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运用描写方法写自己的同学作文(描写同学的作文该怎么写)

运用描写方法写自己的同学作文(描写同学的作文该怎么写)

更新时间:2024-03-22 19:44:34
运用描写方法写自己的同学作文(描写同学的作文该怎么写)

运用描写方法写自己的同学作文【一】

老师常说,多做笔记能帮助记忆,复习时能一目了然,而且最好的方法,就是把各科的上课笔记在另外整理成一本“复习笔记”,甚至到初三时,还能把一、二年级的课本剪剪贴贴,制成一本“葵花宝典”。但是,当我摊开密密麻麻的课本,和空白的笔记本时,就是提不起劲将手边的资料全部整齐的塞进笔记本。到最后,我只能说服自己:课本都有的东西何必再把它抄到笔记本呢?

我试过不少读书方法,但大部份都半途而废。爸爸曾和我分享过一种方法:联想记忆法。他说,很多天才医生都靠着联想记忆法,拿到好成绩。但我却过段的说:“不可能,我没办法联想。”爸爸试着让我相信,联想记忆法非常好用,而且联想出的结果都是属于自己的。但是,在内心深处,总有个声音告诉我:“那个方法不管用!”

升上初中后,课业日渐繁重,以前小学用的“考试之前翻一翻”已成了追忆。既然我不擅长笔记法,也不愿意用联想记忆法,那就只能读课本、写练习、检讨考卷,养成一个循环,时间久了,习惯也就成了。不过,还是会有不能称心如意的时候,像是练习写不完、课本没读熟,和考卷没有确实检讨。日子一天天过去,时间像流沙般从我的指间溜走,我开始意识到:这样行不通。

开始,我试着替自己规划计划表,我会贴便利贴在书房的墙上,提醒自己做什么。一步一步,我尝试自己从没想过的读书方法;一步一步,我正在寻找最适合自己的读书方法。

运用描写方法写自己的同学作文【二】

你们好!

光阴似箭,日月如梭,在这温馨的小教室里,我们度过了五年的童年时间。

还记得刚开学的时候吗?一张张陌生的面孔在我们眼前出现,我们用水灵灵的大眼睛打量着对方的容貌。用幼稚的.声音问道:“你叫什么名字?”“我叫XXX,你好啊!”“我们以后一起玩吧!”……那时候,我和周儿猫是最要好的朋友,我们经常打打闹闹、你追我赶。那时候,我们还真是无忧无虑啊。

二年级的时候,我们对彼此渐渐熟悉起来了,几乎可以叫出全班同学的名字了。二年级,当我拉着妈妈的手,害羞地低着头,穿过大街小巷的时候,猛然发现周周家就住在我家旁边。我惊喜地跟她打招呼,她大吃一惊,立马就抱住了我,哈哈大笑,还带我参观她家的屋子。那时候,她的表哥周子龙还只是四年级呢,但如今,他已演变成初一的成熟模样。

三年级,坐在我前面的傅杰宸转走了。他学习成绩很厉害,每次我问他题目,他都会不胜其烦地为我解题。当我会了一道道难题的时候,我已笑容满面。我本以为他会回来,因为张某某说他只会去一年,可这么多年过去了,他还是不见踪迹。但我有他的QQ,至少我们还能保持联系。

四年级的时候,我已经成了一个名副其实的“小大人”。我变得多愁善感,不像儿时那样天真无邪,我学会坚强,战胜挫折。在每一次中,我都得背着沉重的“一定要胜利包袱”,一路过关斩将,成为第一名。只要我一落后,家长总是会说几句话,数落我。所以我一步一步地往上爬,直到稳坐冠军宝座。

五年级(也就是现在),我要面对大量的书籍。每天都要阅读半小时,古典小说、历史书籍、四大名著等书不断地向我涌来。书压得我喘不过气,可在书的海洋中,我还是坚持往前游。可能永远没有尽头,但我愿意努力去寻找终点。

今天,当看到我们2年级和5年级的变化时,我开怀大笑。童年的我们是那样可爱,但现在的我们又是这样成熟。在单纯与长大的对决中,同学们,你更喜欢哪一种呢?

祝五一班的同学健康、快乐地成长,逃离学习的困扰,飞向自由的天空!

