他怎么了作文五年级老师评语【一】
老师，犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人；又如同一位园丁，精心地浇灌着这些养在花盆里的花儿；更仿如一支粉笔，牺牲自己，把知识留给我们……我多么想当老师啊！
假如我是老师，我对每一位学生都是一视同仁！在我的眼里，不会区分优生、差生或中等生；不会把调皮的孩子当成坏孩子；也不会重女轻男，个个都把他们当作自己的孩子来对待；更不会对家境贫困或外表有缺陷的学生，表面对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄矛盾了，我会清廉公正，明辨事理；我还会赏罚分明，就算班长做错了，我也会批评......
假如我是老师，我一定会把学生们从一个孤零零的荒岛上领向智慧的彼岸！在课堂上，我会带着如清水，似幽谷鸟鸣的甜美声音，耐心地给他们讲课。不仅要这样，我还要有新的教学方式，我会有自己特殊的一套行之有效的方法。我讲的课，会是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在学生面前打开了一扇窗户，让学生看到了一个斑斓的世界。我独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了学生，使学生一次又一次走进我的课堂！只有这样，学生们就不会怕我，他们会认真地听我的教导，不懂的就大胆地问，学到的知识就会越来越多！
假如我是老师，我会很谦虚。我的课堂上出错了或是什么，我都会很乐于听从学生们的意见，从不会掩饰自己的错误或缺点。我会向学生们显露出自己真实的一面！
假如我是老师，我会很善解人意。学生遇到烦恼时，我会帮他排忧；学生遇到困难时，我会及时给予他鼓励；学生高兴时，我也会和他一起高兴；学生做错事，我不会不分青红白皂地乱骂一通，我会宽宏大量；作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋，只有这样，学生才会对学习产生兴趣。假如我是老师......
暂时来说，虽然这只是个藏在心底的美梦，但只要我能去奋发努力，这个甜甜的美梦将一定会成为现实！
评语：这是一篇想象类的文章。老师惊讶于你遣词用句的优美，行文的流畅。语言生动，引人入胜。是啊，假如是成功的开始，是未来的宏图！你的洞察与思考已为理想奠定了坚实的基础！老师相信你一定会把假如变成现实！
他怎么了作文五年级老师评语【二】
早晨，可恶的闹钟还是把我叫醒了，正当我准备探出头迎接清晨的'第一缕阳光时，寒冷爷爷向我走来，我不禁打了个哆嗦，又钻进了暖和的被窝里。“真舒服啊！”我喃喃自语到，好时光总是过的很快，只见爸爸向我走来，说：“都6点多了，怎么还没起来，都快迟到了。”我没有办法，只好缩着脖子，卷着身子，好不容易钻出被窝，飞快的穿上毛衣，外套把自己裹得严严实实，活像一个大粽子。
正要出门时，我打开门，一股冷风迎面向我吹来，我不禁打了个寒颤。我坐在校车上，看着那早已光秃秃的小树被寒风吹得“瑟瑟发抖”，人们都穿得严严实实的，寒冷夜夜在到处横行霸道。
到了学校以后，同学们都穿的比前段时间厚的多。尽管是这样，有的同学还是把脖子缩到领口里，把手缩进袖子里，恨不得把自己全套在衣服里。
放学后，我又要从站点走回去了，虽然只有200米，但我的脸还是被冻成“红苹果”，手还是变成了“胡萝卜”。
寒冷爷爷寒冷爷爷您晚点来吧，我快经受不住了。
他怎么了作文五年级老师评语【三】
近来，我发现爷爷变了，变得糊涂起来了。
今天中午，我在院子里玩，听见爷爷自己在他的房里唠叨起来。我不知道爷爷在唠叨什么，就和妹妹去问他：“爷爷，你怎么啦？”不料，爷爷却指着我和妹妹大骂起来：“你们几个捣蛋鬼，把我的割草刀拿去哪里玩了？拿回来给我！”我和妹妹根本没拿过他的割草刀，我去哪里拿给他？我只好和妹妹帮他找，却没有找到，爷爷当然骂得更加厉害了。突然，妹妹大叫起来：“你看，爷爷的刀插在自己的腰背后。”爷爷摸了摸自己的后背，说：“这不是骑着马去寻马吗？”
记得还有一次，爸爸给了爷爷三十元钱，我当时也在场。爸爸出去了，我也跟着出去。过了一会儿，爷爷就大骂起来：“钱刚刚拿在手里，哪里去了？”爸爸闻声赶去帮爷爷找钱，也找不到。爷爷以为是我拿了他的钱，爸爸发起脾气就要打我。这时，爷爷哈哈大笑起来，原来爷爷把钱放在床板下面了。我站在旁边，都要气人了，爷爷每次糊涂起来总是冤枉人。
我爷爷以前不是这样的，为什么一下子变得这么糊涂起来了呢？我问了别人才知道，是因为爷爷老了，记忆力迅速减退的缘故。
爷爷老了，老糊涂了。
他怎么了作文五年级老师评语【四】
假如我是老师，我会不辜负这个“辛勤的园丁”的称号。
