我的数学天才同学作文【一】
每个人都无法从原生家庭的魔罩中逃离出来，尽管它滋养着你，却又无时无刻不荼毒、剥削着你。
莱农，很幸运，她有一个明理的父亲，愿意听从老师的建议，一直支持她上学，这使得莱农和莉拉，原本处于一条水平线上的混合物，分离出了两个不同的层面。莱农是真的幸运，她有两个不同的世界，因此，她才能坚定信念，才有机会选择正确的路。而莉拉始终只有一个发霉的世界。
我不太喜欢莱农。全剧总是天使面庞，一副天然无公害的气质，不是沉默，就是微笑，一股子沉默是金、笑出强大的感觉。可在最后，莱农以满分110分的成绩大学毕业，她说了一句：经过很长时间，我终于对自己感觉到满意。我瞬间落泪，似乎完全明白了她面无表情的原因她缺少自信，从始至终都对自己不满意，对生活不满意。而莉拉就像她生活中的一剂良药。除了追随莉拉的步伐，能让她提起兴趣之外，再没有什么人和事能调动她的激情。
后来，她也下定决心要摆脱莉拉，可我依然怀疑，她是否真的逃离了莉拉的影子，是否成为了真正的自己。毕竟她们从小就相互吸引，像一个正极，一个负极，这种情愫是不会轻易抹去的。
莉拉，一个自信到自负的毒瘤，从小天赋异禀，聪慧过人。但我相信每一个看过这部剧的人都会为她惋惜，硬是把一副好牌打得稀烂！不能完全怪她，但也和她烂人的性情脱不了干系。她那为所欲为、丝毫不顾及别人感受的性格，放到古装剧中，大概早了800回了。
我讨厌莉拉。剧中有这样一段她主动提出要随莱农去参加其老师的聚会，却在中途无礼地离开，还当着莱农的面，口无遮拦地讥讽，轻蔑那群人。真想替莱农撕了她的嘴。但是我又有点心疼莉拉，因为从那副丑陋的嘴脸中，我看到了一种无可奈何，又无所适从的羡慕和嫉妒，也许只有恶语相向，才能让她显得平静。
我相信她对尼诺的爱情是真的，因为尼诺身上散发的知识分子的气息，正是她从小缺失又无比憧憬的，正是她嫉妒莱农又嫉妒不来的。但可惜，最终他们的\'爱情也变成了始乱终弃。怪只怪她错把没教养当个性，毁了家庭，又毁了爱情。
莱农沉淀出了精华，而莉拉成了过滤掉的废渣。
任何时候，小聪明都不可能与大智慧相媲美。
唯有读书能够释放女性的智慧与光芒。
安家天下静宜门店一行人都是主角，都是戏。角色现实中有原型，剧情也有85%的真实性，这就是现实生活的真实写照。它也是一部有温度的艺术作品，没有什么特殊的拍摄技法，只是平铺直叙，一件接一件的事情，没完没了，觉得不耐烦，这不就是生活吗？
《安家》开播以来褒贬不一，原因可能是大部分人没有当中介的经历，也没有丰富的情感，无法产生共鸣。尽管我也如此，但还是不由地想竖起大拇指。我佩服导演和编剧的勇气，敢于坚持表现真实生活，不迎合观众的口味，做自己的剧。
想要《安家》，只能选择相信。真实不一定是感人的，也可以是烦人的。
我的数学天才同学作文【二】
在我的印象里，给我留下深刻印象的老师不是别人，就是我的数学老师。
去年夏天，听说要来一个新老师，大家便商量起来：“希望老师是个男的，希望老师对我们好点。……”“叮铃铃”上课了，从门外走进一位三十来岁的老师。你瞧，他那179厘米的高个子，像一个士兵一样，头发还一绺一绺地翘着，两只炯炯有神的眼睛望着所有人。
老师有两大特点：第一个特点是老师爱拖堂。有一次，铃声已经传入全班人的耳中，而数学老师却像没听见一样，讲得更加来劲了。我们没办法，只能在一旁听着。终于，老师说下课了，可不过一会，那清脆的铃声再次传入我耳中。我这时心想：老师真是的，都拖到上课了。
第二个特点就是很容易生气。有一次上课，老师给我们布置了很多题，要我们10分钟以内做完。我们哪能做这么快。时间过得真快，一下子10分钟就到了，可我只做了一小半，老师一检查，看着我们无精打采的样子，顿时大发雷霆，说：“你们真是没用，连这么点题都做不完，算什么学生？都给我把这几题做10遍。”完了，老师这一生气，我们倒大霉了。
这就是我的数学老师，虽然在你眼中他可能很不好，但在我心里，还是觉得他是个工作认真、负责任的老师。
