铭记作文初中【一】
岁月像一条河，再过苦涩的痛也会被冲淡，只使人留下一些似是而非的回忆，因此想记住一些事情是很难的。
但我永远不会忘记的，连时光也冲刷不去的，也就只有爷爷的一头白发了。
这个故事发生在上一年的深秋。
枯叶满地，深秋凝重的露水结成了霜，金叶上渗出了一层苍白无力的冰晶。风已有了冬的魔力，它的彻骨之寒足以将雁群吹向南方。
闲时，我接到了一个电话，是爷爷打来的，叫我去他那边。我并没有问，只是去了。
街上无人，风行则叶舞满天，却又使人无可奈何。到了爷爷家，停下自行车，径自向屋里走去。
奶奶仍是那样坐在轮椅上，只怕头上又添了几根银发，少了几缕青丝；爷爷则更是受了岁月摧残，面容更加憔悴了。他们见我来都很高兴。
爷爷这时对我说明了为什么要到这里来——是叫我割去菜园里还剩下的些许菠菜。
我应着，一同出去了。
爷爷和我各拿了一把小镰刀，仔细地割着一棵棵在深秋的风中已挺不起腰的菠菜。不经意间的一抬头，看到了爷爷竟是满头的白
发。我颇有些怀疑——因为爷爷的'头发就在前年还是大片乌黑的——怀疑是下了霜，落到了头上的缘故。尽管我知道这几乎是不可能，但还是叫爷爷拭一下。
爷爷果真拭了一下。
可是，头发依然是白的。
我心中一震，却强颜说道：“好多了。”爷爷也察觉到了我的表情，报之以凄笑。
人生的路终会走到尽头，但尽头是什么？
岁月的河终会注入大海，入海口却在哪里？
人终究会离开这个世界，又怎样证明我们曾生存在这个世间？这都是些大问题。
铭记作文初中【二】
春去秋来，日复一日。似乎每一天都应铭记，却时常忘记！不少人把一天放到薄薄的日记本里，而我却把它刻进心里。
还记得去年六月的一天，我和爸爸去浚河公园玩。正值上游水库放水，水流通过橡胶坝，特别漂亮壮观，我们便一边玩一边欣赏这美丽的景色。不知不觉太阳便悄然爬上了我们的头顶。不争气的肚子也在咕咕地乱叫。我们决定回家了。
这时，上游已经放完水了。被水淹没的干渴的河床上面的水面上，不时吐出几个可爱的小泡泡，在太阳下显出彩虹的颜色。
突然一声若有若无的警笛把我们吓了一跳。那声音越来越近，就像冲着我们来的一样。果然一辆消防车从我们面前迅速驰去，只留给我们一团飞扬的尘土。我和爸爸决定上前去看看。走了不远我们便见到了它。此时，早就有一群人在旁边围着看了。听别人说有两个小孩嫌天热便下河游泳，结果都被大水淹没了。谈话间，一群小伙子已抢先在消防队员前救上了一个小孩。
小孩上岸后便不住的喘着粗气，面色发青。过了一会，他终于清醒了，对岸上的人说了另一个小孩子在水中被淹没的大体位置。消防队员立即下水，一次又一次，但都没有收获。
孩子的父母闻讯赶来，对着河面大声呼喊着自己儿子的乳名，既而又泣不成声。岸上的人看了这个场面，无不在偷偷抹泪。水中，消防队员还在一次又一次的搜寻着，此时的一分一秒都是搜救者与神的较量，都是生与的角逐。所有人都屏息凝神，偶尔有一两只鸟儿在空中飞过，我们似乎都能听见那翅膀扇动时拍打的声音。
突然，水面上又冒出一些普通的水泡。所有人除了我都没有看见。我原来想说给别人听的，我看见了水面冒出的一些水泡，但，我终还是忍住了没说什么，当时的我还不知道，我的这一忍几乎是要了一个人的命呀！
先前几个小伙子又下河搜救人了，又是一声习以为常的惊呼。消防队员过去一看，也呆住了，那是一个人，刚才我也看到了的，就在我看见冒气泡的地方，竟然真是一个人，是那个落水的小孩子。他被紧急救出，抬上了在岸边等候的120救护车上，送进了医院。现在，也许他还活着，也许已经离开了我们。这都无从得知了。
