四年级学生如何互改作文【一】
许多花都枯萎了，但各种各样的菊花仍然在竞争谁是最美丽的！即使我想成为他们中的一员，我也要参加比赛！
在池塘里，小鸭子还活着，到处乱踢。他一遇到人，就立刻躲起来。我知道在冬天，他们很少在水面上玩耍，以免因为太冷而冻伤自己。
小草已经枯萎，不再像春夏一样生机勃勃，青春洋溢。他们不会在寒冷的冬天结束生命，而是为来年更灿烂的春天做好准备！
我爱这清净的秋天，我爱这多彩的硕果累累的秋天！
四年级学生如何互改作文【二】
春天是一个万物复苏的季节，而最令人期待的春游也开始了。
星期四，在老师的带领下，我们乘车去了三石农庄。途中车外的风景也同样美不胜收，虽然只是匆匆几眼，但也令人流连忘返。过了十几分钟，终于到了期盼已久的三石农庄！一走进三石农庄，就能看到一个湖，远远望去，绿色的湖面微波粼粼。
在导游的带领下，我们先自由活动了一会儿，附近有许多用稻草做得动物，同学们都迫不及待的坐了上去。周围充满了大家的欢声笑语。过了一会儿，我们踏上了登山的路。在山顶，有很多的动物，最引人注目的就是那头牛了！在大树边，两头牛津津有味地吃着桶里的草，偶尔抬头看我们一眼，转眼间又回去吃自己的草了。有人拿着草轻轻抽了几下它的屁股，没想到它还是那么“傲慢”，只是甩了几下尾巴，头也不回的继续吃自己的草。
到了中午，我们开始了烧烤活动，大家都忙得不可开交。我们先把油全部倒进烤盘里，把吃的放在烤盘上，有时火太大，油就会把大家给烫到，而那些油烟也把人熏的够呛，使我也不禁在心里抱怨了起来。显然，烧烤可没有我们想象中那么简单，不一会儿烤盘的许多地方都焦了，大家连忙拿韭菜垫在盘上，又去拿了些油，场面总算控制住了。不一会儿，吃的就都熟了，刷好了甜面酱，我们终于吃到了自己烧出来的食物，之前的辛苦也不算白费啦，心里全是满满的喜悦感！
到了下午，带着不舍的心情大家也都回去了，而最后一次的春游也算画上了句号。
四年级学生如何互改作文【三】
1、要善于观察，找出景物独有的特点。
观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
2、注意描写表达，使景物活灵活现。
要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。
3、必须真实，达到写景抒情的境界。
四年级学生如何互改作文【四】
春姑娘迈着轻盈的步伐，带着姹紫嫣红的花朵，嫩绿的小草，悄悄地来到了人间。
小燕子拖着剪刀似的尾巴，蜜蜂、蝴蝶在花丛里流连，划出一道道优美的曲线。枯黄了一个冬天的小草，顶着晶莹的露珠，恢复了往日的生机了；粉红的桃花开了，远远望去像一片绚丽多彩的朝霞。雪白雪白的梨花开满了枝头。金黄金黄的迎春花开了，像一个害羞的小姑娘。
踩一踩蓬松的泥土，舒一舒稍显僵硬的筋骨，只觉浑身又洋溢着无尽的活力。
啊！这美好的无边春色，意味着新的开始，新的收获，新的希望。愿这美的春光，永远驻留在你我的心中！
四年级学生如何互改作文【五】
雨不大。走在雨里不要雨伞的保护也能行走。细雨迎面而来，使人感到阵阵凉意，却很爽。
小花园里的花草与树木也很舒服地站在雨中。小草在微风中挺立着，好象永垂不朽的战士。小花在细雨的滋润下茁壮成长。柳树用它漂亮的头发给小草弟弟挠痒痒，小草弟弟在地上歪七八扭地站着，好象在说：“柳树姐姐，别挠我痒痒了。”
花草与树木们可比我幸福多了，它们和雨姐姐玩了一天，可我呢？只和雨姐姐捉了一会迷藏。但我的心已经被这绵绵的细雨陶醉了。
夜晚来临了，该回家了，我边走边体味着这雨的温柔。
