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成长路上的一道阳光作文600字(成长道路的阳光600字满分作文)

成长路上的一道阳光作文600字(成长道路的阳光600字满分作文)

更新时间:2023-10-27 05:53:12
成长路上的一道阳光作文600字(成长道路的阳光600字满分作文)

成长路上的一道阳光作文600字【一】

阳光,给人一种温暖,清亮,宁静。而我的心灵,也沐浴在这一片暖融融的气氛中。

记得在我读小学的时候,成绩并不理想,即使得八十分,在班里看来,也是倒数。但我却把分数当钱一样看待都是身外之物,但没钱不行。当然,分数并不代表一切,我也是有很多朋友的。而我其中的一个朋友,有点奇怪。那就是他特别喜欢笑,笑得又有点天真,但并不可爱。记得有一次,他和我同桌。在上美术课时,是自习课。他觉得无聊,便拿出一本《西游记》看,边看还边咯咯的笑。这便勾起我的好奇心,于是也凑过去看,但等我靠近一看时,才知道,这不是西游记而是MP4。并且正在播放笑星大聚。只是外面包有层西游记的书皮而已。我正想吓吓他,可没想到他早已关机并放入口袋。

我说:拿出来分享一下嘛她微红着脸说:你怎么知道的。是人都知道。可这回,他却高兴的说:我看不一定,不信你看讲台我一看,差点没晕过去。因为老师早已走了,黑板上还写着自由活动。就这样过了一年。等到六年级时,才有转变。因为我家来了一个让人让我郁闷无比的人。说来也令人气愤。那是我妈妈大学同学的儿子,才读二年级。因没有时间抚养,而放到我家来。这就使得我的心情有了历史性的转变。

我的笑声变少了,成绩也滑落到三四十分。而我的朋友们发现了,都纷纷问原因,我支支吾吾不敢说,最后被问及了,才到处多日的苦衷。在一次星期五放学的时候,我兄弟打电话给我,叫我去佳克莱。那是一家牛排店。我到包厢,才发现有十几个人,全是我朋友。我们边吃边聊。不一会儿,兄弟对我说:小明,你要坚强点,把那小东西当做不存在,专心学习。这句话如一束温暖的阳光,直射入我的心灵,让那扇关闭已久的门再次开启。

成长路上的一道阳光作文600字【二】

严冬的风雪交加过后,像一双手抚摸并温暖着花儿的,是阳光。那一刻——是感动;暴雨的雷鸣电闪过后,像一只利箭冲破并取走阴霾的,是阳光。那一刻——是顿悟;而当我迷茫、退缩时,像阳光一般穿透我的内心,引导着我前进的,却是那些闪耀着光芒的文字……

有一段日子家长的严格要求与学校的双重压力想两面带刺的墙壁向我逼近,让我不敢接近,让我无路可走,只有逃避、退缩。知道我离明又远了一步时,我才突然发觉,我已经迈入了无尽的黑暗。

我靠在床边,看窗外有些阴暗的世界。我不知道究竟哪一条路,才是出路。这时,微风吹尽我的房间,翻开了我桌上的那本书发贴文:

首先深深吸引我的是哪一个个字所透露出的气质:有铁一般的刚劲又有丝端庄精美之中散发的,却是一丝的飘逸和坚毅。看那横,两头沉重而中间如丝,仿佛在教导我,生活中,该孰轻孰重;看那捺,起笔轻巧而后部却如同一把出鞘的长刀,透着一夫当关万夫莫开之势,让人震撼,仿佛在告诉着我,做事既要冷静,又要学会发挥自己最大的力量;在细细品味那悬针,起笔厚重而手臂却锋利如针,问问的撑起文字的整个构架,好像在教我如何坚定不移,用决心承受压力。笔笔遒劲。字字有神!仿佛那一笔一划组成的不仅仅是字——而是魂!

然后抓住我内心的是字的内容:我震撼于“少壮不努力,老大徒伤悲”的谆谆教诲;受教育“书山有路勤为径”的深刻哲理。而当我看到“会当凌绝顶,一览众山小”,我的心仿佛都变得澄澈了。这是何等的魄力!这需怎样的毅力!是啊,坚持下去,到达山顶,过去的一切便全是浮云。一字一句仿佛给予我源源动力,我相信了——坚持写去,就是成功。

人生是漫长的,有黑夜,有光明,当我读懂这一个个跳动的文字时,刹那间烟消云散,一缕阳光照进我的心房,它指引着我人生的方向,他告诉着我:黑暗并不可怕,因为只要用顽强的毅力挺过去,就是朝阳,就是希望!

成长路上的一道阳光作文600字【三】

时光,如那些清浅、明媚、飘渺的阳光在我心间穿行、沉淀。于细碎的光阴里,浅浅回眸。时光恬淡,清晨的第一缕阳光总是那么美好……

第一次遇见他,是在一次数学课上:“我姓陈,你们的数学老师”。自我介绍,被他一笔带过。:“我有一个要求,想题时动动脑子”。没有其他老师枯燥的约法三章,没有繁琐的往事。语言凌厉而不失威信,直入主题。我心中一动,这老师还真有点意思。

同学们一反常态,没有了往常的窃窃私语。他转过身,拿起粉笔,只见手腕一翻,手肘一抖,几个几何图形浮现在黑板上。台下有些轻轻的赞叹声:“这老师是教美术的吧”。他仿佛没有听见,瞳孔里不带一丝情感。回过身来,说了一句:“想吧,检验你们小学毕业了没”。语气中带着一丝挑衅,又像是幽默。于是我们拿起草稿纸,开始演算。不一会儿班上几个数学天才放下了笔。虽然我的数学一般,但也解了个八九成。

在听了几位同学的发言后,这位陈老师什么也没说。转身站上讲台,眉头稍稍往上挑了挑:“方法一般,速度太慢”。淡然的声音回响在耳边:“看这里把三角形abc分成两个点”。手指推动,一行行工整,清秀的字体出现在图形旁。数个比我们更妙的解题方法被他瞬间讲完了。几个数学好的同学有些惊讶,我也若有所思……

下课铃不合时宜的叫唤起来。他最后在黑板上留下了四个字:“数形结合”接着说道:“数学,是一种思维的艺术。好好学。不想听的,或者不认真的,就别上这门课”。不知为何,我内心涌起了一股从未有过的想把数学学好的决心……

期末考试成绩出来了!新张贴的大红榜周围站满了人。因为期中考数学的失利,我却不太自信。还是在不经意间瞥见了我的分数——142?我全身一震,这……是我的成绩吗?我不禁怀疑,这位老师有着惊人的魔力。

那一天,阳光明媚。天空泛着深邃的蓝,白云朵朵点缀着嫩绿的树叶。陈老师那高冷的脸上第一次露出了笑容。如同那天边缕缕的阳光,光辉洒向了大地。

夕阳洒下余晖,星星点点装扮了那块平凡的黑板。阳光,是如此温暖……