我们的教育最需要什么作文【一】
一个尚未成年的孩子，他最需要什么呢？这个问题你真的认真思考过吗？他需要什么呢？他最需要的不是漂亮的玩具，新潮的衣服，他最需要的是人格的肯定和尊严的期待。《放牛班的春天》是一部法语电影，他讲述了一位老师如何将一群调皮的男孩帮助他们找回信心，重新给他们希望。他心中充满对这些孩子们的爱，对于孩子们犯的错，他也不是一味的偏袒，而是给予他们能够改过的机会。
剧中我最喜欢马修老师。他不顾院长反对，硬是要将学生组一个合唱团，他要让这群小天使高声欢唱生命之歌，他还自己编谱子。另一位是不屑参加合唱团的男高音莫翰奇，但他老是在扫地时偷偷的哼唱，有一次意外地被马修老师听见，觉得悦耳动听，于是安排一场独唱，获得全场观众的赞赏。 这群孩子只要一犯错，院长就以严酷的体罚，将小孩单独关在禁闭室，无视这些孩子的惊恐害怕，所以养成了他们的调皮捣蛋的性格，但大部分孩子还是本质是善良的。他们从一开始不服从马修老师，花招百出的捉弄他，每到上课时间，都吵吵闹闹，一会儿在黑板上乱画，一会儿骂老师秃头、亮光头，老师也笑笑不当一回事，但是当老师被院长解雇时，被关禁闭的孩子们不敢出来送行，在窗口挥动着小手，纸飞机从窗口落下，这些都是把那些天真可爱的孩子们送给马修老师的祝福，孩子们都舍不得这位有着父爱般的老师。马修老师之所以能够得到孩子们的认可，能够成功，是因为他付出了真爱，是爱让孩子们快乐起来的。非常喜欢马修老师，感谢马修老师没有放弃他们，让他们真正感受到了爱。
电影里面最让人感动的,还是马修老师对孩子们的爱.对于每个孩子,他都坚持不抛弃不放弃的原则，用音乐的美重塑他们的灵魂.从这点也可以看出人的天性是善良单纯的，孩子们不良的行为是受到了社会不良因素的诱导，并且，孩子的家长在其中也起到了很重要的作用。.
老师给予我们的鼓励，让我们面对困难的勇气，以及承担未来的力量。当马修老师被开除离开时，看到教室窗口有那么多纸飞机飘落，写满了孩子们最真挚的祝福。付出就会有收获，只要你对他人真心付出，你肯定会有爱的回报的。
教育的方法有很多，你可以用采用不同的方法，其受到的效果也是不同的，你可以采用自信教育，让一个学生绝对相信自己的能力，同时你也可以采用打压教育，比如马修老师教育莫翰奇的方法，老师指挥全班合唱一曲。那个最具天分的男孩因为过错被晾在一边，神情显得格外落寞。第一节音乐结束时，老师突然转向男孩示意他演唱，男孩很惊讶更惊喜，而后则带着一种幸福的满足感完成了演唱。
这部电影是我们教学部老师集体观看的，相信每一位老师都能得到碰触自己心灵最深处的东西，教育学生不能仅仅重在教书，同时也在育人，马修老师教会了我们很多东西，这些东西需要我们慢慢感悟，以便更好的融入到我们的教学活动中。
我们的教育最需要什么作文【二】
今天老师给我们看了一篇电影《放牛班的春天》，我在某本书里看到过这部影片名，但没有看过这部电影，所以我满怀期待的看了电影。
这部影片主要讲的是，曾经是一位音乐家的马修老师，来到一所教养院当代课老师。这所教养院的学生很顽皮，而这里的老师和院长都很冷酷、冷、古板，只要学生犯一点错，就要受到惩罚，而且是全体惩罚。马修老师想改变现在的状况，于是创建了合唱团，老师，发现了一个叫莫翰奇的男生对音乐很有天赋，让他当了独唱。这时，来了个转学生叫蒙丹，刚入学没几天就被当作小偷抓去了警察局，再次回到学校没几分钟就又被抓到警察局。在影片的最后，他把教养院给烧了。当院长看到教养院被火烧的一幕时，就吐露出了心中所有的想法。虽然这时所有的学生都平安无事，但最后院长把马修老师开除了，还不让学生们和马修老师进行道别，但他们用纸飞机送别了马修老师。马修走的时候，一个叫贝尔诺的男孩跟着他一起走了。
看了这个影片，我一直有个问题，为什么取名为《放牛班的春天》？后来我明白了：春天指的是马修老师，放牛班指的是合唱团，是马修老师感染了教养院里的所有人，所以他是学生们的春天。