我的数学天才同学作文【三】
数学老师姓陈，在我们班姓陈的老师中她算最“年长”的一位了。听陈老师上课，既有老一辈教师的严谨和认真，也有新一代教师的活力和幽默。
那次颇有难度的证三角形全等，陈老师充分展现了她的严谨和幽默。一开始，陈老师就举了几个例子，接着耐心地教我们怎样深入分析问题并解决掉。然后，陈老师马上进入练习的阶段。前几道题难度不大，大家很快就解决了，不时还有许多方法提出。看我们进入了状态，陈老师便提醒我们：“下一道题你们要注意了，有点难哦。”我抬头一看黑板，进入苦思状态。一分钟，两分钟，好吧，这道题的确很难。如果从题目给的数据看，能通过平行和内错角以及数据证得两个大三角形全等，但是，题目的要求是证得另外两个小三角形全等。我完全找不到突破点，于是，我决定不采用刚开始的想法，再想办法解决。
正当大家都沉默着“我来试试，陈老师。但不……不确定是正确的。”甲同学勇敢地尝试“说吧。”“我认为可以先运用数据……”甲同学开始的方法和我一样，只不过他看到了其他的全等，再由而证出小三角形。问题在于好像绕的圈子大了，过程太复杂。“谢谢甲同学。你带我们绕了一趟三环路，这还不是最简单的办法。”陈老师评点道。“三环路……”大家都笑了起来。呵呵呵，果然是个严谨又幽默的老师。后来，难题还是被我们的智慧攻破了。
给我留下印象较深的还有陈老师检查作业或试卷改错。
这个时候，陈老师总会坐在讲台上，不停地招呼同学前来检查。检查时，她会仔细浏览一遍，再将没有改对的地方指出来，接着提点一番，最后让同学下去修改。对于一些成绩不是很好，有时不能按时交或不交作业的同学，她总是不厌其地的催促。几乎每次放学她都牺牲自己的休息时间加班，总不会放过没有改完或是逃跑的同学。由于她的记忆力尚好以及我们科代表的记录，还有班级的惩罚，现在不交作业不改错的同学少了许多。
跟我们相处时间长了，大多数同学她都了解得很清楚。
对于自制力较强、成绩又优秀的同学她会非常信任，也多加提醒他们注意不要犯低级错误，比如计算、小数点之类的。对于自制力较弱的同学她会更仔细地检查，更严格地监督。对于自制力不错、成绩不是很优秀的同学她总是经常鼓励他们，并且建议他们有时间多做做最难的解答题或证明题。
在陈老师极力帮助和监督下，班里喜欢数学的同学多了起来。下课时，这一组、那一团都主动讨论起了数学题；手机、QQ里的聊天也不知是漫无目的闲聊，多了很多学习的讨论，自然而然，大家的成绩也提上去了。现在我会骄傲地说——我的数学老师是陈老师。
我的数学天才同学作文【四】
我的小学数学老师有三个，现在教我的是罗老师。
罗老师个子挺高，她的头发是淡黄色的，后面有些卷。她有一双大大的眼睛，鼻子不扁也不太翘，嘴巴也不大不小。罗老师通常会戴耳环。因为罗老师挺漂亮，所以她穿什么衣服都合适，她也会穿时尚的衣服。
罗老师还很年轻，但是对我们特别负责，我们班做练习时总会有人出错，因为时间不够，所以不能在课堂上讲解，但老师会叫那些写错误的同学放学时留下来，然后再给他（她）们意义耐心讲解，直到听懂为止，那些同学中有一些会埋怨：把自己留得这么晚。他（她）们难道不知道，老师也留在学校，难道这不是浪费了老师的时间吗？老师是因为关心你，才会给你讲解，不是嘛？
有一次，我们在学校完成作业，罗老师则一边走一边看我们作业完成的怎么样，如果有人不会就给他（她）讲。教室里静极了，我正做的起劲，眼看就要做完了，没想到半路出个程咬金——一道题目做不出来，于是我绞尽脑汁地想，草稿列了一大半，可是还是做不出来，正在我冥思苦想之际，罗老师走了过来，轻轻的问：“怎么了？有题目做不出吗？”我点了点头，于是她把书朝那边挪了挪，看完题目后，她拿起笔，翻开草稿本，轻轻的在题目上化了划，有轻轻地给我讲起来。讲完后，我茅塞顿开，思路有如打开的水龙头，一发不可收拾。题目做完后，罗老师看了看我的算式，说：“现在明白了吧？”我依旧点点头，她又去查看其他同学的作业了……
