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一位我心目中的英雄 作文(我心目中的英雄这篇作文怎么写)

一位我心目中的英雄 作文(我心目中的英雄这篇作文怎么写)

更新时间:2024-06-04 14:31:09
一位我心目中的英雄 作文(我心目中的英雄这篇作文怎么写)

一位我心目中的英雄 作文【一】

??心目中的英雄750字

不同人心目中的英雄是不一样的,有些人心目中的英雄是一些跃马横枪的古代英雄,比如岳飞、关羽;有些人心目中的英雄是掌握尖端科学技术的科学家,比如爱因斯坦、牛顿、哥白尼;还有些人心目中的英雄是在战火纷飞中,为了战斗的胜利,不惜牺牲自己肉之躯的英雄战士,比如黄继光、邱少云、董存瑞等。而我心目中的英雄是舍身救人的孟祥斌。

记得在二零零七年十一月三十日孟祥斌与从江西赶来探亲的妻女共游婺城时,在城南桥上遇见一名女子跳江,孟祥斌就奋不顾身地跳入江中救人。跳江女子获救了,孟祥斌却献出了宝贵的生命!

假如孟祥斌不是直接从桥上跳下去,而是先做好准备工作再下水;假如他思考一下:连自己的生命都不珍惜的人值不值得去救;假如他下水之后,感觉自己体力不支了,先保全自己游回岸边;假如他再想到,如果自己牺牲了,留下妻女、年迈的父母怎么办……但是他并没有想这么多,他心里装着人民,为了人民,他毫不犹豫地付出了一切。

曾经有这么一段话来评价孟祥斌:“风萧萧兮,江水寒,壮士一去兮不复返。同样是生命,同样有亲人,他一次辉煌的陨落,挽回另外一个生命。别去问值还是不值,生命的价值从来不是用交换体现的\'。他在冰冷的河水中睡去,给我们一个温暖的启示。”是呀!在这个寒冷的冬天,他的确是给了我们一个温暖的启示。

“一个人感动一座城”,是啊!这样的壮举,怎能不令我们金华人民感动呢?怎能不令我们金华人民痛断心肠呢?孟祥斌的壮举,是乐于助人、见义勇为品质的升华,他把乐于助人、见义勇为品质的升华到了极至。

城南桥上奋不顾身的悲壮一跳,孟祥斌走了。祖国的好军人走了,妈妈的好儿子走了,妻子的好丈夫走了,女儿的好爸爸走了……可他却深深的铭刻在了金华人民的心中,孟祥斌在我们金华人民心中树立起一座永远的丰碑!

一位我心目中的英雄 作文【二】

“身长七尺五寸,两耳垂肩,双手过膝。且能自顾其耳,面如冠玉,唇若涂脂。”大家一起猜一猜,这段话描写的是谁?没错,他就是一代英雄刘皇叔——刘备。

刘备一生都十分宽厚仁慈。当年曹操攻打荆州时,刘备感觉守不住,带着军队准备逃离荆州。老百姓听到这个消息,便急急忙忙的跑去请求刘备带着他们一起走。刘备在自己仁慈之心的驱使下,便答应了老百姓的请求,他与诸葛亮、张飞、关羽、赵云等人一起指挥军队和老百姓们快速撤退。一个人为百姓着想,以宽厚仁德取得人心,难道不足以论英雄吗?

刘备不仅仁慈,还不轻信谣言。当年刘备见刘表十分喜欢他的座骑,便忍痛割爱把心爱的座骑的卢马送给了刘表,并对刘表说:“这是孙武的马。”刘表骑着马在城里四处走动,突然一位白发苍苍的老人从人群中挤出对刘表说:“这的卢马是会害主的,是一匹凶马。当时孙武就是因为兵败而被的。”刘表听后认为刘备是想借的卢马来谋害自己,便将的卢马还给了刘备。事后有人将这件事告诉了刘备,而刘备不信,道:“生有命,与马何干!”

后来刘备被追到悬崖边,悬崖下是滚滚奔流的潭溪。的卢马便停在那里一动不动。刘备说道:“的卢的卢,今日妨吾。”结果刚说完,的卢马便长啸一声,一跃而起,唰地一下跳过对岸,载着刘备平安逃脱。

刘备他既宽厚仁慈又不听信谣言,这不正是一个优秀的领导者应具有的品质吗?刘备的仁慈之心,刘备的疑人不用、用人不疑,就像黑暗夜空中明亮的启明星,光芒看起来微弱,但却给人光明和希望。

刘备啊!好想哪天可以在梦中与你相见,向你吐露真言:无论时代如何变迁,你的品格,你的风范,都让我敬仰万分,你是我心目中永远的英雄!

