惊心动魄的那一夜作文【一】
“照毕业照了！”老师话音一落班级就沸腾起来了，同学们像刚出笼的小鸟，一眨眼的功夫都“飞”到操场上。
“我的`头发弄好了吗？”“我的红领巾是不是没戴好？”“领子，领子你没弄好？”瞧，同学们正三五成群地聚在一起，时不时给对方整整领子，拉拉红领巾。是啊，这张照片将是我们小学的留念，又有谁不想照得漂亮点？
站在操场上，我心里的依依不舍油然而生。“毕业”，这词在平时，我总说得那么轻松，那么不屑一顾，可临近毕业，这词又像千斤重的石头，让人一瞬间红了眼眶，抿紧了嘴角。我思绪万千。
站在操场上，周围都是与我朝夕相处的同学，他们让我懂得可贵的友谊，他们与我一道成长，在同一片天空下，沐浴着一道阳光。我们有任务，一起承担；有困难，一起面对；有快乐，一起分享；有成绩，一起庆贺。六年来，在老师的精心呵护下我们从幼小无知长成团结友爱，朝气蓬勃的少年。
站在操场上，我又看到了灿烂阳光下，同学们入队宣誓时挺直的身影；炎炎烈日下，不辞辛苦打扫卫生的身影；宽阔、平坦的操场上追逐嬉戏的身影……六年来校园生活的一幕幕在眼前闪过。
“来大家排好队，准备照相了。”老师说。我如梦初醒，再定晴一看，前排坐着是六年来为我们成长呕心沥的老师，周围站着的都是与我朝夕相处的同学。
“三、二、一、茄子”摄影师指挥我们看着镜头，我会心地笑了，为有这样的同学，为有这样的老师，为有这样的班级。
“咔嚓”一声，我们这五十五朵鲜花和辛勤培育我们这些鲜花的园丁，都泛着笑脸，那一刻将永远凝固，那一瞬间，我们连同五彩的小学生活被一起装进小镜头里。
惊心动魄的那一夜作文【二】
运用情景再现法，将司马迁遭遇厄运的情景再次展现在读者面前；运用心理刻画法，将司马迁为正义而替李陵辩护的心理通过作者的窥视刻画暴露出来；运用联想法，将司马迁当时想到的一些具有相同命运的历史人物屈原和伯夷、叔齐的遭遇展现出来；让读者明晰司马迁何去何从的思想动态。综合运用多种素材组合的方法，可以使文章内容丰满。
惊心动魄的那一夜作文【三】
人生中有无数个第一次。到现在为止，我的第一次能串成一条项链。但是，在珍珠项链里，最漂亮，最耀眼的一颗珍珠，也是我最难忘的一件事，那就是——第一次学骑自行车。
记得是我六岁那年，刚上一年级，我去公园的时候，见一些大哥哥大姐姐在骑自行车，看上去像一只快活的小鸟。这时，我心里非常羡慕那些哥哥姐姐。而且，我还下定了决心，要像他们一样，学会骑自行车。
回到家里，我向妈妈说了这件事，妈妈为我肯学而感到高兴。这时，爸爸回来了，推来了一辆自行车，爸爸微笑的对我说：“我先带你去骑两圈，你看好我是怎样骑的，然后，你在模仿我骑。”爸爸带这我绕着小区骑了两圈，我仔细的观察这爸爸。
下面轮到我了，我回想了一下爸爸刚才骑车的动作，好像是用脚蹬一下，车子就一溜烟的跑了。我做到座子上，模仿这个看上去简单的动作。可是，我一蹬，不但没有往前走，还差点摔倒，幸好爸爸及时扶着我了。这不是人们常说的：“看着简单，做着难！”在第一次失败后，我又鼓足了勇气来到自行车旁。这一次是我做上后，爸爸扶着我骑一段路程，然后慢慢的把手松开了，我看到爸爸没有扶我，我自己又骑的这么好，我心里高兴极了，挺直了腰板，想显示出威风的样子。可是，我只顾着威风呢！没有保持好平衡，只听见“扑通”一声，我摔倒在了泥坑里，溅的我满身泥！我非常生气，在我刚要放弃的时候，想起了妈妈常教导我的话“事上无难事，只要肯攀登”。经过前两次的失败后，我心里给自己加油。这一次，做上去的时候感觉很舒服，好像一定能成功。没想到，这下真的成功了，我心里高兴的无法用任何词语来形容。
是啊！“世上无难事，只要肯攀登。”如果没有妈妈这句话，也许我到现在也不会骑自行车。
从这间事中，我悟出一个道理：做任何事情都不能向困难低头，一定要不怕挫折，坚持不懈。