罗老师就是这样，兢兢业业，对自己的学生负责，她那弯下腰为人讲解的身影，将会永远烙在我的心里。
我的数学天才同学作文【五】
刚刚进入初一时，我的数学老师是一位很年轻的小伙子，姓甘。一米八的个子，长得还不错。或许是同学们的性格过于活泼，或许是大家眼光太高，或许是同学们没有适应新学校，大家都十分排斥他。
一次的数学课上，甘老师在讲台上耐心地给我们讲题，可同学们却不配合他，有的在做其它的作业，有的在看杂书，有的甚至在跟同学讲话。甘老师自然不是很高兴，大喊一声：安静！可同学们不但没安静下来，还有一个同学调侃老师，说道：甘sir，你好象在演出一剧独角戏也！甘老师脸上红一块白一块的，我也和大家一样在那里没心没肺地笑。不过，甘老师不常批评我们，他说不忍心，我们说他太懦弱。后来，我们开始慢慢接受他了，对他也亲热一些了，但是，我们还是经常开不应该开的玩笑，让甘老师备感尴尬。终于有一次，甘老师忍无可忍，在下了课打了铃后罚我们坐在教室里，不准去吃饭。坐了半个小时，甘老师终于把我们放走了。有一个同学对甘老师的做法感到很不满意，在临走时丢了一句话：真不是人！不知道那时候甘老师是怎么样的表情，因为我先走了，这是同学跟我说的。只是下午，那个同学被班主任叫到办公室，后来是哭着出来的。也正因为这样，那个同学把这件事告诉了在教育局的妈妈，甘老师被贬到了一个分校去当图书管理员。
这学期一开始，我便知道了这个消息。我有点儿想哭。因为甘老师跟我们的感情还是很深刻的。还记得上学期期中我的数学考得一塌糊涂，从此我便对数学没了信心。后来甘老师慢慢辅导我，使我重新对数学感到兴趣。在数学期末考试，我破天荒地考了九十三分。
我们新来的老师姓李，长得不高，有点像胡彦斌。大家认为李老师永远不可能取代甘老师，便用以前对甘老师的态度对李老师，甚至更加挑剔。上课时，同学们专门钻牛角尖儿问问题，弄得李老师有口难言。
由于上课教室闹哄哄的，我并没有听到当时学的要点。于是，我便和几个同学中午去问李老师。李老师很热心地帮助我们。当他讲完题后，同办公室的一位老师把我们叫了出去。
你们以后不要在中午来问问题。他说：李老师大学学业还未完成，还有毕业论文要写，还要顾着学业与工作，中午是他唯一能休息的时间。他很累，但他却不知道拒绝你们的打扰……我突然感到李老师好伟大！从此，我很认真地上他的课，但多数同学还是很排斥他。
一次考试，是李老师监考。先开始大家都还在很认真地做题，到后来大家便开始叽叽喳喳地对答案——这是任何老师无法忍受的事，也包括李老师。他静静地走到讲台上，脸上满是失望，他说：你们……你们太让我失望了，你们知道吗，我从小就希望当个老师，现在当上了，你们变成了我最爱的人。他哭了！别人伤害我，我不会管他们，因为为他们掉眼泪不值得；而你们，我的最爱的人伤害了我，我会很伤心……李老师眼睛红红的，眼泪像决了堤的水哗哗地流了出来。
男儿有泪不轻弹，我们真的伤了李老师的心。如同一把利刃，深深的刺进了李老师的心中，让他心碎……
为此，班主任老师让我们每个人写。她说：曾经有一个很好的老师，你们不珍惜；难道，你们又想让历史重演吗？甘老师走的时候对我说：‘我对得起你们班的学生，可他们对不起我。’你们已经伤害了一个人，难道还要在伤害第二个人么？我们每个人都低着头不说话。
有些事，往往过去了才知道自己做的不对，立马改正过来就行了；但曾经被我们伤了心的人，却无法挽留，走了我们才知道珍惜他。当在历史重演之前，我们要想仔细，不要让我们在感到内疚，感到后悔时，才知道，那个人曾经对我们多么的重要……
我的数学天才同学作文【六】
9月1日，新学期开始了，我步入新的学校。这里有新的花草，有新的老师，新的同学，新的班集体——一切都是新的。我将在这里度过这初中的三年生活。
在这初一的几天，我认识了许多老师：李老师、聂老师、王老师……其中在这里我印象最深刻的老师是我们数学聂老师。
