八年级作文开头指导【一】
细节充斥在世界的各个角落里，细微之处可以让人体会到各种感情：孤单、悲伤、喜悦……当然即使是在细微之处，也能体现出真情。
在小的时候，我总是喜欢蹬被子，为此我没少生病，所以经常被妈妈训斥。可是呢，训归训，妈妈每天晚上还是照常给我去盖被子。有时候晚上我会醒来，会经常朦朦胧胧地看到一个黑色的身影，悄无声息地走进来，用一双轻柔的手帮我小心翼翼地盖好已经被我踢到床脚的被子，那双手温柔的不能再温柔，好像生怕把我惊醒，然后再悄无声息地离开。这样平凡的动作，那双温柔的双手会重复很多次，让我在朦胧的月色中感受到亲情。盖被子这样一个细微之处，我感到了真情。
现在很多家庭中都养了宠物，我的一个朋友家养了一只很飘亮的金丝雀。我经常会去她家看那只小鸟，金丝雀的歌声是很美妙的，所以那个朋友极其喜欢这只金丝雀和它的歌声。那天，我又一次去她家看那只金丝雀。一进她家，我就听见了鸟儿欢快的叫声，而她却没有像往日一样逗小鸟，只是呆呆地看看它。朋友看见我来了，就让我一起来看小鸟。她边看还边喃喃道：“我还是第一次这么仔细的看过它呢，原来它的尾巴上还有墨绿色的羽毛。”我还正在奇怪她到底干嘛这样说，忽然她很果断地把它从精致的笼子中拿出来，径直走向阳台，把手伸出窗户，好像准备把它放飞。她的举动把我吓了一跳，连忙问她怎么回事，她过了半天才说：“因为我喜欢它，所以才不能剥夺它的自由，它飞翔的权利。”说完，就把手张开，把鸟放飞了。我们静静地看着它飞远，墨绿的尾羽在夕阳的映衬下显得很耀眼。放生这样一个细微的举动，让我感到了朋友对小鸟的真情。
生活中处处充满真情，只要你留心去体会，就能感到细微之处，也有真情的存在。
八年级作文开头指导【二】
阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读，我们在讲每篇课文之时，应除了让学生明白课文内容及思想感情外，还应从写作方法上给学生加以指导，如为了突出中心作者是如何选材的；写人记事的文章作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将文章写生动；写景的文章又如何通过眼观、耳闻、鼻嗅等调动各种感官将景物描写得很美的等等。
其次是课外阅读，由于学生阅读得少，积累的不够，才会出现无话可说，语句平淡。对此我们首先要培养学生的阅读兴趣，这也要从课堂抓起。在读课文时，要运用丰富多样的形式来读，激发学生的读书兴趣。另外，我们在课外读物的推荐方面也应注意。对于三年级学生，我们应推荐些故事性、趣味性强的难度适中的一些故事；如童话故事、寓言故事，先由这些课外读物，提起学生的阅读兴趣，再逐渐到作文书籍、科技类书籍，再到小说、报刊等。兴趣是最好的老师，有了兴趣，不愁他们不读书，书读多了，视野开阔了、知识丰富了，写起作文来就会得心应手了，可谓是“读书破万卷，下笔如有神。”
八年级作文开头指导【三】
那一天，在炎热的教室里，同学们正在上数学课，那一节课他哭了，“哇”的一声哭了。
上一节课，正是数学考试，这一节课试卷会发下来。每个人都扬着眉毛，等待着自己优秀的成绩。叮铃铃，上课铃响了，我们迅速坐好。老师一脚踹开了门，抱着一叠试卷走到讲台上。老师把那一叠厚厚的试卷摔了下来，她一手叉着腰，一手拿着戒尺，皱得眉头，瞪着眼，说：“七班，95分以上有十几个，我们班却只有一个。”随后把试卷发了下去，班里的同学都愁眉苦脸，我也不禁担心了起来，结果我考了98分。我又看了一眼我的后桌。
他是我的好朋友。他竖起了试卷，张大了嘴巴，皱起了眉头，瞪大了眼睛。我看到了试卷背面满满的红色叉叉，看得眼花缭乱。他看了一眼我的试卷，羡慕地看着我，然后又看向自己的试卷，轻轻叹了一口气。顿时，一颗滚烫的眼泪掉了下来。
我问了一下他，他也不回答，只是把分数盖得紧紧的。我掰开了他的手，他的脸胀得通红，活像一个熟透的苹果。我张口结舌，他居然考了56。顿时，又是一颗滚烫的眼泪。
他一题题数了过去，数着自己扣了几分，他越数到后面越想哭。数完后，他揉了揉双眼，不敢相信，真的是56分。他呆呆地坐在那里半节课，一句话也没有听进去。数学老师叫他站了起来，“这题怎么求？”他站了起来，咧着嘴轻轻说了声：“不知道。”数学老师指着他说着：“考试差，上课还不认真。”老师拿起了他的试卷，一下子撕了。终于，他恼羞成怒，“哇”的一声大哭了起来。
望着他大哭的样子，我不禁觉得他好可怜。我安慰了他，他终于拨开云雾，重见光明，此后他的成绩也慢慢好了起来。
八年级作文开头指导【四】
万籁俱寂，四周只剩一片寂静，我仅能听到我的心正噗通噗通的跳着，讲台上的老师，似乎正念着什么，但我充耳不闻，眼神聚焦在前方的那叠考卷上……
“十号，八十分，十一号，七十三分，十二号，七十五分……”老师手抱满江红的试题卷，边用她甜甜的语音念着座号和成绩，声音虽小，却在每个人耳旁放大，震撼在每个人脸上愈来愈明显；鸦雀无声的教室中，老师笑里藏刀的声音显得格格不入。
空气中，好像有种东西在放大，是恐惧？是惊喜？是期盼？还是悲伤？我不解，因为我正聆听着自己的心跳，他像脱缰野马，慌乱、肆意的跳着，敲着；他像军士击鼓，稳定、紧张的起伏，上下；那节奏，从慢版──老师抱着考卷进门，到中版──一号起立，从愤怒的老师手上接下满篇红的考卷，到快版──二十号小心翼翼的 掀开试卷一角，一抹微笑自她的嘴角浮现；我的心，配合着几家欢乐几家愁的景象开始使力的、蓄势待发的擂着他的战鼓。
赫然惊觉，有一群老鹰飞进我心房，牠们就这么环绕着战鼓，用锐利的眼神紧迫的盯着，彷彿是找到了猎物，嗜的喙似地露出一抹狞笑。“三十四号！”身旁的党起立，我听到她喃喃念了几句什么，便从容迎向她的大敌──成绩。“下一个就是我了……”我慌张的低语，紧闭双眼。“三十五号！”我连忙睁开双眼，前座的党递给我一个虚弱但真诚的笑容，她，彷彿为我打了一剂强心针，我咽了咽口水，深吸一口充满火药味的空气，步履不稳地走上讲桌，心中的战鼓擂到最高点，群鹰俯冲而下，速度之快，犹如箭矢……
我的双眼对上了老师充斥戾气的杏眼，她鼓励似的点头，我低头，一百分，三个斗大的字剎时映入眼帘，我狂喜，战鼓声停止了，一抹笑靥从紧绷的脸浮现……
