六年级作文爱在哪里流淌【一】
我记得我以前最爱问的问题是：新疆有多少人被拐卖了?拐卖后那些人对拐卖的孩子干些什么?他们会让拐卖的孩子干什么?这三个问题让我百思不得其解但是我看了《爱在旅途》后我终于知道了这三个问题。
伴随着闹铃的声音蛇头开始拿着又粗又大的棒子抽着那些可怜的孩子并有他的粗鲁的声音大声喊着：“起床，快起床。”把还在梦乡的孩子叫醒，可怜的孩子们又开始了一天的痛苦生活。“今天的任务是”孩子们开始说：“五百，一千，三千。”这报的就是那些蛇头叫他们的偷窃术来偷别人的东西。主人公木拉提，他为了完成蛇头交给他的任务她偷了一个阿姨的钱包，他把钱包一扔结果一辆卡车将那个阿姨撞了，他很愧疚。最后他就选择了逃跑，但是他又被蛇头抓会累惩罚了一顿，最后打拐中心把木拉提解救了。警察亚力坤把木拉提带了回家，可是木拉提还是没改掉偷东西的习惯，随后蛇头的老大落网，终于知道了木拉提的家在哪，可是他的父母却了，最后木拉提改邪归正，给小弟弟买了一个摇篮。
我的感受是：我们不能喝来路不明的东西，我们不能当小偷，我们要光明正大，我们要知道什么是友情什么是亲情。让这个世界充满光明，再次我倡议：打击蛇头，拯救儿童，打击那些不法分子让整个世界都变得光明。蛇头拐走了新疆儿童4千余人，我们不能再让着这些不法分子猖狂起来。
六年级作文爱在哪里流淌【二】
春节刚刚过去，春姑娘就悄悄地来到了人间，你听山涧里咕咕流淌的溪水，带着悦耳欢快的歌声，一路走来。房前的冬青树也不再那么黑浓浓的，枝桠间露出微黄的嫩芽，好像有点儿害羞的味道。
公园里的草坪，不再是干草一片，绿中泛黄的嫩芽也悄悄地探出头来，东瞅西看，仿佛也在寻找着春的气息。小路旁的郁金香展示着那毛茸茸的花蕾，就像一支毛笔，随着那微微的春风东一撇西一捺，好像在写着自己将要展示的蓝图。又想在告诉人们说：“朋友们，到我绽放的时候可别忘了拜访我啊！”
湖边的垂柳和着美丽的春风，摆弄着妖娆的腰肢，跳着温柔的舞姿。湖里的小金鱼也在向她献媚，小小的尾巴左右摇摆个不停。好像在说：“柳树姐姐你真美丽！”
春天在哪里？春姑娘微微一笑，也不言语，随着小溪的歌声洒遍了大地……
六年级作文爱在哪里流淌【三】
《爱在旅途》这部影片在展示对不法分子的大恨以及社会大爱的同时，也为我们展示了新疆自然景色的美丽。这些流浪儿童被解救的过程，充分的展示了党和政府的关爱，在现了各部门通力合作、严厉打击犯罪分子、服务人民群众的过程，展现了中华民族团结互助、弘扬正气的优良传统。
看了这部影片，我默默的想着：这心小孩为什么会被犯罪分子拐骗呢?每个家长都对孩子有无私的爱，但是平时大家都忙于工作或生活，时常就会忽略对家人的关爱和被爱的感觉，这部影片给了大家一个去感受爱与被爱的机会。每个孩子都渴望爱与被爱，每个父母都不想缺席孩子的成长，但是由于种种原因，不得不远离孩子去赚钱。就因为如此，父母陪伴孩子时间变得越来越少，从而导致了父母与孩子之间渐渐的\'疏远，以至于孩子不太愿意与父母过多的交流、谈心。在这里，我想对全天下的父母说一句：你们虽然很辛苦、很忙，但你们还是要抽出时间来多陪陪自己的孩子。这，才是最重要的。哎，可怜天下父母心，那个父母又不爱自己的孩子呢?