就在开学的那一天，就得知这个聂老师是男个教师。以往教我们数学的可都是女老师啊。于是，同学们纷纷猜测，这个老师会不会上课要求非常严格？会不会作业留的太多？会不会经常给家长“交流”我们在校的表现？……
在同学们的猜测声中，聂老师走进我们的视野：眼睛中随时充满着睿智的眼神。“同学们好，我是你们的新数学老师。首先我来自我介绍一下，我姓聂……非常高兴能成为你们的数学老师，高兴之余更希望能成为你们最知心的朋友。”杨老师几句特别而又简短的开场白，让我们很是惊讶，在我们的心目中，老师永远是严肃的，永远高高在上的。这位老师却“非常高兴”成为我们的朋友？我还真有点怀疑：“他真能成为我们的朋友吗？”还别说，没过多久，就像聂老师所说的那样，他不仅很快就成了我们的朋友，而且还让我们迷上了数学课。
聂老师的普通话很标准，声音是浑厚的男中音，讲起课来抑扬顿挫，有时如滔滔江水，一泻千里；有时如涓涓细流，婉转百曲。听他的讲课简直就是一大享受作文http://Www.ZuoWen8.coM/。在聂老师那动听又略带幽默的讲解中，我们学会了生活中的数学，幻方，有理数……就连枯燥的复习课，我们也能在笑声不断的游戏中解决难题。
我的数学天才同学作文【七】
这周很忙，但还是在等车和午睡前的小段时间里读完了李娟的《遥远的向日葵地》和莱埃娜·费兰特的《我的天才女友》，单单是读完两本书这件小事，就已经让我很满足了。如果能有什么值得一谈的道理和感悟的话，那简直是上帝额外的馈赠。
1
读完《遥远的向日葵地》之后，我就可以说“我读过李娟所有公开出版的散文”了。这有一种集邮一般的快感。当然李娟的书也是值得“集邮”的，虽然题材总是她的生活，笔法也没有什么刻意的变化，但她可以把平凡的事情讲得生动有趣，让人百读不厌。不像野夫，同样是沉浸在一个观点里，他的表达就单调而且戾气的多。
李娟所有的书，都贯穿着同一个主题——在新疆的生活。一个人的生活，还是种地这种单调的生活，很容易写得枯竭的，李娟却总有神来之笔，让我相信写作这件事上，有“天份”这种东西。
一切事情在李娟的笔下都是轻巧的、幽默的，可以拿来开玩笑的。但透过字里行间，你还是可以窥得颠沛流离的迁徙、颗粒无收的荒年、意外的车祸、八十块都拿不出的拮据。那些沉重的生活被轻巧巧地讲出来，让人感受到坚韧和乐观。没什么是克服不了的，没什么是过不去的。就算沙尘暴来的时候，整个地窝子都浸在浓稠的像是几千年来未曾化开的黑暗里，用塑料布撑起来的屋顶簌簌掉土，但只要沙尘暴走了，推开地窝子的门，就还能去几公里外打水，生火做饭，耕种收获，从土地汲取生存下去的力量。
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据说，莱埃娜·费兰特是个化名，《我的天才女友》真正的\'作者隐姓埋名深居简出，从来没有向外界透露过自己的身份。这本小说中“我”叫莱埃娜，作者也叫莱埃娜·费兰特，似乎印证了自传体小说题材。
我和很多人一样，喜欢这本书是因为在其中看到了“我”，还看到了很多熟悉的人。作者以一种旁白一样的冷静声调，替我整理了那些我自己都闹不清原因的情绪。
故事发生在那不勒斯，但是换成青田、杨浦、阿勒泰，似乎没有什么违和。无非是把海边换成江边，把意大利方言换成河南话。
书中的那些人物，我都能想起对应的脸庞。那些脸庞不是固定的，有时候一个角色身上会发生很多人的故事，但是那些对白，如果从我自己朋友嘴里讲出来，我一点都不觉得奇怪。
于我而言，尼诺就是露西男爵。
我开始看第二部了，很大程度上，是为了尼诺这个角色。
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我还不知道如何写好书评。书评的目的是为了燃起读者对这本书的兴趣，还是为了真实记录自己的想法，尽管无趣、琐碎，外人也看不懂？
我决定从后者开始，因为我没有做到前者的本事。
