怎么写教别人的作文【一】
我有一个好朋友叫徐天乐，有几天他老是忘记带铅笔就来上学。这一天徐天乐又没有带铅笔，于是他就向孙炎红借铅笔。徐天乐说：“你能借我一只铅笔吗？”孙炎红面无表情地摇了摇头。徐天乐就转过头向徐雷借，徐雷说：“你天天都忘带笔，不借。”他又向黄鑫铜借，黄鑫铜也摇摇头。我想：“徐天乐肯定不是故意不带铅笔的，同学之间应该互相帮助。”我就拿出自己的铅笔递给徐天乐说；“用我的吧。”徐天乐接过铅笔高兴地说：“谢谢你。”
后来我和徐天乐成了好朋友。一次上美术课，我的彩色笔没有了，徐天乐看到了，主动借给我一支彩色笔。我真高兴，因为我明白了一个道理：帮助别人就是帮助自己。
怎么写教别人的作文【二】
亲爱的红眉阿坚：
你好！虽然我离开了这个世界，但我相信在你的心里永远有我的身影，我也相信你一定会在这个世间，享受只属于你的美好的青春岁月。
你知道是我把你带到了这个世界里的，我希望你能在人的世界里热情而又充满快乐地度过每一个瞬间；我希望你能珍惜时间，利用有限的每一刻时间去做有意义的事情；我也希望你能忘掉过去的痛苦，把握自己的未来，用积极乐观的心态和你的异禀天赋、想象力，发挥才能、探索潜力；我相信你一定能找到属于你自己的生活。你的`人生由你打造！
也许在过去的很长一段时间里，你的生活的重心始终和我有着密切的关系。你要记住：你没有失去我，不要太难过，我始终住在你的眉梢里，藏在你的心头，为你打气！加油，你要相信自己，要有信心，你是一个男子汉。窗外的树叶沙沙作响，花朵在晚风的吹拂下摇摆着身姿，它们都在为你加油，为你打开属于你的成功之门。
就算我不在了，你也依然有许多好朋友。你比我更应该热爱生命，“妈妈家庭”、小豆子、小小……他们都需要你。你与他们之间的情谊，哪怕是与胡生，也都是你生活中靓丽的一抹色彩，是你人生的重要组成部分。“友谊地久天长”，希望我们的友谊也能永久留存在你的心中，成为你前进的动力，而不是消极的情绪。也愿你能结交更多志同道合的朋友，不要因为别人的一些行为使你生气，而和朋友造成矛盾。要知道你是用生命的一个月换人世间的一天，我可以帮你延续生命，但生命终是有限的。难道不应该珍惜幸福、珍惜与朋友共度的时光吗？
红眉阿坚，你慷慨大方、热情阳光、热爱生活、心地善良，你有许多特点：你跑步飞快、眼睛炯炯有神、鼻子挺拔、头发油亮，显然是一个十分帅气的小伙子。这样的你，怎么能活在过去的世界，而不憧憬未来，朝着自己的目标前进呢？
愿我的这段话能解开你心头的雾霾，帮助你更好的成长，我将永远陪着你。
祝一帆风顺！
一个在人间叫做六月的粉红色蚯蚓
20xx年6月1日
怎么写教别人的作文【三】
星期天，小明出去玩，路过军烈属的家属院，他看见有一位年迈的老奶奶拿着米袋站在军烈属院子的门口。于是小明跑到老奶奶的跟前，问到：“老奶奶，您要去买米吗?我帮助你吧。”老奶奶说：“是的，我还是自己去吧。”看着老奶奶迈着沉重的脚步向粮店走去。小明急忙拦住老奶奶说：“还是我去吧。”老奶奶说：“谢谢你，可是你能拿动米吗?”小明想了想说：“这里有小推车吗?”老奶奶说：“有啊，你真是一个聪明的的孩子。”于是老奶奶把小推车推了出来，说：“过马路要看车，不能和机动车抢道……”
小明推着小推车到了粮店，买好了米，把米放在小推车的后边，可是前面太轻了，后边太重了,车子差点就翻倒了。于是小明就把米放在放在车子的前边，可以前面又太轻了，后面又重了，小明抬车起来非常吃力.小明灵机一动，想出了一个好主意：把米放在小推车的中间，不就可以了吗?!终于成功了。
小明回到了军烈属的家属院,把米送到了老奶奶的家中，老奶奶夸小明是个聪明的好孩子。回到了家，小明把这件事情告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈夸小明是个懂事心细的‘男子汉’。小明的心像吃了蜜一样甜，心想：以后我要多帮助人。
怎么写教别人的作文【四】
尊敬的北大领导、专家：
你们好!
