手工动作描写作文100字共五篇【一】
这是一个炎热的星期五，何老师来了，今天会玩什么游戏呢?哈哈，今天玩的游戏就是——看信号做动作。
当何老师说到游戏名字的时候，我想：怎么玩呢?规则：“喵”一声就转一圈;“拍手”就往下蹲;“哈哈”就是相互拥抱;“嘘嘘”就是往上跳;“嘿嘿”是背靠着背。
我们先是分两组。敌队先开始练习。当何老师“嘿嘿”一声喊，他们有的在跺脚;有的在转圈，转个不停，像一只撞晕过的小鸟一样，头上绕了个圆圈;还有的在相互拥抱。何老师连指令都没说完，他们就要不行了。
该我们队上阵了。“喵，喵，喵。”何老师喵了这么多，我都要背转晕了。马上，何老师又喊了一声：“嘘嘘”，我和朱泽楷跌跌撞撞地相互拥抱在一起。我感觉到地面在摇晃，房屋在倒塌……于是，我紧紧地抱着朱泽楷。很快，我们队练习结束。
现在，我们所有人都上场比赛了。何老师说了一声“啪啪”，我差点误解为“哈哈”了。“嘿嘿。”我和朱泽楷迅速地背靠着背。朱耀诚先转了一圈，接着又不知不觉地跑到了我这，只见他弯弯扭扭地按S形路线向我奔来。他像一位喝醉了酒的.老爷爷似的。只见他这么疯，我和朱泽楷手心对着手心，背紧紧的靠着背，手臂绷紧肌肉朝自己搭档的背挤压。朱耀诚用尽了全身的力气，但是人多力量大，他没有成功!朱耀诚绝望地躺倒在地，皱着眉头，嘴角向下，双手捧着后脑勺。大家看着他这个样子笑开了花!
玩了这次游戏，朱耀诚同学的那种坚持不懈的精神深深感动了我。
手工动作描写作文100字共五篇【二】
（三）爸爸的一个动作，久久在我心里回放。
那还是不久前的一次逛街，位于爸爸妈妈漫步在熙熙攘攘的大街，有一些发传单的、发小广告的\'，十分惹人注意。他们大多是穿便装，手里拿着一打传单，见人就发，搞得每人手中都塞得满满的。当然很多人也只是拿来一扔了事，我们也不例外，手里满满的，可我们却没有那习惯――毕竟是对人家劳动的一种尊重。
继续向前走，在布满传单的大街上，有许多老奶奶在弯腰拾捡别人扔下的传单，也许是年纪大，体力不支了吧，她们没捡几张就要吃力的到附近的台阶坐一坐。
正当我回过神时，爸爸却不见了踪影。我回头一看，爸爸正把手里的传单递给了一位身着破旧，手已经龟裂的老奶奶。顿时我在她和爸爸的脸上看到了笑容。我的内心被震了一下，起初只是惊奇，但后来才感到爸爸的举动是多么富有爱心的，多么善良的。在人群拥挤的大街上爸爸好像格外突出，格外高大，爸爸的那一个举动也深深地留在了我心底。
所以，再以后放学的路上，手中接过传单，我同样会想起爸爸的那一个动作，同样微笑着把传单递给一位位老人。魅力作文美好生活作文微笑，世间最美的表情。
手工动作描写作文100字共五篇【三】
亲爱的妍妍：
你好！
时间飞逝，一转眼，你已经成为了一名初三学生了，在一些事情上也已经有了自己的想法，那么你一直疑惑的幸福现在你理解了吗？看了《开学第一课》，你一定又有了很多收获吧！
幸福是什么呢？幸福其实就在我们身边，它每时每刻都带给我们无限的欢乐，幸福是一种感觉，一种奇妙的感觉。它会在你的心中慢慢向外渗透，是你拥有一个好心情。
幸福是追求梦想，实现目标的过程。无论这条道路有多么艰辛，无论你遇到多少挫折，只要你坚持了下来，你一定会感到幸福的！对吗，妍妍？在学习中只要通过努力拼搏而换来的成功，是不是给了你一种幸福的感觉？
你经常疑惑：幸福在哪里呢？妍妍，其实幸福无处不在。你听！“幸福在那辛勤的汗水里；幸福在那知识的海洋里；幸福在那无私的奉献里”。只要我们怀揣着一颗不怕辛劳，勤奋学习，无私奉献的心，幸福就会常伴在我们左右，就会像太阳一样照耀着我们。前几天，你从电视上了解了几个对生活充满热情与希望的人，从你惊讶的表情中，我知道，你一定对刘浩艰难而执着的钢琴之路钦佩不已；对“太空舞学生”们的王老师充满了敬佩之情；对孟佩杰的坚强与孝顺感动许……妍妍，你觉得他们幸福吗？其实他们很幸福，因为他们懂得如何创造幸福。
