作文如何做好保洁员【一】
8月5日星期六，我和雏鹰假日小队的队员还有家长们在南京图书馆集结，准备为环保事业献出自己的一份力量。
队员们依次分工，有的扫地，有的擦图书馆的玻璃，有的负责宣传。而我就被分配为擦玻璃这个行业上。
我们开始劳动了，我们沿着台阶一楼往上走，来到了玻璃旁，那里“阳光明媚”，把我都晒得都黑了一个色号，但是那一刻我也到了环卫工人们的艰辛，他们每天在阳光下暴晒，仍然默默无闻，这让我也联想到了我们班的劳动委员。虽然骄阳似火，但我并没有放弃的念头，反而更坚定了我的决心。
擦玻璃任务正式开始。首先，我仔细观察了一下玻璃上的`灰尘，发现那玻璃像是前几周被人擦过了，但因为每天晚上风都很大，导致上面又堆积了不少的灰尘。然后，我将刚刚洗过的抹布对折平摊在玻璃上，用力的在玻璃上有顺序的滑动着，不放过任何一个细节（除了自己够不到的地方）一块一块又一块，5分钟过去了，我已经擦过了不少的玻璃了。将抹布用来擦玻璃的那一面平摊在地上，和以前没擦前的抹布形成了鲜明的对比。我和这抹布一样，时间长了就不行了。所以，我准备休息一下，并且找一个洗手间把抹布洗一洗。我进入南京图书馆洗抹布，但是在进入的那一刻，我就不想出来了，因为里面实在太凉快，像是进入了“人间仙境”一样，当我从图书馆里出来时，这个活动已经接近尾声了，我和其他雏鹰假日小队的队员们在南京图书馆门前拍了一张照片最纪念，然后就结束了这个活动。
通过这次体验，我深深感觉到了环卫工人们的不易，我以后也要像环卫工人一样，爱护环境、减轻环卫工人们的工作量、尊重他们的劳动成果、平等地看待每一个人。
作文如何做好保洁员【二】
吴爷爷快七十岁了，身子高高的，瘦瘦的，胡子白白的，脸上写满了岁月的沧桑。吴爷爷背有点驼，也许是要经常弯腰扫地的缘故吧。
吴爷爷每天工作很辛苦。早上，天才蒙蒙亮，吴爷爷就推着他的那辆保洁车在开始工作了。我不解的问吴爷爷：吴爷爷，您为什么那么早就要开始工作啊？吴爷爷笑着回答说：是为了大家一早就有个愉快的心情啊！我还是不解。吴爷爷说：傻孩子，我早点把垃圾收走，等大家出门上班的时候，地上干干净净的，心情就肯定会很愉快啊！
吴爷爷是我们的好朋友。每次看到有小朋友乱扔垃圾，吴爷爷绝不会指责他。记得有一次，一位小朋友边走边丢纸屑，被吴爷爷看到了。吴爷爷并没有批评他，而是跟在小男孩后面把一张一张纸屑检了起来。那个小朋友被吴爷爷的行为感动了，把手上的纸屑丢到了垃圾桶里，红着脸低着头走回了家
吴爷爷经常和我们说，创卫就在我们身边，离我们很近很近，近的.触手可及。有时候，我们伸伸手，弯弯腰，将别人丢弃在外面的垃圾，放入垃圾箱里就是为创卫做贡献；有时候，我们对别人说一句请您把垃圾扔到垃圾箱里就是为创卫做贡献；也有时候，我们帮老师打扫一下校园也是为创卫做贡献。
吴爷爷是一个极其普通的人，但我觉得他又是伟大的。吴爷爷的精神值得我们学习。正因为有了吴爷爷这样的人，我们的城市才会变得更加整洁、干净。
吴爷爷，您是一位英雄，城市因你而美丽。
作文如何做好保洁员【三】
（一）初一读书笔记教学
1.形式规范？摇每天阅读
初一开始，我就让学生准备一本厚点的本子。在要求写读书笔记前，先教给学生读书笔记的样式。然后要求学生必须养成每天阅读的习惯，并写下读书笔记。
2.以本为本？摇采撷精华
对学生而言，读书笔记记什幺是最大的问题，我选择以语文课、语文书为本，向四围延伸。如语言、经典课文以及相关的延伸文章等。
3.熟读成诵？摇朗诵展示
每周我都会安排一节早读课请学生读读自己的读书笔记，争取能背诵一部分内容。每周安排一节语文课，请每组学生推荐出一到两名学生从一周的读书笔记中选出一段文字进行朗诵展示，朗诵的内容提前做成PPT以便于其他同学欣赏。
（二）初二、初三读书笔记教学
学生进入初二，褪去了童年的稚气，多了些理性。在初一读书笔记教学的基础上，初二读书笔记的教学更注重理性。
1.含英咀华