我以一位人民教师和社会公民的应有的良知向你们推荐我的学生许xx。 许xx同学是一位不可多得的有德有才有志有为的优秀学子。 首先，她有很高的道德素养和人格品质。她积极向上，任何有利于自身品质提高的事，她都能积极乐观地去追求。她关注社会关注生活，热爱祖国热爱生命热爱周遭的一切美好。
她尊敬师长友爱他人。集体团队的事，或主持或配合，她都会尽心尽力尽职，力求完美。因此，她在集体、团队中有很强的凝聚力和感召力。性格开朗不失文静，为人善良淳朴宽容大度，处事利索而不失稳重，极富人格魅力。在她的生活中她是个有口皆碑的好女孩。 她有很好的学习天分，广泛的兴趣爱好。在学习上，她被同学老师称为“常胜将军”。从小学到高三，一路走来，名列前茅。她优异的成绩，一方面缘于她的才智，另一方面在于她端正的学习态度和科学的学习方法。她认为，一个有意义的人生，每个阶段都有其核心任务。
而中学生的主要责任就是多学知识技能和思维方式，这是一个基础性的工程，必须在求知欲强、精力旺盛、记忆力最强的的中学时期打好。因此她不是单纯为分数而学，更是为知识体系的构建而学。有了端正的学习态度，她的学习就自然卓有成效了。平时学习她重听讲、预复习和课外知识的拓展延伸，而摒弃题海战;她很重视知识的融会贯通，不管每一个学科纵向的交融，还是不同学科之间横向的交融，她都会去积极探索。她善于把知识学活，即使是纯记忆性的知识，她也会努力探寻其中的规律，真正做到无方法不学习。所以她学得实学得活也学得游刃有余。
此外唱歌、演讲、朗诵、写作等等，都是她学习之余的快乐享受。她的确是个会学习有情调的女孩。也许如下成绩可为她的才德作一些注释： 文章多次发表，在市级高中生阅读竞赛中获三等奖，多次在演讲、朗诵比赛中获奖;在nepc全国中学生英语能力竞赛中获二等奖;在“数学之星“竞赛中获二等奖;两次获无锡市三好，多次获宜兴市三好“校十佳学生形象标兵”。。。。。。 平心而论，在题海泛滥的当下，她能努力寻找行之有效的学习方法，实属不易。更可贵的是，她是心中有抱负、言行有风范的学生。不难想象，假如给她一个更好的空间，她一定会更快更好地成长起来，成为一个优秀的人才的。 恳请各位领导专家能给这个优秀的女孩一个施展才华的机会。不胜感激。
推荐人：XXX
20XX.xx.xx
怎么写教别人的作文【五】
一句问候，给人春天般的温暖，一个动作，给人无尽的关怀。而有一天在超市，我就帮助了一位老婆婆。
星期天这一天，我和爸爸像往常一样去三江超市购物，挑好商品后，爸爸去收银台付款，我去取放在存包箱里的东西，我按照密码纸上的密码，输入了密码，成功地取出了东西，正当我拿着东西等我爸爸付完钱的时候，从门口来了一位老婆婆，看样子她也要存包，看他一脸迷茫，可能是第一次存包，还不知道怎么存，她按了一次“寄包”，密码纸吐了出来，掉在了地上，箱子开了，老婆婆没有把东西放在箱子里，我看她好像准备把东西拿到超市里的时候，这时候，我上去指导老婆婆，说：“你拿好这张纸，把东西放在里面，关上箱子，这张纸别掉，不然东西就取不到了。”
老婆婆对我所说的话有点半信半疑，于是另外一个阿姨来指导那位婆婆，说：“要取包的时候，就按照上面的密码，在输进去，就行了。”听了这位阿姨的话，才使老婆婆安心地把东西放在了箱子里，正当老婆婆放好包，准备购物的时候，她给我说了一声谢谢，我笑了一笑说：“不用谢，应该的。”，虽然天气很热，但是听了她的话之后，我还是感觉到很凉快。
从此以后，我变得更爱帮助人了，因为，我之中相信着这样一句话：帮助别人，快乐自己
怎么写教别人的作文【六】
想象作文训练方法种种
作者：李桂娟
摘要：小学语文教学中，教师要善于挖掘教材中的想象之源；捕捉、创设生活情景中的想象之点，引导学生展开想象的翅膀，大胆想象，养成想象习惯，从而提高写想象作文的水平。
关键词：小学语文；作文教学；想象方法
想象是创新的先导，没有想象就没有创新，世界上许多发明创造都来源于科学家的想象。因此，小学语文教学中，教师要善于挖掘教材中的想象之源；捕捉、创设生活情景中的想象之点，引导学生展开想象的翅膀，大胆想象，养成想象习惯，从而提高写想象作文的水平。
一、幻想作文法
丰富少年幻想是少年儿童的天性。教师可以引导学生在注意科学的基础上，在幻想的地里自由翱翔。具体指导方法：运用科幻连环画的内容，去启发学生的幻想；借助刊物报道的科研成果和未来科研项目进行幻想等。如，让学生写《揭开飞碟之谜》《月球上的新居民》《火星探险记》《海地旅游记》等。
二、情景扩充法
