作文中如何教会学生观察【一】
学校在一初开展了运动会，却让我对蟋蟀有了一次意外的观察。
我跑完步去给其他运动员加油鼓劲儿。就在我回到自己四（3）班的领地时，发现缪胡祎手中捧着一个矿泉水瓶，瓶子里关着一只绿色威武的“大将军”。她高兴地告诉我这一只“大将军”叫蟋蟀。这使我对他的好奇心更浓了，便开始对它一系列观察。
蟋蟀“大将军”身穿绿色“战袍”，手上拿着锋利的“长刀”。它背上长着一对翅膀，也是绿色的——只是这种绿色中还透着黄色。它长得又高又大又威武，据说它几秒钟就可以吃掉一只害虫。
接着，我又观察起“大将军”的动作来了，它呢，比较喜欢飞檐走壁，而且爬起来可快了。
“大将军”天不怕地不怕，可就怕一样东西——水。“大将军”一碰水就一动不动的了，好像在说：“不好，我碰到了湿乎乎的东西了，这是什么鬼东东呀，我碰了会不会化掉呢？”等到身上的水干了，它才敢开始动起来。
蟋蟀真有趣，我下次一定要继续好好观察观察它。
作文中如何教会学生观察【二】
在一节科学课上，余老师让我们买或抓一只蜗牛，并秘密地饲养它，看谁的小蜗牛在饲养盒里活得最舒心。我想：抓一只蜗牛太麻烦了，干脆买一只吧！于是，那个周六的下午，我和外婆直奔城西花鸟市场。在那里，我看到一个大大的玻璃缸，里面装满了蜗牛，有的把头伸出来，四处张望；有的伸出触角，像在跟我打招呼；有的把脑袋缩进壳里，正在美美地睡大觉；还有的趴在别的蜗牛的背上，准备发起“攻击”……
我们在玻璃缸的角落里，发现了一只“巨无霸”，它背着一个灰褐色右旋壳，这个壳中间圆圆的，两头尖尖的，上面还点缀着咖啡色的斑点。它懒洋洋地吸在玻璃上，一副爱理不理的样子。我一下子就被它吸引住了，决定把它带回家。为了让它生活得更好，我又花了5元钱买了一幢粉红色的“迷你别墅”，还向老板打听了养护方法。回到家中，我就亲手制作了一张小小的蜗牛资料卡，贴在小蜗牛的“房子”上，并为它取名为“小蜗”。
“小蜗”在我们家生活了2周左右，在它还活着的时候，带给我们不少的欢乐，比如：我和爸爸总会争论这是田螺还是蜗牛；“小蜗”的头一伸一伸的，像在跳舞；还总爱把自己裹在树叶中……可是，10月下旬的时候，不幸发生了。
那是一个晴朗的下午，我背着书包，欢蹦乱跳地回到家，放下书包，开始做作业。这时，外婆迈着沉重的脚步来到了我的面前，对我说：“‘小蜗’走了。”我一时还没反应过来，便笑着问外婆：“外婆，‘小蜗’家的门都关上了，难道它‘越狱’出来了？”过了一会儿，我仔细一想，才知道，原来，“小蜗”已经了。我非常沮丧，又有些不相信。我拎起饲养盒，只见“小蜗”气沉沉地躺在盒底，头和触角都缩回了壳里，黏液已经干了。我不甘心，晃了晃盒子，它一动也不动；我又拿起竹筷子，戳了戳它，仍旧毫无反应。
我推测，“小蜗”的与我前几天在小区中挖的沙子、泥巴和落叶有关，通过仔细观察，我发现，“小蜗”的宿舍中有许多小虫和不干净的脏东西。因为当时，我没把家中干净的土给它铺上，而把铺上了小区沙坑旁的脏土，所以导致“小蜗”去。另外，我也三天没有喂“小蜗”吃7，好几天没有打扫“小蜗”的“豪宅”了，这也是“小蜗”离开我们的重要原因。
可是，事实摆在我们眼前，“小蜗”还是走了。但我从这件事中明白了：饲养任何一种动物都不容易，如果你一旦马虎，那就会危及它的生命。
作文中如何教会学生观察【三】
蜗牛是一种意志坚强的小动物。它的身体肉乎乎的，通体透明。它的触角细细长长的，蜗牛那柔软的身体上还长着一个小小的、像螺丝形状的外壳，显得格外精致。
蜗牛喜欢在草地上爬来爬去，十分自如。如果有人去打扰它，它就会缩进壳离去，慢慢地滚到草里，或者其它安静的地方。
蜗牛进食很有趣。它吃东西的时候非常小心，总是先用触角轻轻碰一下食物，然后立刻把食物用壳轻轻碰到旁边，又用触角碰一下食物，接着再碰一下食物，直到确定没有危险的时候才去吞食食物。
有一次我去花园旁边的草地上去玩，抓了几只蜗牛，我就把它们放到阳台上的小空盒子里面，我发现蜗牛不吃不喝，天天望着外面，好像说：“放我们出去！快放我出去吧！。”我想着这是多么坚强的意志呀！于是我就把它们又放回了大自然。
小小的蜗牛有很坚强的意志，多么令人佩服啊！
作文中如何教会学生观察【四】
我家有一只可爱的小蜗牛，我要好好地观察它。
