这件事使我感动作文初一【一】
天是昏暗的，雨是淅沥的，每当这种天气悄然降临，我的思绪就不由得飘向窗外，飘到那件令我十分感动的往事上去。
那是一个沉闷的雨天，我悠闲地走在走廊上，准备将牛奶钱交给老师。这时，走到一个角落里，我发现有一个不知被谁遗忘的本子。我毫不在意地瞅了那本子一眼，冷漠地走开了。
这时，我已经走到了办公室门口，准备把装着牛奶钱的小纸包交给老师，却发现小纸包竟不翼而飞了。我的大脑一片空白，只想着快点儿找到小纸包。我左找、右找，又认真回忆是否是我玩时把小纸包甩了出去，但小纸包仍音信全无，连个影儿也没有，我可真恨不得小纸包从哪个旮旯里飞出来。我的心里可真是十五个吊桶打水——七上八下。这时，有一位大概比我稍大点的大哥哥走来了，看我这着急样，就问：“小同学，你是不是丢了个小纸包?”我连忙点点头。他说：他捡到了小纸包。说完，他就去帮我去拿纸包去了。我看着他渐渐远去的背影，开始了焦急地等待。等了半天，他还是不来，我的心里冒出了大大的问号：他是否是哄我的呢?“叮铃”，上课铃打响了，我也准备回教室了，突然，身后响起了大哥哥的声音，他在喊我停下来。大哥哥把纸包递给我，还没等我道谢，他就消失得无影无踪，一股暖流包围了我。我突然跑到那个角落里，拾起本子，奔向教室……
有了感动，世界将更美好。如果想让感动常在，那我们为别人感动，让别人为自己感动，让那金子般的.品质在人人心中!
这件事使我感动作文初一【二】
突然，老汉从队伍里揪出了一个小伙子。这不也是群众吗？老汉为什么偏偏要把他揪出来呢？这一揪，岂不是硬把他拽到了神的面前？这时，我的脑海里浮起了一大串的问号。原来，他们是父子关系！可这样的话就更加奇怪了。既然他们是父子关系，老汉当然可以睁一只眼闭一只眼，他又何必这么做呢？哦，我懂了。他是要把生的希望留给群众啊！不经意间，我感到我的鼻子酸酸的，泪水渐渐模糊了双眼。要知道老汉把生的`希望留给了群众，那么，将面临亡的就将是他的亲骨肉！多伟大的父爱！多大公无私的老支书！
渐渐地，渐渐地，木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。在生关头，老汉毫不犹豫的将儿子推上了木桥。这一刻，一股暖流流遍了我的全身，我的心里充满了期待。可是，就在那么一瞬间，木桥坍塌了。伙子和老汉都被洪水吞没了。“唉——，”我不禁叹气道，“老天啊，你为什么这么不公平！群众们都安全逃生了，可他们？唉，好歹也要让老汉的这一推有所回报啊！”
危难来临之时，老汉沉着冷静；生关头，老汉顾大局，识大体；灾难来到时，老汉那如山般的父爱？这一幕幕，一个个动作，感动着我，老汉的英雄形象永远在我心中闪光。
这件事使我感动作文初一【三】
那是我三年级的事了。有一次，老师把数学试卷发下来，要我们带回家给家长签名。我一看试卷，惊呆了，才七十五分。我心想：“糟了，要是让爸爸知道了，准会被骂，如果不让爸爸看，爸爸没签名，老师一定会发现的。怎么办呢……对了，干脆自己了，干脆自己签个名算了，或许老师还发现不了。”于是，我回到家里，一声不吭，怕露马脚。爸爸回来了，问：“志颖，考试成绩出来了吗？”这时，我慌了手脚，可马上又镇静下来，若无其事地说：“还没呢！”爸爸没有再追问。好不容易才过了爸爸这一关，勉强静下心，做起作业来，竟然把签名的事忘得一干二净。
第二天，我来到学校才发现试卷没签名。可学校没有隐蔽的地方，到处都有同学。我眼珠“咕碌”一转，又生一计：厕所这时可能没人，那儿是最安全的地方，我跑进厕所，嘿！正合我意--没有一个人。我立刻拿出试卷、钢笔，趴在厕所的窗台上，写了起来。想要摹仿我爸爸的.字确实不易，又有点草，再说我才读三年级，摹仿能力不强。我先在草稿纸上写了写，最后认为差不多了，就在试卷上签名。回到教室，我打开卷子一看，哈哈！真是“急中生字”啊！跟爸爸的笔迹差不了多少，老师一定看不出来。心里顿时轻松多了。在交试卷时，老师看了一下，竞看不出来。
两三天过去了，爸爸见我的试卷没发，就找到我的老师，一问才知道已经发了试卷，我自己签名。
回到家，爸爸没有骂我，给我讲了许多道理。每当回忆起这件事，我就会羞愧得脸红。
