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小学作文快乐的一件事(在小学生活中一件快乐的事作文)

小学作文快乐的一件事(在小学生活中一件快乐的事作文)

更新时间:2022-08-21 16:14:38
小学作文快乐的一件事(在小学生活中一件快乐的事作文)

小学作文快乐的一件事【一】

一年级在我懵懂无知的时候,连黑白棋是什么都傻傻分不清楚;妈妈为了妥善安排我的空闲时间,帮我报名了围棋社团,于是,就此展开我与“围棋”的美丽邂逅……。

这是一堂精彩的课程,我在台下也很认真听讲。回家之后,我一直很想找对手下棋,所以希望爸爸妈妈陪我下棋。因为他们不会下围棋,所以我只好教他们怎么下棋,但是爸爸妈妈没什么兴趣,于是我只好自己在旁边孤单的喃喃自语,还发明了自己跟自己下棋,感觉非常无趣又无奈,真希望有人陪我下棋。

到了三年级发生了一件令我雀跃不已的事情,那就是弟弟终于愿意和我一起加入围棋社了!从此之后,我就会找机会约他一起下棋,但是他那不服输的个性,以致于常常毁棋,这真让我火冒三丈、暴跳如雷!但是我还是很喜欢跟他下棋,因为他是我们家除了我之外,最会下围棋的人,也是最愿意陪我下棋的人。

老师发现我的棋艺进步了,所以建议我去参加围棋比赛。当时,社团里有一位棋艺精湛的学长,棋力比我高一级,却选择报名较低级的组别,跟我报名同组竞技;虽然老师一开始不同意,但是劝不过他的坚持,也只好同意了。最后他获得第一名的成绩,而我却落到第二名。虽然没有得到第一名,不过有了这次比赛的,我变得更有自信,也更喜欢下围棋了。

仅管现在的课业十分繁忙,我还是请求妈妈让我继续参加学校课后的围棋社团。纵使上了一整天的课已感到精疲力尽,但是想到要上围棋课,不禁让我手舞足蹈,乐得不可收拾。因为在围棋世界里,能把烦恼抛到九霄云外,这是在一星期中,令我最快乐的事。

小学作文快乐的一件事【二】

你一定过,在炎热的夏天在游泳池游泳吧。但是,你有过在寒冷的冬天也泡在水里的`经历吗?(当然了,这种水是温泉。)我就有过,而且我认为,第一次我和爸爸、妈妈一起泡温泉是最快乐的一件事。

那是在20XX年过春节的时候。爸爸提议去南山汤院泡温泉来度过这个假期。我和妈妈举双手赞成,因为,我长这么大,还真不知泡温泉是怎么回事。

你知道南山汤院是怎么来的吗?当地人告诉我们:从前,一位僧人在冬天来到这里,他发现别处都是皑皑白雪,但此地却没有积雪,于是告诉大家说:“此地必有温泉。”让大家照他的话去做、去挖,果然在这里现了温泉。

驱车来到南山汤院,我发现这里环境非常优美,有山有水,每一个水池上面,都笼罩着一层白雾,像白沙巾一样。妈妈说,那就是温泉。

我们换好游泳衣,泡在水中,好舒服呀。头顶是红红的太阳,周围是没有化完的积雪,跟在澡堂比起来,这里的空气要好很多。而且我还可以在水池里玩呢,就像夏天在游泳池玩水一样。我总是喜欢将头探入水中,在妈妈紧张的呼唤声中,猛的从水里钻出来,溅起的水花在阳光的照耀下,闪闪发光。水里不但有我快乐的笑声,同时空气里还散发着草的气息和风的味道。

躺在大自然的怀抱之中,闭上眼,去体味幸福的生活,是我最快乐的一件事。

小学作文快乐的一件事【三】

我有许许多多美好的回忆。它们像沙滩上的一颗颗贝壳,我拣个闪亮的给大家看看。

那是上幼儿园大班时的事。在一天的活动课上,老师对我们说:“今天,我们来做‘袋鼠蹦’的游戏,好吗?”我们一听,凳子像长了钉子,再也坐不住了。同学们一边使劲鼓掌,一边拖长了声音喊:“好——”

老师让我们分成四队,接着又从办公室拿来了四个麻袋。她拿出其中的一只,把双脚伸进麻袋里。同学们用惊奇的目光看着老师,只见老师用双手拎着麻袋口的边上,两脚用力一蹦,身子腾了起来,一下子又稳稳地落在地上。同学们看着这新颖的游戏高兴起来。老师把麻袋分给每个领头的人,领头的四位同学学着老师的样子把脚伸进麻袋里,两只小手使劲地抓住麻袋的边,双脚向前一跳。有的同学站不住摔倒了,有的同学胆小溜回了队伍。轮到我蹦了,我的心跳个不停,我把双脚慢慢地伸进麻袋,双手拎着麻袋的边,两脚叉开一蹦,又稳稳地落在地上了。“啊,成功了!”我不禁欢呼起来。老师和同学们也为我鼓掌。我心里甜甜的,快活极了。

这是我由此以来最快乐的一件事。

小学作文快乐的一件事【四】

那是周六的下午,那时,我正在上音标课,老师突然说:“现在开始pk拼读单词的音标,全班分成四组,每组轮流抽人参加pk,人人必须参加!”请注意,不是单个地拼读48个音标,而是音标组合,最长的有11个音标组成,最短的.也有8个音标组成,而且要音准、音调、节奏一次性读准确才算过关。天哪,音准,我没问题,什么爆破音、摩擦音、舌侧音、破擦音……都胸有成竹[注: 原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。],但是,众多音标的组合,音调、节奏一次性读准,我可没有十足的把握。想到这里,我开始紧张、惶恐起来,怀里像揣着一只小兔,怦怦地跳个不停,手心里握出了冷汗。

终于,轮到我了。我忐忑不安[注: 忐忑:心神不定。心神极为不安。]地走上讲台,老师要我拼读是由12个音标的组合,我使劲地控制紧张,不慌不忙地按照规定的步骤:找元音,分音节,默读音节,整体拼出……,可就是最后整体拼读的时候怎么也拼不出来,一时慌了,呆呆地站在那里!刹那间,猛地镇定自己,脑子快速运转, 仿佛灵光一闪,茅塞顿开[注: 茅塞:喻人思路闭塞或不懂事;顿:立刻。原来心里好象有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍,立刻明白了某个道理。],大声读了出来。“very,good”老师说我读得很准!同学们也鼓起了赞叹的掌声!

快乐就像一缕缕如金线般飞流直下的阳光,随处妩媚地飞舞着。在回家的路上,我把成功的喜悦捎给了爸爸,他也露出了骄傲的笑容,似乎也有一丝快乐!是啊,成长的路上,每个脚印都有深有浅,关键是要认真地“踩”、勇敢地“踩”! ……这一切,才让我成长.