一位我心目中的英雄 作文【三】

每个人心目中都有一个伟大的英雄,而我心目中的英雄是老师。

老师是蜡烛默默的燃烧自己,毫无怨言,每天起早贪黑,在伸手不见五指的深夜里,开一盏小台灯,默默的批改作业。

老师就像母亲,教给我们知识,还给予我们无私的爱。有一次,我肚子痛,我没有告诉老师但老师似乎察觉到我有些不对劲,问我:“你有哪里不舒服吗?”“我肚子痛”我说,老师二话没说,就带我去医院了,也立即联系了我爸爸,爸爸赶来后,老师交待说:“看完医生,下午在家好好休息吧。”当时,我心底莫名的涌起一股暖流,心里暖暖的,感觉肚子都不像刚才那么痛了。

老师如春蚕,总是孜孜不倦的吐丝结茧,记得有一次,中午放学时爸爸到学校接我,然而我们却还被老师留在教室里补习那些被我们丟三落四没有记住的数学公式,老师给我们讲解黑板上那满满的数学应用题,让爸爸在教室的走廊里整整等了我一个小时,事后爸爸也对我们的老师由衷的称赞,说:“你们老师真的不一般,你要认真听讲,努力学习,不要辜负了老师对你们的这份辛苦付出。”我曾在一本书上看到,有一位老师正在给学生上课,突然大地摇摇晃晃,楼房摇摇欲坠,老师迅速把电源关掉,让同学们快而有序的逃离,可是最后有两个同学卡在了门口,老师一把拉住两个同学,把他们护在身下,原本老师是离门口最近,是可以第一个从门口出去的,可最后她选择了留在教室里,当人们发现老师时,她如雄鹰一样护着学生,学生活着,可老师的脑袋却永远的凹了下去。

老师是蜡烛,是春蚕,更是我心目中的英雄。

一位我心目中的英雄 作文【四】

“唧唧复唧唧,木兰当户枳。”在中国流传已久、妇孺皆知的古代歌曲中,我们仿佛回到了当时。花木兰女扮男装,替父从军,征战沙场,荣归故里。而如今家喻户晓的花木兰已经在中西方分别拍成电影,但人物形象却有所不同。

中国版的花木兰电影主要宣扬了“孝”与“义”,在整部电影中赵薇主演的花木兰刻画出她对父亲的爱、对朋友的情、对匈奴人侵略中原的愤慨,那灰烟寥寥,流成河的战场上,勇敢的花木兰从一名普通的战士屡立战功,最后被封为大将军,他宣扬的是中国的传统礼教“以孝为先,以德服人”,尽管其突破了封建社会中男尊女卑的思想,但从人物个性的刻画上,他仍然突出的是民族的气节、传统礼教的思想。

看完美国好来坞动画大片《花木兰》后,我的体会完全不同,这里的花木兰调皮、搞笑,个性十足,让我的无比喜欢,这里的花木兰让我看到的不象传说中的英雄,更象生活中个性十足的朋友,他更接近于真实,看后让人感觉轻松,与中国传统思想没有太多的联系,他崇尚的是个性,他刻意宣扬的是人的个性解放,倡导突破一切束缚,以个人的能力取得成功的个人英雄主义。

从人物形象塑造的角度来分析《花木兰》,中国观众可能会对美国好来坞动画大片《花木兰》不太适应,觉得有些离谱。但是个人英雄主义也并不有损花木兰的形象,同样可以自圆其说。这也正是以西方人的视角解读中国传统文化的有意思之处。中国版的花木兰电影对“花木兰”这个人物形象塑造较以前也有较大的改进,也有许多成功的地方,我认为文化是多样性的,应该倡导和鼓励这种突破禁忌,大胆想象、发挥的做法,让中西方文化更多地交流、融合。

一位我心目中的英雄 作文【五】

我国有许多著名的英雄:如慷慨就义、被俘后宁不屈的抗元英雄文天祥;不畏权贵、不屈不挠的禁烟英雄林则徐;一丝不苟、不怕吃苦的航天英雄杨利伟……他们都很伟大,而在我心目中的英雄是我无微不至,和蔼可亲的妈妈。

妈妈在生活中担任着很多的角色。妈妈担任全能保姆时,洗碗、洗衣服、晾衣服、扫地、拖地……没有一样不是妈妈干的。不管刮风下雨,妈妈总是按时带我们去上学。

在我们上学前,妈妈会化成专业造型师,帮我们整理好衣着,为刚睡眼惺忪的我们洗脸,让一根根站着的头发重新躺下,这样子就像去参加什么重要的会议似的,别提有多气派了!

在我们受伤生病时,妈妈就是一名护士。半夜,当我们感冒发烧时,妈妈总是为我们量体温,倒水给我们喝。当我们手或脚不小心划伤时,妈妈总会先帮我们抹上应用的药膏,再帮我们贴上创囗贴。

我家虽然不是高级的饭店,却有一位鼎鼎有名的厨师——妈妈。每天准时刻点就会听到厨房里传来了“烹任曲”。然后,妈妈就会像变戏法一样烧出各种美味菜肴来,有可乐鸡翅、手撕鸡、水煮鱼,可把我馋坏了。

当我们遇到难题百思不解时,妈妈就会变成教师,细心的教导我们。放学帮我们检查家庭作业,陪我们阅读课外书。还时不时弄一些“黄冈小状元”“典中点”“AB卷”对我们加强练习。还告诫我们“少壮不努力,老大徒伤悲。现在不好好学习,长大肯定要做苦力。”

妈妈还是个“糊涂蛋”,她永远不会算账。妈妈给我们买新衣服时,算我们零元;做饭给我们吃时,算我们零元;教我们走路时,算我们零元;教我们洗澡时,算我们零元……其实那不是不会算账,而是妈妈为我们付出而不求回报!

“父爱如山,母爱如海。”妈妈虽然十分平凡。但她非常了不起,所以她就是我心目中的英雄。