我还是那懵懂的少年 作文【一】
抽屉中，一张不大不小的正方形彩纸，拿它干点什么好呢？拿着它，端详又端详。“叠成个风筝呢，颜色还蛮好看的。”同学说。
小时候，犯了错的我经常是理直气壮地去找母亲，虽说是我去认错，可每次就好似她错了一样，“你就不能态度好一点吗？”她每次都这样训斥我，我则不以为然。因为我不听说服和管教，平日里可没少挨打。
“把边修一修，不修边怎么能做好风筝呢？这不跟做人一样，需要长时间的打磨... ...”
“嗯。”我满不屑地吭了一声。
游泳课，大家仍然紧锣密鼓地练习着。这时，教练走了过来，对我说：“你的动作还不是十分规范，这样一来，不规范的动作很可能导致你在4×50的比赛中因力量不足而输掉。这是和你自身重力，下水时克服的阻力成正比的。一会儿的课后比赛，你去参加。”她微笑着对我说，“顺便见识见识什么叫规范。”
风筝的上部修整好了，加了一些点缀，又查了查这方面的资料。才明白，风筝的上部虽然绚丽无比，可是下面的部分更重要。下面的基础要稳，支架的硬度要大，但不要太沉，太沉的话会因为自身重力而下降，飞不了多高。太轻则会被风筝撕扯坏掉，无法与强劲的风在空中共舞。此刻，我不仅仅明白了制作风筝的过程及原理，还懂得了做人不要飞得太高，自满之心会让你在最快乐的成功之时跌入谷底。做人不要高傲，平平安安才能成大器，也不要太自卑，自卑之心会把你压得透不过气来。在适当的时候鼓励一下自己还是十分有必要的。
那天的比赛我输得很惨，原因是体力不支，动作的不规范让我中途就失落地下场。教练却鼓励着我，不断地纠正着我的毛病：换气间隔的把握，动作展开的大小幅度，意志力的掌控等等。
那天，我虽输了，但我却懂得许多。从此做人就要踏踏实实，坚韧不拔，不到最后一刻决不放弃。
做风筝支架的材料让我找寻了时间，没过多久，风筝做好了，在阳光的映衬下格外耀眼。真希望人生就像这风筝一样，不卑不亢，奋勇争先！
我还是那懵懂的少年 作文【二】
浸过水的竹篾已经变软，等待着被刀破开，再重组，塑成风筝的雏形.
第一次上他的游泳课，我满心不屑。泳池那边几乎是晃过来的一个人，个头不大口气却惊天：“我不管你们以前是什么基础，既然跟了我练，以前的全都忘掉，要把自己变成一张白纸，什么字都没写，什么东西都没画。”“真是笑话！那我们以前那半年不白学了？”我低声叨咕了一句，招来他一个白眼。
若想飞上高空，竹篾便必须舍弃它的边边角角，舍弃那些让它看起来美观，却徒增分量的东西：竹节，绺杈，枝枝蔓蔓。
紧锣密鼓的正在池边练习着，他披了大幅的浴巾走过来，一口浓浓的教练腔：“你的动作可不够规范，看上去无所谓没什么大不了——短池里4×50俩来回就没劲儿了。划水的角度和你自身的重力、水里的阻力，那关系大了去了。一会儿的课后比赛，你去参加。”他不怀好意地笑了：“顺便见识见识什么叫规范！”
经过修剪，舍弃了边角，竹篾的弧度和弹性很快可以看出来了，简洁利索，内蕴力量。
那天的比赛我输得很惨，原因真的就是最后阶段的体力不支，大口大口喘着粗气的我看看跟离得最近的选手都掉了两个身位，只好无力地停住了打水的臂膀。抹着一脸不知是汗水还是池水的滴滴答答，沮丧地上池，经过他身边时，他不出意料地笑了：“还可以，力量不错！再跟我一段肯定能出来！”拍在肩头的巴掌挺疼。
竹篾的顶端系上够劲也够韧的双股绦线，抻直了扽平了，是提线也是连线。
他一连半个月带我训练，每天两个小时。在“嘿”、“好嘞”的鼓励中传授着要领：换气的间隔，倒气的把握，划水臂的展开幅度，盯足最后一口气的魄力和掌控。我忽然觉得又用原来不仅仅是扑腾几下水——眼前开了一片新天。
“这是我扎了半个多月的风筝。”他指着更衣室门后杵着的竹绢风筝回头冲着我，“跟带你差不多！别小看这玩意儿，做风筝，练水活儿——飞上去跟沉下去一样，都要用心。”说着又用力向我点点头。
体态轻盈的风筝，在提线的`牵引下，一飞冲天。
好风如水，或者其实，好水一样如风。
我还是那懵懂的少年 作文【三】
今天是秋季运动会的第二天，下午运动会结束以后，我因为做啦啦队大叫的`兴奋劲儿还没过，就和四一班的几个同学一起跑到学校操场的体育器材那儿想表现一下自己。
