的口气“教训”起妈妈来：“你就不能耐心等等！空调正常运转需要一定的启动时间，你不是也看过说明书了吗？”妈妈的脸马上红了，像一个做了错事的小学生，嘴里却不耐烦地嘟囔：“知道了，知道了……”“妈妈，你什么时候才能改掉这个坏毛病呢？”妈妈却对着我做鬼脸：“哈哈，这就是妈妈伟大的性格，这辈子恐怕改不了！”
为了能侍候好这没耐心的妈妈，我从现在开始就得认真细致起来。
老师耐心解答问题作文【三】
我从来没有做过叶脉书签，今天，在萧山日报小记者活动中终于可以尝试一下了。
水晶老师讲解完关于叶子的一些知识和制作叶脉书签的过程后，发给我们每人一片煮熟的树叶。
我拿出牙刷，先要把树叶正面的叶肉给刷掉，一开始，我刷得太轻了，又加上是软毛刷，好长时间才刷出来一点。后来，我加了点力气刷，“哎呦”叶脉刷断了。这时，水晶老师说了：“同学们，不着急慢慢刷，一小块一小块的刷。”我又拿来一片树叶，重新开始。慢慢地，一点一点的，正面刷完再刷反面。最后在水盆里洗干净拿起来仔细看，这片树叶的叶肉基本刷干净了，但是主脉边缘还留着叶肉。这时，我又想起水晶老师说过的话：牙刷刷不掉，你可以用小手搓。我开始用手小心地搓，果然，叶肉被搓了出来。
我拿着叶脉又去漂白，染色，晾干，塑封……奋斗了将近大半个小时，终于把叶脉书签做好了。
看着手中精美的叶脉书签，心里不由地感叹到：要做好一个接近完美的东西，需要强大的耐心、细心呀！
老师耐心解答问题作文【四】
海鸥若没有耐心，怎能飞到大洋彼岸；雄鹰若没有耐心，怎能获得生命的重生；骏马若没有耐心，怎能拥有一日千里之能，又怎会有千里马之称？耐心不是只有轰轰烈烈的.大事才能具备，任何一件小事都必须具有耐心，耐心决定成败，有时，耐心体现在细节，生活中任何一件小事，都会有耐心的展现。
上学期，学校办画展，这可是几年不遇的事情，被我赶上了，我真的好幸运，说起画画，我肯定会滔滔不绝，因为他是我最喜欢的一个爱好，这次机会我一定不会浪费。
周六下午，我面前放着一支笔，一张白纸，我准备画了。看啊，我提起笔，在纸上描、画、勾，时而大笔挥画，时而细刻入微，真是忙的不亦乐乎，不久夕阳已在远山之上了，落日的余晖映在我的脸上，染红了我的发丝与脸颊，看我那专注的神情，完全投入在画中，全然忘记了时间。
“啊，终于好了！”伴着一声清脆的话语声，我的作品完成了。我心满意足的把我的大作展现在母亲的面前，母亲仔细地端详了一会，说：“整体还不错，但很多小细节不够好。”于是我按照她给我提的建议改了又改，修了又修，又拿给她看，母亲又说了几个不足的地方，而此时天已经被墨染黑，我也已经没有耐心，看着自己认为完美的画，在母亲眼中有这么多不足之处，我不禁有些灰心丧气，母亲笑了笑说：“只不过改了几次就没耐心啦，每幅完美的作品不知改过几百次，每篇优秀的文章不知改过几千次，做什么事都要有耐心，没有耐心怎么会成功呢？”听了母亲的话我又重整旗鼓，耐心地将画改了又改，直到修改到满意为止。
这只是很普通的小事，但足以显现出耐心的重要，耐心决定成败这句话不为过，耐心可以使画作更完美，使文章更优秀，它同样也可以使人生更加精彩，细节的美丽，感受生活的韵味，耐心会让你体会到。
老师耐心解答问题作文【五】
我的妈妈留着短头发，皮肤有点黑，高高的，瘦瘦的。妈妈是个认真、细致、耐心、温柔的女人。
有一次，我和同桌在小学生学习报上做一道有关数字环的数学题，题目是：下面有五个圆环，第个圆环上有四个小圆，一共十二个小圆。已经填好了1、2、3、4四个数，请你把5~12八个数分别填入其余小圆中，使每个圆环上的四个数相加都得26。我和同桌做了一节课，也没做出来，报纸都快被擦烂了。
放学后，我向妈妈请教这道题的.做法，妈妈试着做了一下，觉得确实挺难的。她让我先睡了，自己耐心地在那儿琢磨了近一个小时，终于琢磨出了正确答案。
第二天早上，妈妈把正确答案告诉了我，我很佩服妈妈。来到学校，和又把答案告诉了同桌，我很高兴。
妈妈对我的影响很大。从妈妈身上，我感受到了：只有认真、细致、耐心地去做每一件事情，才能做好；对待学习也是一样。有这样一个耐心细致地关心我、爱护我的妈妈，我感到很自豪。
