幽默有趣作文范文【一】
新学年，新学期，我走进了初中校园，走进了自己的班级，也有了新的同桌。他是一个幽默风趣的人，他就是——翁瑞泽。
他有着胖乎乎的身材，脸有点偏方，戴着一副橙色的眼镜。课间经常惹得我们哈哈大笑，在课堂上又变成了一个好学的男孩。
那是刚开学不久，午间时，我和翁瑞泽正在写作业，突然，老师走了进来，翁瑞泽见了，忍不住笑出声来。前面的虞雯静就转过头来看向他，当时我正在自言自语，科学老师说重要的要圈圈画画，我就拿出笔，因为太多，所以我就随口说了一句：“你们看，这样子多简单，哈哈！”那时，科学老师刚好走到我的身边，说了声恩，然后就走了。我心跳加快了，对翁瑞泽说了声：老师来了提醒我一下。没想到翁瑞泽却是这样提醒我的：老师走到我身边时，翁瑞泽“滴——滴——”的发出声音，抖得我忍不住笑出声来。老师走过之后，翁瑞泽就立马停住了“喊”声；当老师接近翁瑞泽时，翁瑞泽就说了一句最近很火的一部游戏里的台词“敌军还有五秒进入战场！”当老师再一次走到我旁边时，马上就接下去说“全军出击！”于是我在一旁笑出声来。
低下头，捂住嘴巴，痛快地笑着。老师转过头来看了我一眼，我害羞地低下了头，真想找个地方钻呀！这时，翁瑞泽也笑了，对着我说“敌军已走，安全！”逗得我真想堵住他的嘴！
接下来还发生了许多幽默的是，数也数不清……
这就是我的新同桌！
幽默有趣作文范文【二】
我的同桌彭彦超。他个子矮小，戴着一副眼镜，很有书生气。但是，你可别被他的外貌欺骗了，他可不是你想像的那么好，调皮着呢。
有一次，我的数学书掉在地上，我弯下腰去捡，不小心，头碰到他的桌子，被他看到了，马上用他的头碰我的头。我问：“你干嘛碰我？”他说：“因为你超界了。”我生气地问：“我们什么时候定界的？”他一本正经地说：“现在。”我气得火冒三丈，真想打他一耳光。可是，我又忍住了。可被他碰到的头疼得厉害，他不但没说对不起，反而说：“因为我属牛，碰着当然疼了。如果我属虎，碰着就不疼了，虎的头软。”
他不仅调皮而且还挺幽默。记得有一次，老师要选参加篮球赛的人，又讲怎么打篮球。然后，他就模仿老师的动作，还加了一些幽默的语言给我做示范。他先把文具盒抱在怀里当篮球用，边做边说：“让开，让开，我要投球了，再不让，老子就要——不怎么样。”然后他又抱着“球”左摇右晃，说：“让——让——让，我要投球了。”他刚要“投”，又说“我要投了。”正说着，只见他把文具盒高高一举，突然啪地一声，又放在课桌上，接着叉着腰笑嘻嘻地对墙说：“就是你，害得我没投进，我打你！”把我笑得前俯后仰。
这就是我的同桌——幽默、风趣、聪明的彭彦超。
幽默有趣作文范文【三】
说起同桌,我立刻想起一个人。他个子很高，身体很强壮。他的眉毛似关公，平常总是戴着一副花边眼镜。他特别地幽默。他就是我的同桌——谭盛夫。
记得那是一个星期五的早上，我们这个扫地小姐去公共地区打扫卫生，在这个公共地区旁边有一个小房间，我们正准备进去打扫一下，忽然看到一个东西好像“鬼”，大家吓得直往后退。然后我们幽默的盛夫跑过来说：“来者何人?报上名来!”听了他的话，我们情不自禁地笑起来。盛夫又看见一面很大的镜子，他又说：“魔镜，魔镜，请问世界上最帅的人是谁?对!就是我谭盛夫，对吧?”我们又被他逗得大笑起来。之后，一个校警走进那个房间里找东西，盛夫见了，马上对那名校警说：“帅哥!来干什么呀?”他的声音好像一下子变了个女孩子似的。然后又说：“别怕，叔叔是好人，来，叔叔给你买糖吃!”说着并用手去抬起那校警的脸。我们捧腹大笑，校警也忍不住笑了。忽然觉得那个凶巴巴的校警变得可爱了。盛夫还在不停地逗我们笑......
盛夫的幽默不但能逗笑校警，还能逗着老师大笑呢!
还有一次，在一个风雨交加的星期三下午，那时正下着雷雨，我们正在教室里上班会课。一个个雷发出的巨大响声，令人害怕。但是此时的盛夫却非常开心、活泼。突然，一个巨雷像炸弹一样响起，我们都大叫起来，盛夫冷静地说：“大家不要动，请大家安静，不要吵!我告诉你们，雷神愤怒了，他要下人界来找帅哥和美女上他们仙界去，让那些帅哥和美女都做神仙，永远没有自由!”这时，同学们都忍不住笑了，我们的语文老师也笑了。
哈哈!你看，这就是我幽默的同桌——谭盛夫。只要与他在一起，你每天都会很开心。
幽默有趣作文范文【四】
??真幽默650字脸上布满了皱纹，但是他很幽默，我们都称他“笑话老师”。
他刚来，就给每位小组取了名字，一组是“花喜鹊”小组，代表报喜事，希望他们有好运。二组是由白天鹅小组，代表高贵，是希望他们守纪律；三组是七星瓢虫小组，这名字刚一说出来，大家都笑了起来，可李老师却说：“七星瓢虫小组的孩子都是上帝派来的天使，都是聪明活泼，可爱的孩子。四组是金丝猴小组，代表活泼，好动。希望他们能像金丝猴一样，他接着介绍自己，说他上知天文，下知地理，左知花喜鹊，右知金丝猴……一边说，一边像古时候的读书人一样摇头晃脑起来。
他讲的课既生动又有趣，有一次，他拿来一大包糖，让我们描述一下他的糖，谁说的最好，他就给谁吃。同学们都争先恐后地举起了手，他环视了一下教室，点了我，我大声说：“李老师的糖真很甜，比蜂蜜还甜；李老师的糖真香，比所有的东西都香；李老师的糖真……
我刚说完，李老师边拍手边向我这边走来，他说：“说得真好，用了排比句，你把手伸过来”。我把手伸过去，只听一阵清脆响声，我感到手特别酸痛，原来是李老师把我的手指关节向里捏了一下。我很好奇，问到：“您这是干什么呀？”他说：“因为你说的太好了，用了排比句，所以我就和你“握握手”，把我的知识传送到你的身体里，这是一种最新的'传送知识的方法。说完还朝我眨眨眼。我半信半疑地坐了下来，心想：“这是真的吗？”
后来，李老师还说了些知识笑话，我们听得津津有味。
啊！这位“笑话老师”的教学方法真不同，我真喜欢上他的课