刘浩和他那伟大的妈妈自强不息，努力的创造着属于他们的成功，他们的幸福，尽管在这条路上充满了艰辛，一路上布满了荆棘，但是他们坚持了下来，这是一种奋斗的幸福；王老师将他对时尚的热爱传给了他的学生，努力的创造着属于他们的快乐，他们的幸福，尽管这条路上需要创新与坚持，但是他们坚持了下来，这是一种分享的幸福；孟佩杰一心一意的照顾着自己的养母，努力地创造着属于他们的温暖，他们的幸福，尽管这条路上充满了不可思议，但是她们坚持了下来，这是一种关爱的幸福……
妍妍，你明白了吗？虽然幸福一直都在我们的`身边，但是真正的幸福不会轻易地被你发现。所以，你必须学会去发现身边的幸福，自己身边的幸福，创造属于自己的幸福！
妍妍，幸福究竟是什么样的，还需要你自己去探索。但是，我希望你可以把握住自己的幸福，争取自己的幸福，我相信你的前途一定会是一片光明的！
加油，妍妍！
祝：学习进步！天天开心！
妍妍
手工动作描写作文100字共五篇【四】
今时不同往日了，一切都开始变了，你不能再像以前那般幼稚了！现在的你要学着长大了！
露，忘掉以前的不愉快吧！我知道你很你的爸爸，但是那是以前的都过去了，他也是恨铁不成钢啊！他是爱你的，他也是爱这个家的，他每日在外奔波证明了这一切的一切……要这道什么事都是在为你好，他现在也不是知道错了吗？想尽办法使你快乐，你不是要说注校？他就把你转新区去了吗？这不对吗？知足吧！清醒把！他毕竟是你的爸爸呀！父女之间还会有隔夜墙？忘记以前的暴力，现在的它已经变了，改天还是叫他声“爸”吧！这样你们都会快乐的！
露，现在的你要学着改变了，不要把什么事都埋藏在心，会埋出病的，什么都要说出来，知道吗？不要什么事都用微笑表现你的坚强，表示你永远是快乐的，这样别人不会懂得你在想什么？你就没可能多交朋友，没机会知道朋友的友谊会带来什么样的快乐。现在知道你内心活动的人，少之又少。甚至你的父母都不了解你，多多和他们交流吧！
还有，露。还记得你以前的模样吗？那个时候的你总爱梳着一个马尾辫，最喜欢大自然的颜色——-青色，你说他充满了生，象征一个新的生命。那个时候你有好单纯就有好单纯，在你妈妈的心中永远是一个听话懂事的好孩子，天真不懂得你就是那么快乐，在看你的现在……哎！露！不想提起你现在，你自己慢慢想想以前吧！我也知道你现在处于叛逆的心里，但是事事不可过分，人生中，你要记住永远就只有三件大事一：学习；二：婚姻；三：事业。现在正处第一阶段的你虽心灵上有些波动，但是希望你不要放弃学业。什么都不要去想了，虽然不可一心在学习上，但可以大部分用在学习上啊！青春期的叛逆是纯美的，但也是毒恶的，不要太去在意。回去虽然不可能，那可以稍稍点点嘛，那也是进步！
你的心
xx。10。03
手工动作描写作文100字共五篇【五】
那时的我，不过是个四五岁的小丫头。
那时的那盒手工串珠不过是一盒五边形的塑料盒里星星点点的小珠珠罢了。
太公牵着我的手，走过那个令我魂牵梦绕的橱窗。我的脚步停了下来，两只豆儿似的眼睛盯着那盒在强光灯下悄悄默默闪耀着的串珠，我咽着口水，憋着那句试图从喉咙里溜出的“我要”，凝视着那盒手工串珠。太公用他浑浊的双眼看着我，仿佛在读着我的心。过了一会儿，他说：“怎么啦？你想要那盒串珠是吗？”我看着他的双眼，他贝雷帽下的白发闪着光华，我脸红了，点了点头。“这还不好说，你下次来，太公给你买！”他笑着，露出了老烟枪标志性的黄黑的大门牙。我笑得拍起了手，好像我即将得到的，是天上眨巴着眼的星，温和圆润的月。回家的路上，我高兴极了，恨不得时间马上就快进到我和太公的下次相遇。
但之后的每次相遇都不合我意。
第二次见到太公时，太公已经无法走动了，他静静地半躺在藤椅上，盖着毛毯子，用那浑浊的双眼静静地看着我。当我小心翼翼地提起那盒我梦寐以求的串珠时，太公却像个没写作业的孩子，挠了挠头，笑着说：“哎呀，太公给忘了，你下次来，太公一定买给你！”我嘟着嘴，心里念叨着，这太公，都是大人了，还这么没诚信。心里是这样想的，但仍然很期待下一次的见面。第三次的见面到来了，我见到的太公已经躺在床上，不得动弹了，当我问起那盒手工串珠时，又是那句老台词。我别过头去，却没有发现，太公仍在用他浑浊的双眼看着我的小脸，浑浊的眼泪从满是皱纹的眼角悄悄流下，打湿了枕巾。
