成长作文500字六年级事例【一】
??风伴我成长稿-六年级-其它在我心里，家是菜园，我是菜苗，一个茁壮成长的苗，而陪伴我了十三年的家风则是甘露，雨滴。是家风耐心的历经春夏秋冬滋润着我，没有家风的滋润，我就不能茁壮成长。
家风伴我从懵懂无知走向成熟，一步步在人生的阶梯上踏上脚印，是它塑造我。在模糊的记忆中，妈妈教我懂礼貌，尊老爱幼、诚实守信、助人为乐、对我各方面品质都严格把关。
俗话说:“家兴出孝子，家败出逆子”一个家庭兴衰，直接影响着子女的品质言行，而一个家庭兴衰与否，都与家风，家训有着密不可分的关系 。
众观历史，回顾曾辉煌一时的家庭，其家风各有千秋，有不少称之为传经典，岳母为儿刺字精忠报国名流千古，一个忠字便是岳氏的家风，曾国藩以“勤”为人生第一要义，崇尚“勤”就是曾门家风。
在我家，最重要的家训仅一个字，那就是“孝”。记得那时候太姥姥还健在，身子骨虽然硬朗，却得了老年痴呆症。姥姥没有任何怨言，默默承担起了照顾太姥姥的责任，照顾一个患有老年痴呆的人十分不易呀，但姥姥总是做的很好，给太姥姥剪指甲、梳头、擦身子无微不至，整日整夜陪伴在太姥身边。一天吃过早饭，太姥独自一个人离家，不知去向。姥姥心急如焚，顿时手脚无措，还坚带家人持四处寻找，皇天不负有心人，在一条小河边，姥姥终于找到了正在发呆的太姥，姥姥激动热泪盈眶。此后姥姥对太姥照顾得更加细致周到，十年如一日，直至太姥安然去世。每每听到这故事，我都会情不自禁地留下泪来。
姥姥对太姥姥的孝顺无声地影响了我的.父母。平日里父母会用他们的一言一行引导我继承家风家训，孝敬长辈。在父母的影响下，我一点点养成了孝亲敬长的习惯。我虽然不能在物质上孝敬父母，但是我总会在父母遇到问题时尽量为他们排忧解难，在父母疲惫时，去安慰他们。这些行为习惯都是一代代传承下来的家风啊。
这些好家风像棵大树般庇护着我成长，让我能够拥有友善、勤俭、谦厚的生活态度。更重要的是，优良传统对人内在气质的影响，对一个人道德品质的无形塑造，让我受益匪浅。
家是一个缩小的国，国是一个放大的家，树立一个良好的家风家训，成为一个品质优越的人，只愿家家之风、家家之训、能代代相传。
成长作文500字六年级事例【二】
我们的校园充满着幸福的味道。在这个校园中，有着同学们的欢声笑语，有着班级的读书声。在这份校园里，由老师带领我们遨游知识的海洋。
清晨，我可以听见公鸡的鸣叫声，小鸟的歌唱声。我快速起床，刷牙，洗脸，换衣服，吃早餐……一切事情做好，就背着书包走向上学的路上。一路上，花儿对我笑，小草向我摇摇头，好像在说：“早上好！”风吹树叶“沙沙响”好像在演奏一首欢快的乐曲表示我满心的愉快。
走进校园，我向值周老师敬礼，便走了进去。我气喘吁吁的爬到五楼，一个大跨步，就听见了各班的读书声，既整齐有响亮。每个同学都精神有力。老师便在台上用那炯炯有神的“火眼金睛”观察我们。“叮铃铃，叮铃铃”我们放下课本准备到操场上做早操了。各班的队伍整整齐齐有序出操。到操场上，有着一条像“长龙”般的队伍展现在操场上。体育老师在台上喊着响亮的口令：“全体都有立正，每个班的同学都大声的喊：‘1。2’。”准备做操了，全校同学都认真的`做七彩阳光广播体操。这样有力的动作，使我快乐的音乐更加充满活力。
上课时，我们认真的听正在台上辛苦讲课的老师，老师讲课有趣极了！不敢有一丝马虎。课间，有的坐在座位上吃早餐，有的在与同学聊天，有的在下棋，甚至有的在自己的座位上看书。课间充满了同学的欢声笑语，课间是我们可以完全放松的时间，我们享受了这仅仅十分钟的欢快和幸福。
学校时不时也会举行一些活动。例如：运动会，英语文化节，元旦演出……都非常精彩。就拿运动会来说把：“运动会时各班穿着不同样式的服装，踏上整齐的步伐。喊着响亮的口号，迎来了运动会的到来。校长在台上宣布运动会正式开幕，大家都一并欢呼。第二天才正式开始比赛，在场班级都在为运动健儿们喊：“加油！”整个校园都充满了同学们的加油大气的声音。看，运动健儿在线上弯下腰，裁判喊：“预备，开始！”在跑道上的四位选手像一只箭一样发射了出去，大家都用尽全力在赛跑，为班级争光。
校园的生活很美好，里面有同学，老师都可以给我带来幸福和快乐。校园的一草一木，一点一滴都值得我们呵护。老师可以带领我们遨游知识的海洋，同学可以跟你玩耍。学校可以让我更加幸福快乐的成长。
幸福校园，快乐成长！
成长作文500字六年级事例【三】
我最早的读物是一本本精彩的漫画书：《司马光砸缸》教会了我如何在危急时刻急中生智救人于危难；《孔融让梨》让我学会了谦让；《程门立雪》更是我尊敬师长的典范……
渐渐地，我上幼儿园了，认识了拼音，《脑筋急弯》这本书引起了我的好奇心，就像海绵吸水一样，终于，在我的恳求之下，妈妈给我买了这本书。就这样，我拥有了第一本带有拼音的文字书。这本书图文并茂，引起了我的思考，开动了我的脑筋。接着我又学古人拂袖长诵《唐诗三百首》﹑《三字经》……
当我上小学一年级时，这些书已不能使我满足了。我开始读一些长一点的书籍。色彩斑斓的《安徒生童话》﹑《格林童话》和《神话故事》，向我展现了一个个迷人的世界，无数动听的故事教会了我如何辨别美与丑﹑善与恶﹑真与假﹑诚实与欺骗﹑友爱与仇恨……它像一盏神奇的灯，照亮我的心和前进的路；美德伴你快乐成长的《勤奋的故事》和感悟成长系列的《品德故事》，它们既培养了我良好行为的品德，又让我增长了知识，懂得了道理，同时也汲取到健康成长所需要的.丰富“营养”。
现在，我已是五年级的学生了，在阅读那些经典和杰作：从《爱的教育》中，我懂得了怎样去爱别人；《窗边的小豆豆》，《茉莉天使的成长圣经快乐们》，让我从中找到童年的快乐﹑信心和希望。通过阅读《儿童文学》﹑《读者文摘》，它们在我痛苦﹑惶惑和失落时，给了我以慰藉；在遭到打击﹑挫折时，给了我以力量和智慧。
读书能丰富内涵﹑开阔胸襟﹑净化灵魂﹑启迪智慧。我在书的百花园里，采撷最丰硕的花果吮吸最甜美的甘露，来滋养自己﹑丰富自己﹑提高自己。读书伴我成长，我爱读书，我愿意把书当成一生的良师益友，与书终身相伴。