我是第一个蹦上高低杠的，红着小脸想做两个高难度动作，尤其是听到下面四一班的同学在给我加油，我就更不知道自己是谁了，两只手紧握着高杠就将自己悬空挂在那里，“糟了，好像有点挂不住了！”我心里偷偷的想。“再加油一点，使劲儿得握住，千万不能掉下！”我想试着用腿蹬住低杠，谁知道结果没有成功！唉，我可爱的、平平的、虽然有点黑但是还算帅气的小脸蛋就那么“吧唧”一下，和大地狠狠的，是狠狠的接了一下吻。顿时我就感觉眼冒金星，一股咸咸的有点热的液体从我的嘴里流出，我的嘴巴已经麻木了，好像有点张不开。唉，半张脸瞬间就肿了起来，嘴巴也划破好大一个口子，那个疼呀，我、我、我咋这么疼呀！
四一班的同学看见我的样子吓得哇哇大叫，赶紧跑去找来了我的班主任，老师心疼的摸了摸我的脸，简单的检查了一下我的伤势后就迅速的给我妈妈打了电话，当老师拉着我走到学校门口的时候，我已经看见双眼含泪的妈妈快步的往校园跑来……唉，我又受伤了，老妈又哭了……
我还是那懵懂的少年 作文【四】
夜，渐渐织上天空，一切笼罩在皎洁的月光之中，显得宁静而和谐。我坐在客厅里，无奈地给妹妹讲一个“古老”的故事——《龟兔赛跑》。
没等我讲完，淘气的妹妹首先插了嘴，“姐姐姐姐，这小乌龟真坏！”我疑惑地望着她，心中不禁犯起了嘀咕：这故事不是向来批评兔子骄傲的吗？怎么会小乌龟坏呢？“小乌龟不诚实，它见了兔子睡着了，为什么不把它叫醒呢？”妹妹接着说。
我一怔，这个故事不知听过多少遍，也不知多少次从中学会“谦虚使人进步，骄傲使人退步”。但却从来没有从小乌龟身上找缺陷，也不曾想到谦虚的前提是诚实。而在一个5岁的孩子眼中，一切都是大人所想象不到的，一颗纯真无邪的童心，一句懵懂幼稚的语言，却创造了纯洁美好的境界。
我还是那懵懂的少年 作文【五】
六年前的九月，我们怀着对新学校的好奇，略带畏惧的天真，踏进了这个美丽的校园。 我们当时就像是春天的嫩芽，温室的花儿，需要时时被呵护。于是，老师，学长出现了。他们就是我们的引路人，帮助我们熟悉这个丰富的校园，学会融入第二实小这个大家庭。很快，一年的时光转瞬即逝，我们已经在这个充满爱与温暖的地方找到了自己的伙伴，认识了许多朋友，喜欢上了各科的老师，也拥有了属于自己的快乐。这些人从陌路到熟稔，跟我们从沉默相对到互诉心事，一天天陪伴着我们走过那些纯真而美好的岁月。
一年了，我们就要送走六年级的学长了。虽然没跟他们接触多少，但毕竟做了一年的\'校友，心里总有些不舍。那时候还未想到，有一天自己也要那样离开母校。又一年，我们就要告别过去一载，升上新的年级，树立起新的目标，开始新学年的学习。
就这样，年复一年，送走了好几届毕业生，自己也升了好几个年级。不知不觉间，我们也站在小学生涯的尽头，过着余下不多的日子。六年了，我们从无知到成熟，从嫩芽长成了未来的希望。六年的时光，我们经历了不少，明白了很多，我们突然长大了。我们也有些不舍，不舍六年的同窗校友，不舍悉心教导我们的老师，更不舍哺育了我们六年的母校。
回首过往六年，我们即将升入中学，我们永远铭记那些青葱岁月，我们会记住那些陪伴我们走过来的人。漫漫人生，最难忘的是那年的金秋，我们懵懵懂懂走进了这座美丽的校园……
我还是那懵懂的少年 作文【六】
黎明的第一缕曙光穿透云层，照得每个人都暖洋洋的。我领着妹妹去公园里散步，穿梭在草丛间，一滴滴晶莹的露珠滴在我的新鞋上，显得有些肮脏，我很反感，急忙跳出了草丛。
妹妹却显得很兴奋，她蹲下身，用白嫩的小手轻轻抚摸着小草，小心翼翼地为它们擦去露珠，口中还喃喃低语着什么。我好奇地问妹妹，妹妹仍然低着头，轻轻抚弄小草，“姐姐，小草哭了，我正在安慰它们呢！”
我完全愣住了，在我看来这平常中透着乏味的世界，却在妹妹的眼里变得鲜活起来，望着她双纯洁透彻的眼睛，我渐渐明白：
其实，不必抱怨我们的生活太平淡、太黑白，只要我们用一颗天真美好的童心看世界，你会发现，其实生活中处处透着欢乐，处处体现着新奇。
幼小的心灵这所以能自由翱翔，是因为他们没有拘束。懵懂的岁月，无邪的童真，愿大家带着一颗童心，幸福快乐到老。