假如我是老师，我就会用我的全部心，全部汗水，全部知识来培养下一代，让他们能够成为有知识的人。现代的社会，是知识的社会，是竞争的社会，我希望他们在学习上你追我赶，互相取长补短，在一天天的努力中，他们的知识就会日积月累。此时我就刻刻提醒他们：虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。儿童是祖国的未来，像一朵小花正在一天天地茁壮成长，让他们经历风风雨雨，磨难打击。我要把我的学生培养成一个对祖国做出贡献的人，为祖国的建设而奋斗而努力。老师是蜡烛，春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干，伟大而平凡！
假如我是老师，我就会开一个免费就读学校。让那些没有钱读书却渴望读书的孩子也能背着书包进学校，同样得到知识，得到快乐。我会给他们上课，告诉他们吾生也有涯，而知也无涯的道理。我只是做自己应做的工作而已，因为我是老师！我开得学校的宗旨是：用一份爱心帮助所有失学儿童，让所有史学儿童得到一份爱心帮助。老师是工程师，帮助别人，自己也同样快乐，同样伟大而平凡。
假如我是老师，我一定改革改革语文的教育，不再让语文教学的板继续延续下去。不再有什么标准答案，让每一个孩子都用自己的童真写出富有生命的语句。让每一个儿童都用自己的天真写下富有色彩的'句子。老师是蜜蜂，勤勤恳恳，默默无闻。更加伟大而又平凡。
假如我是老师，我会因自己是一只“蜡烛”，是一位“工程师”，是一只“蜜蜂”而感到幸运，而感到自豪！
评语：本文作者以现实为依托，借结合自己的想象力完成了一篇很有生趣的想象作文，想象作者是一位老师，从而展开具体的描述，也表达了作者对老师的敬佩和崇拜。语言较为活泼，结构安排很合理，我们不得不佩服作者的丰富的想象力。
他怎么了作文五年级老师评语【五】
饺子是我最喜欢的食物，可是从来没尝试过怎么做。
今天，妈妈一大早就开始忙活着包饺子前的准备工作。于是，我便在一旁观察，并开始学习手艺，妈妈又是剁肉馅，又是洗菜，切葱，好个忙活。
终于可以包饺子了，我不会擀皮，就先试着包馅，我学着妈妈的样子，先把馅放在饺子皮上，对折一下，两手一捏，也不知道是馅放多了，还是用力过猛了，皮被挤破了。妈妈在一旁鼓励我不要灰心。于是，我又拿了一张饺子皮，这回我放的馅少，再对折，轻轻的将封口捏紧。终于，我的第一个作品出来了。虽然，比不上妈妈包的好看。接下来我包出了第二个，第三个。
以前我总以为包饺子是一件简单的事。可是，今天我包了饺子之后，再也不这么认为了。
终于包完了，妈妈把所有的饺子都放进锅里，我跑过去看，一个个的胖乎乎的饺子都飘在水面上，就像一叶叶扁舟，妈妈把煮好的饺子端上饭桌，我一眼就认出了我包的那几个饺子。然后，我品尝着自己的劳动果实，嗯好吃极了！我一口气把我的果实吃个精光。
我发现包饺子是一件快乐的事！
他怎么了作文五年级老师评语【六】
我曾经是个不爱学习，讨厌学习的男孩，但是一堂课改变了我。
一天，新调来的数学老师王老师，满脸不高兴地走进教室，就开始批评我们了，说：“这次数学试卷做的很糟糕，全班只有一个同学得了100分。”大家听了，头底的都很低。过了一会儿，王老师话语缓和了一些，对我们说：“你们猜猜这100分是谁啊？”同学们叽叽喳喳猜开了。
同学中有说张三的，也有说李四的。老师只是摇头。过了一会儿，一位同学对老师说：“王老师，是谁？你快说呀！”王老师笑着说：“张凤刚同学，这个100分会不会是你的？”我还没回答，教室里又议论开了。
“老师，这不可能。”
“对，王老师，怎么会是他呢？”
轰，我羞极了。“静一静”，王老师对大家说：“考100分的正是张凤刚同学。”又说：“我们不能小看别人，别人也会有进步的时候啊。”
这时，教室里响起了噼里啪啦的掌声。
从那以后，我发现自己变了，变得更爱学习了。
他怎么了作文五年级老师评语【七】
正在我不知所措的.时候，忽然听到妈妈温柔地在房间外面说：“儿子，快去洗漱，准备吃早饭，不要迟到了。”我赶忙起床向洗手间奔去，可是跑了半天还在房间里，眼看快要迟到了，我着急起来，忽然看见昨晚玩的电动小汽车，我灵机一动，赶紧走过去坐上了电动小汽车开到了洗手间开始刷牙洗脸。平时我要用一大盆水才能洗完的脸，今天只要一滴水就搞定了，哈哈，变小了还能节约好多水。
洗刷完毕，我又开着我的专用座驾来到了餐桌旁，哇！平时只有一只手那么高的食物今天变成了紫金山那样的庞然大物。一不留神就从“山上”掉了下来，吓得我大叫一声“啊！”
我一下从床上坐起来，这才发现原来刚刚只是一场梦，心里才万分庆幸，幸亏刚刚只是一场梦，虽然梦里我变小了，到处都有好玩的地方，但我还是喜欢现在这样的我。
