关于倾听作文的题目【一】
千百年来，人类与自然共生共存，和谐相处，共同缔造了一个美好的地球，在这世间共同谱写了一曲“人与自然”之曲！
5月25日上午，包括我在内的44名宣城小记者来到“世纪生态博览园”，一起亲近自然、感受自然、倾听自然。
首先，我们在展厅内听赵给我们讲述了在生态圈内的作用与意义。听完了科普知识讲座后，我才知道，原来森林的生态功能是这么强大啊！调节气候、涵养水源、净化空气……它样样是能手！
听完了讲座，我们就该于来个亲密接触啦！
刚进园区，就与大自然的清香撞了个满怀，勃勃生机跃然眼前。仔细聆听，一曲植物的生命礼赞交响曲在耳边轻声奏响。看！那是“独占三秋压群芳”的树，她正以高傲的姿态屹立在树群中。看！娇嫩的与睡莲，正在清澈的水中悠然自得。再看那儿！玉兰与红枫在风中翩翩起舞，向人们展示它们的美！
在参观过程中，还有有奖竞猜活动——导游选择一种树，让大家猜它的名字。大家竭尽所能地去想它们的名字，现场气氛一片欢腾！但还是有些树木难倒我们了，比如说“红花继木”与“杜英”，大家绞尽脑汁地去猜，可还是不知道。这说明我们对大自然还有很多不了解的地方，也就更有必要去努力学习这方面的知识，去发现更多的未解的自然之谜。
这世间的传世绝唱，是由人与自然共同演绎的，所以我们应从我做起，珍惜自然、爱护自然。
我也相信，这传世的“人与自然”之曲，一定会在这天地间久久回荡！
关于倾听作文的题目【二】
在一个万籁俱寂的夜晚，我独自躺在床上，家人们都进入梦乡，而我却久久不能入睡。
突然，一首不知名的动听的歌曲打破了夜的寂静，传人我的耳中。
这时，我又想起了白天发生的事：这天下午第二节课时，我从教室里出来，兴奋的跑向操场。此时，我真是高兴极了，因为这是一个月来的第一节体育课。可是，就在去操场的途中，路旁的车后突然出现了一个七年级的学弟。我当时蒙了，没有向旁边躲，只是努力减速，最后，摔倒了地上，被送到了医院。最后，经过医生诊断，我左锁骨骨折，而且必须做手术……
音乐渐渐进入低潮，平静的音乐渐渐变得低沉。
我不住的问自己，不住的埋怨自己——为什么我当时不躲开他？为什么我偏偏要从那条路走？为什么我要跑那么快？我以后该怎么办？我越想越害怕，越想越不敢想。
突然，歌曲转入高潮，一串激昂的音符唤醒了我低沉的心，我顿时有醍醐灌顶之感。
这时我想到了贝多芬，贝多芬可谓一生命运坎坷，两耳失聪，成为一个痛苦的孤独者。面对各种困难，他却对自己的人生充满了希望，凭借着希望所带来的动力和能量，扼住了命运的咽喉，成功地创作了享誉世界的《生命交响曲》，成为了继莫扎特之后的又一位音乐巨人，为世界音乐做出重大贡献。
再想想我自己，本来没有什么大事，却在这里难为自己，让自己发愁。
渐渐地，音乐步入尾声，我也安然地入睡了。
那夜，我在倾听中得到了希望。
关于倾听作文的题目【三】
总爱倾听大自然赐予的一切美妙之声，启迪智慧，陶冶心灵，牵起一次次感动。
“两个黄鹂鸣翠柳”，清脆的鸟鸣，洗亮了乡间的早晨，映着草尖的露珠，喘着晨曦的光明，映着报晓鸡一次次引颈高歌的热情。
“听取蛙声一片”，伴着稻花的清香，如水的月明，老农们烟袋锅里飞出的笑声，阵阵蛙鼓，将田野之夜咏唱得悠远恢宏，和着弹琴的蟋蟀，夜歌的油蛉。
“春风又绿江南岸”，听那缕缕的春风，多么温柔，多么和煦，让爱在天地间流动，感化了冰河，唤醒了青山，乐坏了横吹短笛的牧童。
“小楼一夜听春雨”，春雨洒落了多少唐诗宋词，“随风潜入夜，润物细无声”，让诗人在想象中无眠，让老农在兴奋中倾情。
“红杏枝头春意闹”，听着花开的声音，想象春花的美丽，花香会让你深深陶醉，沉浸在温馨幸福中。
不仅仅是天籁之声令人心往神驰。置身教室听那琅琅的读书声，多么悦耳，多么纯情，像一只只轻盈的鸟儿，飞出校园，飞向高空。
“我们今天是桃李芬芳，明天是祖国的栋梁”，耳边又响起了同学的清脆的歌声……