这是我永远铭记的一天——生一瞬间！
铭记作文初中【三】
铭记，是星星之火，点燃熄灭的灯。
铭记，是引路的灯，指引我走向光明。
铭记，是船的罗盘，为我指明方向。
铭记，这生活中的灯塔，我铭记“铭记”
我铭记人生旅途中的每一次挫折与失败。在遭遇挫折与失败时，我坚持着“天生我才必有用”的信念，永不言败的劲头，加上自己百分之百的努力，使挫折与失败弃城相投，获得最后的胜利。
我铭记生活中所取得的每一点微细的成功。虽然这只是微不足道的，但是，这会给我产生更大的'动力，使我再次取得更大的收获。这时，我也不会骄傲。因为我铭记着“虚心使人进步，骄傲使人落后”的哲理。我会继续努力，因为我铭记着“百尺竿头，更进一步”的鼓励。
我铭记在我身边出现过的每一个人。我铭记我的母亲与父亲，因为是他们给予我生命，孕育了我的成长，使我明白了“滴水之恩，当以涌泉相报”。我铭记我的恩师，是他们传授了我知识，培育了我的品德，使我懂得了“一日为师，终生为父”的真理。我铭记我的朋友，是他们在我难过时伴我伤心，在我快乐时陪我高兴。使我领悟了“海内存知己，天涯若比邻”的含义。我铭记那些帮助过我，嘲笑过我，鼓励过我，夸奖过我的人，是他们的“援助之手”使我摆脱了困境，是他们的冷言寒语使我产生了不让人瞧不起的信念而努力，是他们的一句慰心的暖语，使我继续拼搏，坚持不懈，是他们的一句美言激励我再接再厉，是他们让我体会到了人间的冷暖。让我明白了“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。“以助人为乐为本”的道理。
在人生道路上，我铭记着每一次经历，每一位在我身边匆匆走过的人。使我从其中领会到了每一句哲理，并让我用心去铭记它，同时让我用它们去描绘生活。
我铭记生活中的铭记。
我铭记“铭记”。
铭记作文初中【四】
古自汉帝刘邦始，便已有座右铭之称。为了惕励自己，而订下的一段话、一个字，是勉励、警惕自己之用，使自己可以终身奉行。
记得始龀之年的我，才刚上了小学，面对突如其来的“大班制”上课，生性胆小的我，不敢上台自我介绍，只敢默默得坐在原位；不敢跟老师打招呼，只敢心里拜託老师不要看见我。但是，事与愿违，老师反而更注意我！有一次上课，老师点名了我和班上一位胆子很大的男生上台算数学，当时，我连走路都同手同脚，总觉得脚被千万只手抓着不放，动弹不得，好不容易上了台，却因太紧张而忘记算法，像木桩一样杵在原地，一动也不动，颤慄的是我的躯壳；但心早已被胆怯带到九霄云外了。下课后，老师找我谈话，叫我不停得尝试把胆量释放出来。相信老师的话，持续努力的我，把“胆”作为座“心”铭，时时刻刻记在心中，惕励自己！
选“胆”一字，提醒自己务必提高胆量，不要做什么都畏畏缩缩，所谓“放手一搏”就是叫我要大胆的尝试，无论成功也好，失败也罢，至少我曾经尝试过。老师常说：打破沙锅问到底。做学问总不可能单独自学吧？有问题要问老师、跟同学讨论，这些都是需要胆量的，不是吗？
“永远当一只缩头乌龟，就永远都看不见那缤纷色彩的天空。”这句话是以前看童话故事后的启示录上写的；而这句话有如暮鼓晨钟、醍醐灌顶，瞬间粉碎了那充斥着胆怯的心，又如一把钥匙，开启那承载胆量，沉封已久的宝匣！“胆”一字，是勉励之用，鼓励自己尝试做不敢做的事，是惕励之用，警惕自己千万不可畏首畏缩－终身奉行“胆”一字！