初二的读书笔记教学中，我开始鼓励、建议学生使用红黑两种颜色的笔做读书笔记。红色的笔主要是用来记录学生对摘记中的部分字、词的点滴体会。由于读书时的心境、情境不同，同一段文字会给读者不同的感受，有些经典的内容也需要学生反复阅读。所以每周有一天，读书笔记的内容安排为回过去阅读本周的读书笔记，鼓励学生写出阅读的新体会。
2.八面来风
严格地说学生的读书笔记不能叫读“书”笔记，因为学生不光读书，还读同班同学的文章、读歌词、读动漫、读广告、读电视剧的台词、读纪录片解说词……当学生养成了读书的习惯，养成了积累语言的习惯，信息就会从四面八方涌来。
3.如切如磋
读书笔记中许多智慧的做法都来自于学生，在交流中互相砥砺，取长补短。读书笔记一周上交一次，老师一方面了解学生读书情况，一方面也把好的做法或学生正在阅读的好的书籍在班级推广。一个月安排一次同学们之间交换着看读书笔记，在这个过程中，学生收获的就更多了。
成绩的提高与否不是读书笔记教学的追求，成功的读书笔记教学要让学生拥有丰富的积淀、成熟的思想、获得人生的修为、心灵的赏识。无论读书笔记的形式如何变化，通过大量的阅读，通过读书笔记，不断建构自我的精神世界，并获得个体的意志、气质、情感等心理品质，为一生的成长打下精神的底子，这就是阅读的底色。
作文如何做好保洁员【四】
我们刚走近村边的那条河边，一阵臭味就迎面扑来，走到岸边一看：呀，水可真黑啊，上面还漂着各种各样的垃圾，真脏！这时，我想起妈妈曾经再三嘱咐过我：“那条小河又黑又臭，你最好别去那里玩。”今天可真是眼见为实了。
我环视着小河周围的环境，其实这里是个很不错的地方，河边杨柳依依，鲜花盛开，小草嫩绿，可是这条肮脏的小河却把这里美丽的景色全给破坏了，真可惜！
如果这条小河能恢复原来清澈的面容，那该多好啊！
“今天反正也没什么事，不如我们今天当一回小河保洁员，给它搞搞卫生吧。”想到这里，我就对张立腾说：“我们去拿两个捞鱼网，把河里的所有垃圾都捞起来，好不好！”张立腾听了，立即答应了。
说干就干，我们找来了两个捞鱼网，马上开始行动起来。刚开始，工作还是十分顺利的，河边的垃圾被我们一一捞了起来。看看，什么都有：果皮、饮料瓶、塑料袋，破鞋子，更恶心的是还有一些黑糊糊的.萎缩物……虽然，这些东西臭气冲天，但我们还是坚持从事着这项“伟大”的工程。这时，有位阿姨正好经过，她看到了我们满头大汗，连忙说：“小孩子，你们可真懂事啊，可要当心啊！”听了她的一番好意，我俩会心地笑了，于是干得更起劲了。可是，慢慢地到了最后，河里的垃圾就不容易捞了，不是太低就是太远。怎么办？怎么办？这时，张立腾搔搔后脑勺说：“如果把两个鱼网接起来，这样不就好捞了吗？”“对，我怎么没想到呢？”于是我们又重新采取新的方法，继续努力地干着……过了一会儿，那些垃圾就一个个成了我们的手下败将，只能乖乖地躺在岸上，再也不能危害小河了。
看着被我们打捞干净的小河，我俩欣慰地笑了，我们仿佛听见小河在说：“谢谢你们！谢谢！”
虽然今天小河是干净了一些，但我心里知道，不出几天，它可能又会肮脏不堪，我多么希望大家都来关心小河，爱惜它，让小河永远那么美丽、清澈！
作文如何做好保洁员【五】
一位保洁员不停地在马路上打扫着卫生。使原本乌烟瘴气的地方，即刻便得一尘不染，简直比魔术师还要厉害。
保洁是每个人都应该做的事情，保洁员这个职业是神圣的，保洁员是伟大的。
当烈日炎炎的夏季，我们把吃完的雪糕袋，喝完的矿泉水瓶随手一丢，就会让环境多一个杂质，就会让大自然多一个污点，嚼完的口香糖随口就吐掉，也会让地球多一块白斑。
保洁员手中的扫帚，就像是表演者的魔法棒一般，不一会儿，垃圾就被全部清理干净了。只是不同的是，这需要大量辛勤的汗水。就算是在冬季他们也不停歇的为我们打扫着陆地上的积雪。
我们原本美丽的大自然，郁郁葱葱的茂密的森林，清新可闻的空气，现在正被我们随手乱丢的垃圾给一点一点吞噬掉了。变成了充满着白色斑点的.病人、一望无际的沙漠、被污染的空气。
我们的地球现已千疮百孔了，请饶过它吧！
保洁员在保卫着我们共有的地球，我们也应该行动起来，保卫大家共有的家园。
