我渴望半命题作文框架【一】
假如我是一个魔法师，我首先要让那些在地震中亡的人们苏醒过来，让他们再一次获得家人的关爱，让他们重新获得自由的权利，让他们享受学习的关爱!
假如我是一个魔法师，我要让那些阻碍人们救助那些困难的人们的大石头走开，不让大石头防碍他们救助.我要让那些在地震中被泥土或者石头埋起来的!
假如我是一个魔法师，我要变出许多的日用品，给那些需要的人使用.我要那些需要救助的人得到帮助，不要让他们得不帮助.我要让那些富有的人捐钱给他们，我要让他们得到幸福和关爱!
假如我是一个魔法师，我要变出许多的房子，让他们有房子住，有东西吃.我要他们何以前一样，过得快快乐乐!
我渴望半命题作文框架【二】
我渴望有不畏困难的勇气泰山压顶色不变，海啸扑面胆不战，挫折压身志不改，那是因为心中有勇气在。作为一个胆小如鼠，遇事就掉“金豆豆”的女同学，真希望自己能有勇气面对生活的一切。
记得在一次比赛中，我失败了，眼泪便止不住的流淌，抽噎了一节课，心中暗想：“自己一定是太差了，让大家失望了。”这时一位老师走过来对我说：“遇点小挫折就哭，那世界不就成‘咸海’了吗？要勇于面对挫折，不畏困难。”听到老师这席话心想：“自己今后可不能再如此懦弱了。”
夏天的典型天气便是雷雨天气了。又一个雷公电母发威的天气，我看着那黑着脸任性地哭的汪洋恣意的天空，独自一人去兴趣班的勇气立即被狂风吹灭了。“这样鬼天气，怎么去呢？”我发愁地咕嘟着。鼓起勇气迈出一步，却又被一道狰狞的闪电吓得缩了回去。当天的兴趣班没有去成。事后，妈妈严厉地训了我一顿：“就因为坏天气就拦住了你？生活中的小困难就能难住你吗？”我羞愧地低着头绞着衣角，在心中也自责的羞愧于自己的胆小，竟畏惧生活中一个小困难，没有勇气去迈出一步挑战困难。
我多么渴望有不为困难的勇气，去战胜生活中的一切困难。
我渴望，我能拥有不为困难的勇气，为我插上一双翅膀，飞过所有困难的大山；让我拥有一堆坚硬的铁拳，击溃所有困难。让我变得坚强，勇敢。
我渴望半命题作文框架【三】
“哎？？”，面对满黑板密密麻麻的作业题，我不禁长叹一声。咦？老师呢？不用问，肯定是到办公室和其他老师聊天去了。当老师多好呀！不用做作业，只要上课时对着教科书在黑板上写几笔就完了。现在的学生多可怜呀，睡得迟，起得早，作业堆积如山！如果我是老师……
“叮铃铃？？”随着清脆的铃声，我抱着一摞书微笑着走进教室。“上课！”“起立！”“老师您好？？”“同学们好，请坐！”我亲切地说。“同学们，夏天里有什么呀？”“荷花！”“蜻蜓！”“知了！”“荷叶！”“同学们回答得都很正确。满塘高高低低的荷叶掩映着亭亭玉立的荷花，该是一幅多么赏心悦目的图画啊！今天，我们就来学习《荷叶》这一课。”课上得越来越有趣，同学们也在快乐中学到了知识。作为老师的我，自然非常开心。
到了放学的时候，我拿出了唯一的课外作业本？？《练习册》，翻到了今天学的这一课，在黑板上“刷刷刷”的写下了晚上的作业：完成《荷叶》一文的作业，预习16课《风》。“老师，就这点作业？”学生疑惑地问。“是啊，只要你们在课堂上认真学习了，课外再多读点好书，成绩轻轻松松就搞好了。”“老师，那以后我们就照着你说的去做！”“好啊！相信我，没错的！”你看，一不留神，广告词都从嘴里蹦出来了！
接着，几名学生留下打扫卫生，其余同学收拾好书包，到教室外排队去了。望着整整齐齐的队伍，我美滋滋地想：“我这个老师当得真好啊！”
第二天早上，我来到教室，发现同学们早就到齐了，正在小老师的带领下认认真真、声情并茂地朗读课文呢！对于这群成天闹不够的调皮鬼来说，这真是个奇迹啊！听着同学们朗朗的读书声，看着作业本上工工整整的字迹，我高兴极了，情不自禁地说：“当老师真好！”
下午，我组织了一个“讲故事 我最棒”的活动。同学们都争先恐后地来到讲台，绘声绘色地讲着，大家听得津津有味。在活动中，同学们既学到了课本上没有的知识，明白了一些道理，又提高了自己的表达能力，真是一举两得呀！下一次，下一次又该开展什么活动呢？
“泠婉朦，泠婉朦！”“干什么嘛！”“你发什么呆？还不快做作业，老师马上就要讲了！”“哎呀！”我急急忙忙埋头苦写起来……
当老师真好，我长大了一定要当一位善解人意的优秀的老师！
我渴望半命题作文框架【四】
我是一个爱读书的人，可是在我家里，课外书书只有几本，不能满足我的需要。于是，我渴望书籍，渴望知识，渴望自己拥有一满屋子的书。
昨天晚上，我做了一个很美的梦——我走进家，推开自己房间的门，头上被书砸了大包，眼前冒金花，可定眼一看，满屋子的书。有我早就想看的《绿山墙的安妮》、《一千零一夜》、《窗边的小豆豆》……我忘记了疼痛，高兴得一蹦三尺高，一头扎进了书堆里，享受了整整一天。好开心，好开心呀。
不知过了多久，家里的高音喇叭响了“还不起床，今天要考试了”，妈妈大声嚷道。我被迫离开了我的“书”。直到现在，我依然想着昨天晚上的梦，真希望再一次钻进梦中，畅游书海。
俗话说“日有所思，夜有所梦”。我若不是想着那些课外书，又怎么会做这样的梦呢？但在我的现实生活中，那几乎是不可能的。我宁愿付出五年不吃零食的代价，将梦想变成现实。
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。是的，由于我平时喜欢找别人借书看，从书中学到了很多知识，懂得了不少道理。但也因此倒过大霉：有一次早上，我的同桌带来一本包装很精的《格林童话》，她大度地借给了我，我一有空便看。大课间活动时，别人都去指定场地活动了，我躲到寄宿生的.卫生间看起书来，后来上课了，别的同学进了教室，老师发现我的座位空着，便到处找我，我听到老师一边上楼梯一边叫我，我恍然大悟，连忙收好书，神色慌张的、像做贼的回应了老师“来了，办本科毕业证我上厕所呢”。还有一天，我借到一本好书——《爱的教育》，由于思书心切，竟忍不住在上课时看了起来，后来被老师发现了，老师将我骂得狗淋头。也就是从那次，父母就不让我看课外书了，更别说买课外书。
我渴望有一屋子书，这是我很久以前就有的愿望，现在愈发强烈起来。前不久，我又向爸爸提出买书的请求，老爸答应我，如果每科考试都达到“优秀”，一次就可以给我买200园的书。为了这个，我可得好好努力哟。
