老师需要写的教师节作文【一】
课堂教学过程是一个师生间动态的以及多种因素间相互作用的推进过程。在课堂教学中，学生的各种信息都会不间断地并且不经意地传递给教师和同学，这些来自与学生的信息，有些是教师事先在备课中预料到，但更多的可能是教师无法预设的，关键是教师要及时捕捉到这些来自于学生的信息，及时作出决策来灵活展开教学活动。
案例：爸爸是哪一天回家的?
在四年级有关“平均数”教学一课中，教师在巩固练习中出了这样一道题目：“爸爸出差，5天么没回家，这5天的日期数相加的和是90，爸爸回家这天是几号?”
生：用90÷5=18，18应该是5天里中间的一天，5天出差的日期应该是16、17、18、19、20号，所以爸爸回家这天应该是21号。
老师需要写的教师节作文【二】
你要问我，老师像什么?我会告诉你，老师像灿烂的阳光，总是默默温暖学生的心灵，又像那春天的细雨，总是悄悄滋润孩子的心田。往事又浮现在眼前……
那是临近学期末的一个冬天，下午放学后，仇老师一如既往地让我们排着整齐的队伍，到了放学地点，等家长来接，一会儿工夫，许多同学都被家长接走了，寒风中，只剩下了我孤零零地站在了老师的身旁。紧张和不安也弥漫在心头，细心的仇老师发现了，他低下头，冲我笑了笑，然后掏出手机说：“没有关系，妈妈可能有事，忙忘了!来，和家长联系一下吧!”老师的微笑，让我平静了心情，打完电话，我才知道，最近家里装修，妈妈去商城，忘了时间。怎么办?从商城到学校，至少要半个小时呀，我战战兢兢地对仇老师说：“老师，我妈妈要半个小时，才能来呢!我自己去传达室外面等吧!”仇老师摸了摸我的头，慈爱地说：“那我先送你回家吧，天这么冷，千万别着凉!”接着，又帅气地做了一个“走吧”的动作!仇老师又给妈妈打了一个电话，让妈妈别着急，往学校赶，然后接过我的书包放在车篓里，把我抱到自行车后座上，跨上自行车就出发了。走到半路时，天空突然刮起大风，我发现，仇老师挺了挺自己的背，似乎想帮助挡住这肆虐的大风，还幽默地说：“躲在我的背后噢!这样风小点，我女儿都是这样的!”
此时，我的眼眶湿润了，虽然，外面寒风刺骨，但我的心中涌起一股暖流。
到家后，仇老师还不忘关照我，回去先喝杯热水噢!然后就匆匆离开了，看着仇老师远去的背影，泪水已经在我的眼眶里打转!
“随风潜入夜，润物细无声……”仇老师，谢谢您，您对学生慈爱的滋润，我永记在心!