那是他最后一次看到我的面容了。我们去拜访过的.不久，他便在梦中悄然离世了。
我牵着爸爸的手，站在那个高高的棺木旁，脑袋里想的都是那盒串珠。太公直到过世都没有给我那盒手工串珠。
直到后来，我才渐渐读懂太公的苦心。为了不让我忘记他这个孤独、即的老人，他把希望寄托在串珠上，他读到了我的渴望，他读到了，只要让我一直挂念着那盒手工串珠，就能一直记得来看他了。每每想到这里，惭愧之情都会涌上心头。太公年过九十，身旁已经没有儿女陪伴，更别提孙子们了，这样的孤独和悲伤，为什么我没有读懂他的心呢？为什么不珍惜他在的日子呢？
直到现在，我都没有拥有那盒手工串珠，也再也没有提过它。因为它一直在我的心里，是哪个满脸皱纹，满头闪亮白发，满嘴黑黄牙齿，会读心的老头递给我的。
手工动作描写作文100字共五篇【六】
“哈哈哈，哈哈哈……”海伊教室传来一阵笑声，原来是同学们在玩看信号做动作的游戏，想知道这个游戏怎么玩吗？那就跟我一起到海伊的课堂上看看吧！
比赛开始前，老师说了游戏规则——老师拍三下手，我们就蹲一下；老师“喵”一声，我们就转身；老师笑一下，我们就抖一抖。同学们听了兴奋极了，个个跃跃欲试。
首先开始的是甲队，他们排成一排，目光全部聚集在老师的身上，生怕自己漏过或者做错了什么。突然，老师一声令下：“哈哈哈。”同学们像一支军队一样做着一致的动作，全身疯狂地抖动，这时，只有雨恒一动不动，呆若木鸡地站在那儿。雨恒被淘汰后，我们又接着玩，这会儿，同学们个个警惕极了！老师又“喵”地叫了一声，全体同学都迅速转了个身，只有郭宸还在东瞧瞧，西看看，一副不知所措的样子，所以就又被淘汰了。老师趁着大好时机，突然拍了三下手，整队同学这下可全都手忙脚乱了，结果被淘汰了一大半，只有最后的两个人反应迅速留了下来。
甲队比赛完后，到了乙队，而我也在其中。我紧张得心跳都加速了，像是心里揣着一只小兔子在活蹦乱跳的。老师“哈哈哈”地笑了三声，全体同学都抖着，只有小明慢了一拍，被淘汰了。第二次，有些同学紧张得脸都发白了。老师趁同学分心的时候又“哈哈哈”笑了三声，同学们本来以为老师会说别的，都做好了准备，可这突然的一招却让同学们措手不及，看到这，甲队的同学都幸灾乐祸地笑得前俯后仰，最终我们乙队只有一位“女将”幸存。
比赛最终结果甲队胜利了，它们各个欣喜若狂，而我们队的队员只能愁眉苦脸的，真是几家欢喜几家愁！
这可真是个有趣的游戏，也让我明白了：生活中做任何事都要注意力集中，三心二意或马虎应对都是行不通的！
手工动作描写作文100字共五篇【七】
（二）我们在玩“看动作猜成语”。一些同学排成一列队伍，开始传动作。昱达来了个“开门红”，他自编、自演、自导。只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。就这样，左一手，右一手的表演开了。我的好奇劲儿又蹦了出来，是“心胸宽广”吧！好像没有这个成语。我坐在位子，脑子里不断跳出一个个称誉。在昱达身后的同学丈二和尚——摸不着头脑。不过，游戏还是要继续的。他干脆依样画葫芦，向他身后的同学表演。慢慢地，这个动作被他们演变成了胸口很疼痛的样子。“哈哈哈，咯咯咯”同学们满堂哄笑。最后一个同学紧紧盯着他前面的同学，仔细琢磨着他的动作，可还是一问三不知。突然，“心旷神怡”从我的脑海里冒了出来。于是，我便脱口而出。赌一把啦！我也不十分确定。“对。”老师点着头说。同学们都向我投来了赞赏的目光。
终于轮到我啦！我胸有成竹地走上讲台。站在最后一位。到底是什么成语呀？“小黄花”昱达拍了拍我的肩膀，我转过头。昱达一会儿发“羊颠疯”，一会儿哭，一会儿笑……他使出浑身解数，可我还是一连迷茫。唉，这“小黄花”在搞什么鬼呀！到底是什么成语？怎么难倒我啦！最终，我还是以失败告终。原来是“哭笑不得”。
同学们的笑声此起彼伏，教室里简直成了笑的海洋、欢乐的世界。
玩归玩，笑归笑，玩笑中我们明白了：做个演员真难！尽管今天我们这些末级演员连一个简单的成语也表演不到位，但是也博得了同学们的开心一笑，我们已心满意足。