在这部影片中我认识了很多人，比如：宽容、关爱学生、平等对待学生的马修老师，一心想着升官发财的院长和调皮的学生们。
这个影片没有太华丽的背景，但是很让人感到温暖，也很感动，让我久久不能忘怀。
我们的教育最需要什么作文【三】
近期我校举行了观影活动，学生与老师共同观看了法国电影《放牛班的春天》，同学们用晚自习的时间写下了自己的观后感，在全班同学上交的观后感中，助教老师们精心挑选出十篇较为优秀的文章，由学生本人在全班同学前作朗读展示，再由全班同学评选出较为优秀的三篇文章，获得丰厚的奖励。其中，同学们有对老师，教育以及意见提出自己的想法和感悟。
韩愈曾言:“师者，所以传道受业解惑也。”马云曾说:“老师都有一个共同点，甘愿当绿叶，永远希望学生比自己优秀，永远希望学生超越自己。”正如片中的马修老师，因材施教，晓以道理，动以真心，以真心感化学生，让学生找到自我的价值。在这个日益重视知识的时代，影片也在告诉我们，是时候追寻尊师重道之古风。
教育是国家的百年根基，有十年树木，百年树人的说法。同学们感慨电影中“犯错——惩罚”的残忍教育，使电影中的孩子们心灵蒙上霜尘，认为家长老师与孩子们应该构造一种相互理解的关系，在成长过程中更应重视孩子们错误的纠正而不是过度的体罚，这才是教育的目的。
生活中并非一帆风顺，少不了他人的偏见与别人的不理解。片中的马修的老师受到校长的冷眼与嘲讽，依然本着初心，让孩子们在塘底发出最美的童音。生活不止眼前的苟且，还有诗和远方，重要的是我们要具备抵御他人偏见的力量。
我们的教育最需要什么作文【四】
在一个阳光明媚的好日子里，马休老师来到了风卷残云的学校。
为什么说这个学校风卷残云呢？由于很多孩子都因为搞恶作剧而被关禁闭，并且要打扫卫生一个月。当然，也就有很多人被而作剧所伤害。
自从马休老师来到学校里以后，马休老师教的那一个班从此充满了生机，虽然那是欢声笑语，但一切都是嘲笑的生机，当然是学生们在嘲笑马休老师笨手笨脚的。
马休老师做的歌曲让同学们学，逐渐地，同学们一天一天的表现好起来，对马休老师有了很好的印象。但没那么简单，过了几天，学校旁边的托儿所里来了一个人，他教坏了班里的很多同学，也有很多同学反抗他，因为他要对马休老师动手，还对一个同学说：“你的妈妈是叫花子”。那个同学叫埃克尔，埃克尔和那个托儿所的人打起来了，最后埃克尔逃跑了。
马休老师的乐谱被人偷了，但马修并没有责怪孩子们，而是说：好了，孩子们，这不关你们的事，下次不要乱动我的东西。
马休老师最后让同学们懂得了学习的乐趣，让他们学习的更快乐。
马休老师是个很好的老师，马休老师是多么善良，一次一次的原谅同学们，最后又教好了同学们。
我们的教育最需要什么作文【五】
在成长的历程中，每个人都不可能一帆风顺，都会有很多挫折与坎坷。在成长的漫长岁月里，有晴天也有雨天，有顺境也有逆境，在我们遭受挫折与坎坷的时候，所需要的正是鼓励。
鼓励给人的力量是巨大的，是永久的，是不可磨灭的，如果在一个人遭受巨大的挫折时，将要放弃生命时，一句鼓励的话就可挽救一个人的生命。
在成长中，我曾亲身体验过一句鼓励的话的巨大力量。那是在我的前一段日子里，我因在初中的学习生活中，成绩不理想，原本小学成绩优异的我，现在，在学校中已算不上什么好学生了，而想过轻生，母亲知道后，给了我一句鼓励，说：“这没有什么，初中你也一定会学好，这才是开始。”虽然这句话异常平淡，但它使我那当时冲动的表现，顿时消除了一半。这足以见鼓励的力量，鼓励在成长中是不可缺少的。
成长——它是步入人生最美丽的时节，咀嚼人生内涵，品味人生的时候，懂得人生艰难的时代，所以在成长中，更需要鼓励。
鼓励的力量是伟大的，它能使我们从坎坷中站起来，使我们在挫折中战胜挫折。在困难中战胜困难，在成长这个时期中，让鼓励陪伴我们走完这个美好而又是坚难的时期吧！
