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猫画画作文400字(猫作文400字六年级)

猫画画作文400字(猫作文400字六年级)

更新时间:2024-03-20 18:52:51
猫画画作文400字(猫作文400字六年级)

猫画画作文400字【一】

现在我们窈口人家几乎人人养猫,当然,我家也不例外噢!

我家的猫是买来了,刚买来时,猫的皮毛颜色还是白色的,可是现在皮毛的颜色已经变成黑白相间的了,我真的为它感到可怜。先来说说它这位“猫先生”的外貌吧!我仔细地打量着它,绿得发黑的眼睛,又细又长的胡子长在了那有着锋利牙齿的嘴巴上,这嘴巴,锋利得很,只要是被它盯上了的老鼠,只要几口,就能将其咬;它的耳朵很灵活,只要有声音,哪怕是再小的声音,它也能及时辨别出是谁的声音;“猫先生”的脚趾上有锋利的爪子,这就是猫能在平地疾走如飞,还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。

这只“猫先生”还发生过不少的趣事呢!就拿昨天发生的那件事——猫狗大战来说吧。那天晚上,吃晚饭时,我夹了一块鸭肉,走到了家门口,蹲了下来,这时,家里的猫还有狗,都围到了我的身边,我心想:它们难道想要吃我碗里的肉吗?我便将那块肉扔给了猫,没想到狗也来抢这块肉了。可猫生气了,挥舞着它那令人毛骨悚然的爪子,击打着狗的脸。这时,又有一只猫来助阵了,那就是——老猫(以前养的,老了),它用它的又粗又长的尾巴扫着狗,狗抵挡不住两只猫的进攻,只好夹着尾巴逃跑了。老猫和小猫欢快地叫着,分享了那块鸭肉。我心想:假如单挑的话,猫肯定输,团结的力量真大啊!

这就是我家的猫。

猫画画作文400字【二】

读了郑振铎的《猫》之后很有感触。

作者冤枉了那只小猫,使它抑郁而终。他充满愧疚之意,却不能挽回,不能去弥补。作者的心也是受到了极大的责备。我同情这只小猫,也同情作者,因为我明白被人冤枉的痛苦,而明白冤枉了别人却无法弥补时,是更痛苦的。

这让我想到了很多,像狐假虎威,狐狸假借着老虎的权威,来震慑动物,甚至蒙骗了老虎,由此可见在权威面前,其他的是多么的“微不足道”。

这种现象不止处于人与动物之间,还存在于动物与动物之间。历史上,出现了很多君冤臣的事例,像曹操,在赤壁之战时,中了诸葛亮孔明的反间计而斩了蔡瑁、张允二人。

斩后才醒悟过来,曹操是十分气愤,十分后悔。但为时已晚。再也没法弥补了。被斩的蔡瑁、张允就相当于弱势群体,而曹操无疑是个权威,在权威面前,弱势群体不能解释什么,更不能争辩什么。通常是被冤枉,所以,史上有很多为民平凡的故事。

对于弱势群体,我们更就应去关怀他们,而不就应去伤害他们。不管人还是动物,都是平等的。

对于做事来说更不能主观臆断,就应多动点脑子,事情也不要做的太绝,起码要留一丝余地,一道退路。

猫画画作文400字【三】

我家养的猫,性格实在有些古怪。说它懒吧,它有时候的确很懒。有一次,我一连出去几个小时,我出去的时候它爬在沙发上睡觉,我回来时它还是趴在沙发睡觉,任凭谁怎么叫喊,它也不肯起来。

可是它会不停地捉老鼠,我家半夜经常有老鼠出没,它只要听见老鼠的一点儿响动,无论有多累,夜色多晚都会起来捉老鼠。只要有客人来我家,看见它在捉老鼠,都会说:“这只猫可真勤快!”

这只猫很爱干净,吃完食物都会舔舔爪子,舔舔嘴,它还不会随便大小便,外婆在一个地方铺了一堆旧报纸,猫就会自己去那大便小便。

可是,它要是出去,就会脏兮兮的地回来:脸上满是土,耳朵上挂了不少树叶,全身都是泥。有时,身上会沾许多脏水,很臭,回家还乱跑,搞得家里又乱又脏。它是那么的天真可爱,你见了,绝不会责打它。

我爱我的小猫!

猫画画作文400字【四】

《虎皮猫你在哪里》这是《笑猫日记》里其中的一本,我最喜欢的一本,也是最让我感动的一本书。也是最让我感动的一本书。故事的人物很多,我最喜欢笑猫。

这本书主要是讲笑猫在绿毛龟`马小跳`老老鼠等的帮助,历尽千辛万苦地寻找他心中的虎皮猫的故事。在寻找虎皮猫的过程中,发生了很多误会和美好的故事。

经过多次的寻找最后跟着祈福的钟声找到了在钟楼敲钟的虎皮猫。她就是笑猫心中的虎皮猫,她高贵、优雅、超凡脱俗。善良的虎皮猫,每天为大家敲钟,为了让钟声穿得更远,给更多人祝福,她必须把钟敲响一些。结果钟声却把她的耳朵震隆了。

虎皮猫的善良和心中充满信念让我感动。

猫画画作文400字【五】

《猫》是我国有名的语言大师--老舍先生写的一篇状物抒情散文。

这篇课文细致、生动地描述了猫的特点。作者运用具体事例写出了猫的性格特点。写猫的性格古怪时,将看似矛盾的事情一一列出,使猫的性格鲜明生动起来。可以通过师生分工朗读,领悟总分式的构段方式,体会用事例写具体的表达方法。

在体会猫的特点时,要结合具体的语句来感悟作者用词的准确和字里行间所蕴含的感情色彩。如,“在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”“它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。”把脏脚印形容成小梅花,而“印”字又用得何其生动;把猫的\'叫声形容得悦耳动听,喜爱之情跃然纸上。

写猫的可爱时,“它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱!”对小猫的宽容怜爱如待幼小的孩童。这篇课文有两个非常突出的特点。首先是表达了真挚的感情。

老舍先生对家里的猫爱同儿女,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时,只是将事实具体地写出,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,给读者留下深刻的印象。全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。