关于描写老师的作文600初中【一】
她有一头乌黑的头发，在阳光下的照耀下散发着金子般的光辉。她有一双乌黑的眼睛，黑得像一块石头，一个黑色的眼镜架在鼻梁上，好像能看透一切，她就是我的语文老师，一个严厉的老师。
我说她就是一个爆炸老师呢！这个老师在上课的时候，我的脑子常常要被她教授的知识给撑爆炸了。她十分的严厉，如果记不住她教的知识，她就会把你的家长叫过来进行一次深切的交流。有一次一个同学没有写完作业，那个同学以为就一次没有关系的，没想到老师还是直接把家长叫过来，同学们都被吓了一跳，可是我知道老师他为我们好，不然我们永远都不会记住。
她特别喜欢穿裙子，还特别爱打扮。她会每天换着裙子穿，有小花裙啊，红裙子啊，还有公主裙，天天换着穿。有时候打扮的我们都认不出来，有一次老师打扮的特别漂亮，漂亮的我们以为仙女来教我们读书。所以那天我们上课都特别认真，因为我们都不想惹她生气，直到她说了一句话，同学们，今天都很认真嘛！我们这才知道她还是她，就算外面美丽像个小仙子，也是我们那个易燃易爆炸的语文老师。
她还特别爱抬她的.眼镜，每当有同学在下面说话，她就会把眼镜抬了抬说：“下面那两个同学不要说话，不然小心我不客气啦。”那两个同学吓了一跳，好像在说：“你是怎么知道的。”有的同学在下面发呆，她轻轻抬一下眼镜就知道了，有的时候我都怀疑她的眼镜有魔力。
这就是我们的老师，我们在她的身边，就像一颗颗的小草，在她的教导下，我们在快乐的成长。
关于描写老师的作文600初中【二】
“老师是学海的灯塔，学生是扬帆远航的舟。你引航舟行天下，笑看那顺流逆流。三尺讲台纵论奇偶，用一生激情燃烧，点亮学子智慧明眸，啊……”就像汤灿唱的《老师你好》那样，您就是我心中的歌。
我忘不了您那充满了爱的目光。记得有一次，您正在讲台上认真地讲课，我却在底下开小差，心早已飞出了教室，飞到了操场上，您讲的课我一句也没听进去。您虽然没点我的名，但却几次朝我看，而我没有发现，还继续开我的小差。直到您提出了一个问题让我回答，我这才回过神来，慢吞吞地站了起来，但支支吾吾了半天，也没蹭出个字儿来。我站在那儿，满脸通红，急得像热锅上的蚂蚁，汗直往下流。您善解人意地把问题又说了一遍，用温柔的目光看着我，好像对我说：“上课开小差，老师可以原谅你。现在不要紧张，回答我的问题，好吗？老师相信你。”最后，我在您的鼓励下，回答出了那个问题。同时又对您刮目相看，我相信您是个好老师。
“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或许这就是您的真实写照。您总是来得最早，走得却最迟。早晨我们来到学校时，您却早已坐在教室里等待我们。有一次晚上，我忘了东西在学校，只好回到学校拿，学校操场上空无一人，就在这时，我发现您办公室的日光灯还亮着，上楼一看，发现您还在批改我们的作业，而办公室了只剩下您了，此时也已经7点了。再想起您现在正病着，医生说是要多多休息的，您却还带病给我们上课。顿时一股暖流涌上我的心头，我的眼睛湿润了……最近，我发现您的头上又多了一丝白发，您是为了我们才这么辛苦的呀。打着算盘，也算不尽您作出的奉献；用赞颂，却颂不完我们对您的崇敬哪！您用知识的甘霖，浇灌着我们理想的花儿；您用心灵的清泉，润育了我们情操的美果。让我们在知识的海洋中遨游。
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
回想起您为我们付出的一切，我又不禁唱起了那首《老师你好》：“老师是学海的灯塔，学生是扬帆远航的舟。你引航舟行天下，笑看那顺流逆流。三尺讲台纵论奇偶，用一生激情燃烧，点亮学子智慧明眸，啊，老师你好！老师你好！声声喊不够……”
关于描写老师的作文600初中【三】
我们国家的科技在不断发展，我想在遥远的未来科技可能会更加发达。
在未来的地球上，可能会有一些外太空的生物来到地球上旅游，人类也可以到外太空去旅游，在未来可能会发明一种特殊的药，人类吃了这种药就可以在脱离氧气的情况下自由呼吸。到那时，人类在外太空呼吸而不用戴氧气罩，吃了这种药也可以像鸟儿一样在天空中自由飞翔;到那时，天空中再也没有飞机了，而是人类在天空中自由飞翔，我想大家肯定会认为它们会相撞，不，你错啦!人类吃了这种药就会启动一种特殊的作用让人类会自觉遵守交通规则，所以它们一定不会发生“交通事故”。
在未来陆地上也许会发明一种汽车，这种汽车和现在的汽车大不一样，它们用二氧化碳作燃料，而排出的废汽却是人类呼吸的氧气，这种汽车虽然也和现在的汽车一样也有方向盘和油门等操作设备，不过它们不是用来控制汽车的，而是一些摆设品，可供大人练习，也可以给小孩玩耍，这种汽车可以根据季节的变化，让车内的温度比较温和。还有就是它的速度，只要你说出你想的地方，一秒就可以到达。如果你觉得车脏了，洗起来麻烦，这时你可以启动自动洗车功能，只要3秒就和新车一样……
未来的世界是五彩缤纷的，只要我们努力学习这些事情将会被我们一一实现。
关于描写老师的作文600初中【四】
金秋十月，我们迎来了青岛北山二路小学的班主任文化节。
早上同学们叽叽喳喳地坐在草坪的上面等待教师文化节的开幕仪式，只见老师们统一穿着，我们班的蔡老师笑得那么开心，那么美好……。
接下来是同学们的诗歌朗诵“感恩”听了这个诗歌朗诵我明白了感恩是学会做人的支点，感恩之心是一种美好的感情，是对世间所有人所有事给予自己的帮助表示感激，铭记在心，感恩是我们民族的优良传统，是一个正直的人的起码品德。感恩的关键在于回报。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。
作为一名小学生，怎样感恩呢？
首先要感恩自己的父母，因为每个人的生命都是父母脉的延续，父母给了我们全部的爱，让我们享受到了人世间的亲情和幸福，因此，我们要感谢父母。
大自然是万物赖以生存的基础，人的生命活动一时一刻也离不开它，我们人类的衣食住行等都是从大自然中获得的，因此，我们应该感恩大自然。
老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心和汗水，我们应该感恩老师。
接下来是老师们的大合唱《我爱我的祖国》十分感人。
老师”，是我们开始成长时的第一个台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；她使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想和期待而不再空白……10月，在这个收获的季节里，不要忘了对老师道一句深深的祝福。
老师的工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
大家都说老师在培养着祖国的栋梁，其实，老师就是祖国的栋梁。正是他们，支撑起我们一代人的脊梁！
有了老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园秋色，这满园桃李，都在向您敬礼！
