爱护年幼的小孩作文【一】
您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗？您想拥有一个环境优美、充满生机的校园吗？那么让我们携手同行，讲究卫生，美化校园，为自己营造一个和谐美好的家园。
校园环境卫生的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。优美的校园环境，会使我们在学习、工作时，心情舒畅；优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌；优美的校园环境，为我们学习进步创造良好的条件，有利于我们培养高尚的道德情操；优美的校园环境，让我们谦让有礼、学会做人；优美的校园环境，让我们时刻如沐浴在阳光之中，温馨融洽。
试想，每天生活在纸屑纷飞、垃圾遍地的环境中，我们如何以轻松愉快的心情应对一天的忙碌？然而，走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见；教室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是……这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只图自己“顺便”，且为绿色校园行个方便，真正做到“科院是我家，清洁靠大家”。
在此，广州挂图大师制作一系列爱护校园环境文明标语向所有学校师生发出倡议，以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，养成良好卫生习惯。让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力！
爱护年幼的小孩作文【二】
在一个阳光明媚、百花盛开、万里无云、春暖花开的中午，发生了这样一件事，走，我带你去看看吧！
这天，小红和小明走在放学的路上，路过花园时，看见了一大片绿油油的小草，小明说：“我走累了，能在绿油油的小草上休息一下么？”小红说：“不行！小草也有生命的！”小明说：“就随便坐一下行吗？”小红说：“随便坐你身上行吗？我们要爱护小草，爱护大自然中的一草一木。我们要做一个有爱心的人！”小明听了小红的话说：“好吧！我们走吧！”
通过这个故事，让我知道了，小草给大自然穿上了绿色的.裙子，能够使人感受到春天的温暖，小草默默的为人类奉献着，小草也有生命，所以我们应该爱护小草，爱护大自然中的一草一木。我们应该做一个快乐的人，一个有爱心的人！
爱护年幼的小孩作文【三】
春姑娘乘着风轻轻地飘来了，大地充满了春天的气息。瞧，小草儿也从地下探出了头，它们也想把春姑娘打扮得花枝招展，看，它们不就像春天的眉毛嘛！花儿绽开了红红的脸颊，那是春天的眼睛吧！克拉看着这些花花草草开心极了！
克拉透过窗口，想起了冬天地上枯黄的草儿，但现在它们已经长出嫩嫩的绿芽了！突然小克拉眉头一皱，愁眉苦脸的表情，他边看草儿边想起那些在草地上踩的小朋友，觉得很生气，他想：草儿也有生命，我们不能践踏它，要不它也会哭的。克拉想起爸爸妈妈打他时的情景，深深地知道那有多痛呀！克拉看着草儿，心里多么恨践踏小草的小朋友呀！他永远也不会原谅这些破坏环境的“小不点”。
他看着看着，灵机一动，不禁想起可以在公园里的草地上立个木牌子，这可是个好办法，可以提醒大家要爱护植物。克拉想着立刻行动起来，这位“环保小卫士”先拿来一块木牌子，再裁掉一点，用胶水粘起来，认真地在上面写上：“别踩我，我也有生命。”克拉激动地拿起牌子，走出家门，低下头，一步一步小心地走着，生怕踩伤了草儿。克拉走到草坪中间，把牌子慢慢地插在草地上，小草好像在说：“谢谢你，我们会长得更强壮的！”“小帅哥”一脸严肃的表情，但心里充满了喜悦，甜甜的，美美的。他想：”这下小朋友就不会欺负小草了，小草儿就能健康地成长了！春姑娘就更活泼可爱啦！大地妈妈更漂亮啦！
我们要向克拉学习，要爱护花草树木，做一个爱护植物的好孩子，做一个爱护环境的“小天使”。
爱护年幼的小孩作文【四】
在一个晴空万里、阳光明媚的日子里，Q哥和Q妹走在放学的路上，他们之间发生了什么事？走，我们一起去看看吧！
这天，Q哥和Q妹一起走在放学的路上，忽然Q哥对Q妹说：“我们在草地上坐一下吧！”Q妹说：“不行！小草也是有生命的！”Q哥说：“随便坐一下没关系的！反正不会被别人发现啊！”Q妹说：“随便坐你一下你同意吗？”Q哥说：“太重了，那当然不行！”Q妹说：“你都不行，更何况是一株小草？”Q哥说：“好吧！我们要爱护花草树木！”
小草给大自然穿上了绿色的裙子，能够使人们感受到春天的温暖，我们要爱护大自然中的一草一木。