你们永远的朋友:RosemaryNie

于20xx年5月23日

运用描写方法写自己的同学作文【三】

每次上课之前,前排的一个同学,总是从粉笔盒中拿出两支粉笔放在讲桌上,我问:为什么不把粉笔全拿到讲桌上来?她说:同学总是拿着粉笔扔来扔去,太浪费了。这是你们班主任交给你们的工作吗?不是,是我们自愿的。她说。我被这一回答感动了。

勤俭节约是中华民族的传统美德。但不知从何时起,这种美德却被我们淡化了。且不说社会上的讲排场、摆阔气屡见不鲜,就是学校这方净土,浪费现象也随处可见:忘记关掉的水龙头细水长流;空无一人的寝室灯火通明;没吃几口的饭菜被扔入垃圾桶中更有的学生穿衣追求名牌与时尚;吃饭讲究好友饭店相聚;手机、MP3、电子词典已成为高中生随身携带的三大件这些浪费现象都警告我们:重拾勤俭节约美德势在必行,建设节约型校园势在必行。

首先,人人要树立勤俭节约的观念。古人曾说:一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰、居安思危,戒奢以俭这些耳熟能详的至理名言,是他们生活经验的总结,是我们行动的指导。其次,勤俭节约要从每个人自身做起,从细节做起。滔滔江水源于细流,千里之堤溃于蚁穴。生活的细节中处处体现节约,如随手关灯、关闭水龙头、珍惜粮食,我们应该尽己所能节约每一点资源。只要我们每一个人善于运用自己的聪明才智,创造性地节约,不断发现新的节约方法,并适时地加以推广,在我们的不懈的努力下,建设节约型校园指日可待。

运用描写方法写自己的同学作文【四】

是谁在大漠中展示风采?是谁在骄阳下奋力伸展?是谁在寒风中屹立不倒?

只有胡杨。

春光遍野。胡杨在天地之间汲取灵气,日月之间汲取精华。他在为新一年的挑战做好准备,看:他的根奋力地向地下伸展,深深地植于大地体内,与大地合二为一;他舒服的沐浴着大漠给他送来的春风,接受春天的洗礼。在新的一年里他又将昂起他高傲的头颅与一切困难搏斗。他将延续那千年不倒的神话。

啊,胡杨树!你“活着昂首一千年”。

夏日如火。粗壮的胡杨树附着不可思议的遒劲的根须,那不屈不挠的枝条,奋力地向天空伸展。为了在烈日下生存,胡杨长出不同的叶子:大叶子能够吸收充足的阳光,小叶子能够减少水分的散失,叶片上还有一层抛光的蜡质能够锁住每一滴水分。试问:还有比胡杨更坚韧的树吗?在缺水的`大漠中顽强的生长,在如火的骄阳下不屈的拼搏,在孤寂的环境中独自屹立。难道还有比胡杨更坚韧的树吗?

啊,胡杨树!论天地英雄“唯你独尊”。

秋风似刀。胡杨在如刀的漠风中勇敢抗争,尽显他的洒脱。粗壮的胡杨如古庙铜钟,让人难以合抱,挺拔的胡杨像千年佛塔,直冲云霄。那粗壮的老树,不及盈握的细枝,横斜逸出,杂芜而立!这是怎样的傲气,怎样的强劲,怎样的凄美?虽历经沧桑,但仍坚韧不拔。秋风一吹,秋霜一冻,胡杨树变得更加耀眼夺目,令人臣服。

啊,胡杨树!你是沙漠的脊梁,是“生命的颂歌”。

冬雪皑皑。漫长的冬季,那枯而不落,甚至是枯而不黄的胡杨成为了沙漠中一道迷人的景色。时光在他身上刻得痕,如战士赴战时受的伤。在严寒的隆冬中坚强屹立。他似苍龙,腾越沙漠;似金蛇,虬蟠狂舞;似猛虎,威慑乾坤。那气魄,那雄韵,那凝重,那震撼,横亘苍穹,排山倒海,浩浩荡荡。只有荒凉的沙漠,没有荒芜的人生,他在自己的土地上固守千年不变的信念。

啊,胡杨树!你是“顶天立地的铁汉子”。

“活着昂首一千年,后挺立一千年,倒下不朽一千年,铮铮铁骨千年铸,不屈品质万年颂。”