我发现，小蜗牛的背上背着一座褐色的“小房子”，这座“小房子”就是它的壳。它的身体一遇到危险就会马上缩进壳里，要过好长时间才会小心翼翼地探出头来。小蜗牛还长着两对触角，一对长一对短。一对短触角在它爬行时会一下又一下的触碰着地面，就像两根探测棒，仔细地查看地面上有没有东西。那对长触角的顶端长着它的小眼睛，正好奇地打量着这个世界。
我还发现，蜗牛的行动十分缓慢，一下一下慢慢地蠕动着。并且它在爬行时腹部会分泌一种黏液，所以蜗牛爬过的地方会发出银色的光芒。蜗牛是个胆小鬼，就连吃东西也不例外，我要把菜叶放到它身旁，它才会狼吞虎咽地吃起来。
我还知道，小蜗牛是世界上牙齿最多的动物，别看它个子小，它可有两万两千颗牙齿呢！
观察蜗牛让我明白了许多东西，以后我要留心观察身边的每一样事物。
作文中如何教会学生观察【五】
今天晚上，我回家做的第一件事就是去看蜗牛。“咦，我的小蜗牛怎么不见了？”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。妈妈把盆子端起来我才看到，原来淘气的小蜗牛爬到盆子下面去了。
妈妈说它肯定是出去找东西吃了，我觉得也是，就连忙拿了几片新鲜的菜叶放到盆里，饥饿的小蜗牛像看见了美食一样，迅速地爬到叶子上尽情地享受起大餐来。
我担心蜗牛怕冷，就在盘子上盖了一张报纸。结果，蜗牛把我送给它的“被子”当做食物了，没过一会儿，报纸就被它咬了几个大大的洞。原来它们不怕冷啊，我又把它放在阳台上晒太阳。然后妈妈告诉我，蜗牛喜欢在温暖潮湿的地方生活，不喜欢在太阳下暴晒，但是温度低了也不利于它们生存。于是，我又连忙把蜗牛放回去。
作文中如何教会学生观察【六】
最近我对蜗牛很感兴趣，为了方便观察它，我在雨后的林子里捉了两只。
人们都认为蜗牛是个慢家伙，我也不例外。今天，我倒要亲眼见识一下蜗牛到底能爬多慢。我拿出一张白纸在上面画上两条大约5厘米的线做那两只蜗牛的跑道，为了让它们跑起来，我特意弄来了几片新鲜菜叶，用于引诱它们。待我把两个小家伙放在了“跑道”上时，心里默默喊道“一、二、三预备……”两只小蜗牛像是早已知道我的心思似的，快速往前爬，哦!观察的好时机!我赶紧拿出了放大镜，只见一只蜗牛吃力地伸缩着腹部，一拱一拱地向前行，另一只则越爬越慢，最后干脆坐着不动了，我点点它的触角，它像突然受惊似的把头缩进了小房子，过了好久才出来，真调皮!
终点到了，爬的快的一只蜗牛5厘米距离，居然用了这么短的时间!另一只蜗牛只爬行了1厘米就不动了。
哈哈!小蜗牛原来这么有趣啊!通过这次观察，我明白了只要认真观察身边的事物，就会有所发现。
作文中如何教会学生观察【七】
今天晚上，我回家做的第一件事就是去看蜗牛。“咦，我的小蜗牛怎么不见了？”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。妈妈把盆子端起来我才看到，原来淘气的小蜗牛爬到盆子下面去了。妈妈说它肯定是出去找东西吃了，我觉得也是，就连忙拿了几片新鲜的菜叶放到盆里，饥饿的小蜗牛像看见了美食一样，迅速地爬到叶子上尽情地享受起大餐来。
我担心蜗牛怕冷，就在盘子上盖了一张报纸。结果，蜗牛把我送给它的“被子”当做食物了，没过一会儿，报纸就被它咬了几个大大的洞。原来它们不怕冷啊，我又把它放在阳台上晒太阳。然后妈妈告诉我，蜗牛喜欢在温暖潮湿的地方生活，不喜欢在太阳下暴晒，但是温度低了也不利于它们生存。于是，我又连忙把蜗牛放回去。
作文中如何教会学生观察【八】
放假时，我和朋友在我们楼下草丛中去捉好玩的蜗牛。我见它在有草和白菜叶的地方。我就想，蜗牛是害虫还是益虫呢？这个问题好像刻在我脑子里，怎么也忘不掉。
于是我下决心观察它。我捉来一只蜗牛放在一个小碗里，里面放上草和白菜。我认真地观察它的行动，只见它不由自主地爬到白菜那边，先用触角碰一碰白菜，然后又爬到白菜叶子上面，美滋滋地吃了起来。这个实验证明了蜗牛爱吃白菜，但又不能断定蜗牛就是害虫。后来，我通过查资料，才知道蜗牛是一种软体动物，喜欢吃农作物、青草等绿色植物，因此它果真是害虫。
通过实验，收获还真不小！不仅让我知道了蜗牛爱吃的食物，还让我知道了一个道理：做什么事都要动手做做看，才知道真正的结果。