想象作文毕竟是作文，它的题材与其他作文同样来源于生活，如果离开了生活源泉，就犹如无本之木。因此教师要经常指导学生广泛接触自然、社会，善于观察、分析周围的人、事、物，多阅读课外书籍，充实作文素材，增强感悟力。特别是要人为地创设或捕捉一些情景，全方位、多角度地引导学生仔细观察、分析、思考，学生会釜底抽薪，想象薪火会越燃越旺，从而产生种种天方夜谭、奇特怪异的想象。给学生一个简单概述性情节，让学生根据此情节展开丰富想象，构思出事情的细节内容，扩充为一篇具体生动的文章。给学生提供：“有几个少先队员在树林里发现了一只摔伤了的小鹦鹉，他们把小鹦鹉带回家去，精心护理和喂养，当小鹦鹉的伤好后，学生又把它送回树林里去。”当然让学生合理的想象事情发生的时间、地点和经过。
三、观察联想法
引导学生观察一种事物，然后启发学生由观察到事物引起的丰富联想。如，引导学生观察晴朗的夜空、看皓月星群后，启发学生从神话传说、星座名称、科学知识等各个角度入手，展开丰富奇妙的想象，最终写出生动新颖的想象作文。
四、画面写意法
怎么写教别人的作文【七】
xx:
未来的你，你好！我不知道过去了多久，你才记起看我给你的留言。不过幸好你没忘记，不然我在过去一定诅咒你在梦里被我狠狠打一顿。
现在你变成什么样了，我真的挺期待的，可惜我两个终究不能相见。你现在有没有自己的小金库？有没有去旅游？有没有吃遍天下美食？有没有变瘦变好看，最重要的就是——你有没有变得自信点，不再自卑敏感。
你知道我现在是怎样的吧，自卑敏感。走路不敢目视前方、不敢抓住机会、不敢表达自己的真实想法，天天想那些还未发生的烦恼，所以一天活着特别累。周围的人都说世界这么美好别那么消沉，可是这句话相当于对哮喘病人说‘你怎么会呼吸困难呢？周围氧气很足’。
而你现在站在你的角度是不是特想给我打我一巴掌，告诉我那些情绪真的没必要，最后也不过无奈的笑笑。因为你会理解我，知道我为什么会变成这样。我没有活成小时候希望的样子，所以我全部寄托在了你的身上，你知道我们想活成的样子是怎样。你看太阳一定会东边升起西边落下，瀑布的水一定会顺流而下，四季的顺序一定会春夏秋冬，世界上有很多种等待，而我等待所期望的结果你成了最好的你。那么我便从此刻开始等，等到那天一定笑的像个二百五。如果你成功了就替我笑吧，一定要笑的像个二百五一样，那样才能从你身上找到19岁的我的模样。
你现在还喜欢吃酸辣土豆丝吗？你是否还记得，放假的那段时间，每天的菜桌上必备的就是它，如果没看见它的身影，你便开始唠唠叨叨，直至妈妈无奈的承诺；你现在还是不是一遇见到纠结的事情还是选择抓阄，因为我们知道抓阄的结果并不重要，而是在等待的过程中内心所期待的结果，就是最后抓阄的结果；你现在会不会在思考的时候摸摸耳朵；还会不会看见自己偶像照片的时候依旧傻笑，有没有去近距离的看他一眼，毕竟他是青春中最喜欢的人……
如果可以我特别想抱抱你，跟你说声幸苦了。我现在已经熬了很多夜、吃了很多零食，所以你就少熬夜、少吃零食、多喝热水吧。送你一句我现在特别喜欢的话“人这短短的一生不妨大胆一点，爱一个人，追一个梦，攀一座山”你啊，一定要过得开心，然后我祝你万事胜意，我想你一定明白这个词的意义。
你的xx
xx年xx月xx日
怎么写教别人的作文【八】
一次语文它让我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义。
这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了“零零零”上课了，老师也跟着来了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出书来，静静的坐在课桌椅上装读书了
“开始考试”老师的话音刚落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支笔、一张垫纸板、几张草稿纸
在考试时，大家都在做考试卷，这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“你有几支笔？能借我一支吗？“借，”我有点不乐意，可我一想起帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手伸出来，不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的组长了。
考试后，当我听到组长对我说谢谢时，我心里感到美滋滋的`
这天我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义了。只要你帮助别人，在你最需要帮助的时候别人也会帮助你的。