流浪儿童是一个严峻的社会问题。救助流浪儿童，就是救助祖国的未来，。这些犯罪分子的行为害得许多人家破人亡、妻离子散，真是痛觉忍心啊!所以我们大家要团结互助，尽自己的一份力量，去救助这些流浪儿童，让他们早日回家，与自己的父母、亲朋团聚。然而，这需要我们每个人的共同努力，我相信我们一定会做到的!
六年级作文爱在哪里流淌【四】
今天是星期天，一大早妈妈要带我到郊外去踏青，寻找春天的足迹。
走在路上，天刚下过一场小雨，大地仿佛被洗过一样，空气也特别清新。一会儿来到一片田野上，妈妈说咱们寻找的春天就在这里。
放眼望去，眼前的田野一片绿色，充满着生机与活力。绿油油的麦苗越长越高，金黄色的菜花在点头微笑，路边的小草长出了嫩绿的新芽，草丛中还开着许多无颜六色的小花，可好看啦！一条小河从麦田旁蜿蜒流过，两旁的垂柳披上了绿色的新装，轻风拂来，细细的枝条摇曳多姿，好似凌波姑娘。蛰伏了一冬的昆虫在草丛中买力的鸣叫，和着天空中正自由自在飞翔的小鸟的歌声，共同奏响着一曲动听的春天圆舞曲，多么美丽的春天啊！
沐浴在这美丽的春色里，心里顿时也豁然开朗，春天在哪里？春天就在这里，她正笑盈盈向我们走来，走到了我们面前，也走到了我们幼小的内心深处！
六年级作文爱在哪里流淌【五】
??淌的歌声-六年级流淌的瞬間，歌声是美的，无需修饰。歌声给人以美的享受，沉醉在歌声里，我们可以抛掉事业学业带来的烦恼，抛掉生活带来的不快，抛掉城市带来的喧嚣，抛掉自身带来的压力。在歌声里，我们寻找属于自己的一片湛蓝，一片新绿，寻找自己所梦想的美好，所期待的幸福。在歌声里，我们可以肆意发挥自己的创造力，想象力，造就美好的未来！
我爱歌声，正因它的美。学校的“校园歌手大赛”刚结束，但我仍旧意犹未尽。回想当时的那份惬意，难以言喻。
入场时，我们便看见几个选手在那儿紧张地准备着，等我们坐定，他们便一一被带到帷幕后面。台下的我们兴致勃勃，不知台上的他们是否跃跃欲试？我们期待着。主持人上台了，开始了他们的报幕，紧接着第一位选手登台了，她身着一件红裙，带着一脸微笑，看起来像是要唱喜庆之类的歌曲，可是她却带来了一首《海那边》。这首歌旋律优美，她唱得绘声绘色，婉动听，我们仿佛真的置身于大海那边，看着湛蓝湛蓝的大海，踏着清凉清凉的浪花，闻着来自海的气息，那种幻想好美，令人陶醉！接着第二位选手出场了，她带来的曲目是《卓玛》。随着音乐响起，她便舞动起来，丰富的`表情配上她清脆的歌喉，将来自青藏高原的卓玛演得出神入化，她的歌声悦耳动听，仿佛把人带进了卓玛的生活当中，令人神往！
随着时间悄悄地溜走，最后一位选手亮相了，她就是我们班的“百灵鸟”。她身着傣族服装，唱的是充满民族韵味的曲子《有一个美丽的村寨》，她是在我们的掌声中开始的，常言道：“最好的总是留到最后。”我们班的“百灵鸟”就是最棒的！她唱得十分动情，把傣族姑娘的那种特有的美展现在我们面前，同学们静静地听着，一个个陶醉的样子，啊，她真美，唱得更美！末了，我们又一阵掌声响起，为她动听的歌喉，为她比赛的成功，她成为了“校园十佳歌手”之一，我们为她感到骄傲！
虽然大赛结束了，但给我的那份惬意我却难以忘怀。
歌声是美的，是流淌的小溪，它带着我们去另一个世界――一个充满快乐的世界！
