初中生提升作文的最好办法【一】
嗨！朋友。你在那边还好吗？有没有想起我，我是你那个永远best firend。
如果你没有忘记我，那你还记不记得我们在一起八年的欢乐时光？我好想你，不想与你分开，开学后的第一天我们携手去学校报道，回家的路上我们彼此畅谈着自己的理想，憧憬着我们的将来，互相的鼓励着对方，我们的相识相知让我们结下了深厚的友谊，多么开心，多么惬意，我曾问你还想转学吗？你说要走也得我们两个一起转学，没想到正式上课的那天你却没有来，我心里有些不好的预感，心也跟着飞走了，这一天我的情绪很失落，放学回家妈妈告诉我你转学了，我不相信，当时我就哭了，从此以后我们两个意外的分开了。已经十多天没有相见了，我们彼此思念着对方，彼此打听着对方的消息，真心的希望你在那边过的能好，学习能够突飞猛进。直到一个星期五的下午，我和阿姨在车站等你，看到你的校车缓缓地停下，我的心好激动啊，你从车上看到我一下子跳下车，我们俩紧紧地拥抱在一起，我们都哭了，终于重逢了，那些对你的想念全都涌上心头，后来你告诉我：“转学的那天你哭了。”
在没有相见的'日子里我一遍遍的回忆我们在一起的点点滴滴，往事难忘不能忘，想起我们在那个恶魔般的训练营里呆了整整八天，我想家了，你就会过来拍拍我的肩膀，对我说：“你看我多么多么的坚强，多么多么的有毅力，不就八天吗，眼一睁一闭，嗨，八天很快就过去了，好了别哭，我唱歌给你听！”于是我破涕为笑，接着我会笑着打你一下。我不想吃饭的时候，你会说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。”然后你端起饭碗大口大口的吃着，嘴里还不忘叽里咕噜的说着：“嗯，真香真香，好好吃啊，你快点吃啊。”看到你狼吞虎咽的样子，我也端起碗一口气把饭吃得一粒不剩。
我有困难时，你就会开导我，对我说：“在人生这个漫漫长路中，总会遇到一些困难，这时，你不要退缩，要勇往直前，不要把自己变得不堪一击”。我心情不好时，你就会对我说：“不要那么固执，有些事情把它看开一点，不要那么在意，宰相肚里能撑船吗！”在我焦虑的时候，你就会鼓励我：“别紧张，太紧张会使你发挥不正常，要把心态放正，相信以你的水平，一定会取得好成绩。”在我伤心时，在我困惑时……
每个人都要怀有一颗感恩的心，你帮助了我那么多，让我充实了自己，有了信心，在困难面前不会退缩，我将怀抱着感恩的心去陪伴自己的一生。时光飞逝，转眼间我们已经分开很长一段时间了，朋友的情谊不会改变，感恩的心不会变，在你无助，心生彷徨时，我同样会帮助你开导你，让你变得更加自信，更加阳光。
写到这里我又流泪了，我亲爱的朋友，虽然我们分开了，没有我的陪伴，我真心希望你能遇到几个真心对待你的朋友，我和你会是一辈子的好朋友，最要好的好朋友，我相信我们会有再相遇的那一天，我也要加倍努力学习，咱们大学里见。
祝
学业有成，天天开心，越长越漂亮！
初中生提升作文的最好办法【二】
读了《做最好的老师》这本书以后，我认为李镇西老师是一位子非常优秀非常值得我们学习的老师，有好的象他学习，做一位优秀的老师。
书中最震撼我的是李镇西老师对教育的深思。他对教育工作的热爱，对学生的热爱。而这种爱源与他的心，正是这种爱成就了他的辉煌。任何成功的背后都需要艰辛的付出。从他的人生经历中我发现他身上有许多值得我们学习的优良品质。坚韧、好学、勤奋……形成他独特的人格魅力。
作为教师，我们都想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生，想过该如何在课堂上吸引学生的注意力，想过该如何培养学生的创造力，也想过该如何让学生喜欢自己……但我们也许从未曾真正去想过，学生到底为什么来上学？当我读到教育就是要“每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。”我震撼，这是苏霍姆林斯基的教育思想，但这以深深融入到李老师的液当中，成了李老师的教育追求。所以他不仅仅于学生在校期间尽职尽责，即使在学生离开学校后仍牵挂着他们——所以他会为高考落榜的学生写信——“这个世界如同一个茂密的大森林：有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。”让自己的学生幸福地度过一生——这是一种多么广阔的胸怀，多么博大的爱啊！
从李镇西的手记里，我们可以得到的最重要的启示，首先是认清自己的.教育活动的目标，不是一张张的成绩单，不是一堆分数，不是高一级学校的录取通知，而是活生生的人，是人才，是能够在未来社会中站住脚跟，开创事业的人才。这样的人才，不仅要在学校里读书，通过读书获得一定的扎实的知识，更需要终身有读书的兴趣，求知的，并且有能力自己学习，有能力找到自己所需要的知识，有能力吸取这些知识。这样的人才还要能够正确地处理社会各种复杂的人际关系，经历顺利和艰难、成功和挫折的考验。他们需要有知识，更需要有理想，有坚强的意志，有优良的品质。这一切都是需要在学校中奠定基础的。李镇西老师认为，这正是自己的职责。
其次，使我强烈感受的是李镇西同志对学生的一腔爱心。这是所有成功教师的共同经验。爱孩子才能培育孩子的爱心。爱孩子才能无
