感动的事作文初中满分作文【一】
那天上午，我背着书包正要上学，妈妈突然从屋里急匆匆地跑出来递给我一把伞，说：天气预报说今天有雨，你拿着伞吧！我抬头看天空，天空万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟的跑了。
中午放学的时候，天气突然大变，顷刻间，暴雨骤然而下。我站在校门口，眼看着同学们都一个个的被家长接走了，我心里开始忐忑不安，像十五个吊桶打水——七上八下，爸爸刚出差，没个三五天是回不来的，妈妈又在发高烧输着液，也肯定不会来接我的。我一个人在校门口等着，又急又饿，眼看窗外的雨越下越大，又没有人来接我，我不由得大哭起来。
突然，大雨中出现了一个熟悉的身影，是妈妈。我想：怎么可能呢？妈妈不是生病了吗？怎么会有时间接我呢？我揉了揉眼睛，定睛一看，真的是妈妈！狂风夹带着暴雨好像要把妈妈吞没似的，妈妈在大雨中艰难的向我走来。
孩子，快过来，把雨衣穿好。妈妈脱下雨衣披在我身上，此时此刻，雨越下越大，妈妈的头发、脸上、身上都被雨水淋湿了，望着妈妈慈祥的笑容，望着妈妈疲惫的眼睛，望着妈妈那清白的脸，我不禁又哭起来。
一把伞撑起一片天，妈妈用爱的伞给我撑起了快乐和幸福，事情虽然过去很久了，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书
感动是一缕春风，感动是一首诗，感动是一幅画卷，感动是亲人谱写的歌谣。
感动的事作文初中满分作文【二】
妈妈，您知道吗？平日里我是多么的讨厌您。您对我凶巴巴的，又啰嗦。对我的关心少之又少。有时，我甚至觉得自己不是您的女儿，要不怎么会对我这么凶，这么严格！可这件事，却让我感动无比。
上星期，班上阳光体育课，我在太阳下暴晒了五十分钟。炎热无比的天气让原本就头痛的我发起了烧。回到教室我便趴在桌上低声闷哼。那天恰巧是我做卫生，和蔼的李老师安慰我：“你先回去，身体要紧！”那时我是多么的感动，老师这么关心我，而我的妈妈呢……
回到家，我和妈妈说：“妈，我头疼。发烧了！”您只是冷瞥一眼，对我有一搭没一搭的说：“活该！谁让你平日里睡觉踢被子来着。”我不禁的溢出泪花，这是妈妈吗？！妈妈，不都该在自己孩子生病的时候，很着急的说：“乖孩子，哪儿不舒服？妈妈带你去瞧瞧。”的吗？可……
我忍着，走到房间盖起被子蒙头大睡起来，我想，这样也许更不会疼。
起来时，已是九点了。我摸了摸肚子，真饿啊！我走到厨房，看到在一个不起眼的角落里放着一碗香喷喷的饭菜。我捧起来，不顾形象的埋头大吃起来。
妈妈不在楼下了，大概是出去了吧。我背起书包，平日里轻轻的书包背起来却似有千金重！我上了楼，躺在沙发上，找到头痛药服下，感觉舒服多了。
我正要入睡时，电话响了。我起身，走到电话前看了看电话号码。是妈妈打来的！我接起电话电话里传来妈妈熟悉的声音：“廖静，在楼上了？”我说：“恩”。妈妈说：“头还很痛吗？现在这么晚了，要不我带你去医院看看？没事吧，疼就别扛着，下来妈妈给你看看！”我若无其事的说：“不就是点小病吗，有什么好怕的。一点儿都不疼！”我挂断了电话。
走出房间的我早已泣不成声，妈妈，还是很关心我的！也许，这件事真的普通到不能在普通。可这只字片语的关心却让我感动无比。我很知足，我知道爸爸妈妈很忙，没时间关心我。我知道她们都很爱我，只要她们心里惦念着我，我就很知足了！也许她们给我的爱并不如我想象中那么伟大，可着短短的几句话就足以让我满足了。
爸爸妈妈，我渴望多一点的爱！
感动的事作文初中满分作文【三】
——题记
在我们身边有着许许多多微不足道的小事，而这些小事往往令人深受感动。每一个感动的背后，都有那么一个故事……
你们知道吗？有一股力量一直在默默地支持着我们这个班，这力量来自我们的班主任——杜老师。
杜老师对工作是那么的尽心尽职，总是默默无闻地在我们的背后无私地奉献着。为了给我们改剧本，她牺牲自己的午休时间；为了给我们排小品，她放弃下班那仅有的属于自己的时间；为了提高我们的文化课成绩，她甚至宁愿牺牲双休天来给我们补课。
杜老师很耐心，也很细心，她时刻关心着我们班的每一个同学。她能从同学们的动作、神态、表情中，观察出同学们的心情；她教同学们排解心结的方法，使有烦恼的同学不再闷闷不乐；她坚持和同学们一起长跑练耐力，途中的艰辛只有她自己能感知，跑到终点胜利的喜悦和大家共同分享。
成功时，她却显得那么的平静和理智；不成功时，也许换来的只有埋怨。在我们成长的.背后，杜老师默默付出了无数的辛酸和汗水。
前不久的期中，我们班的成绩不很理想。“你这个老师是怎么当的，你把这些学生都教成什么样了？”面对家长冷冰冰的呵斥，她没有反驳，只是独自一个人默默地承受着。她被许多老师责备，在领导面前抬不起头，全都是因为我们这个“家”。责难面前，她总只是自己默默地在承受，从来没有埋怨过我们一句。虽然我们班同学的成绩暂时还不理想，但她仍然没有放弃过我们，没有嫌弃过我们，依旧呵护着我们。想到这里，我不由的流下了眼泪……
还记得我们班第一次班会，47位同学围成一个爱心，杜老师和我们共同唱起属于我们自己的班歌的情景吗？静静地坐在桌子的一角，翻开尘封的“相册”，慢慢的回首起已流逝的往事……
那往事，在我脑海中历历在目、挥之不去。那次班会上，我们是多么开心，当同学们上演自己的“拿手好戏”时，人才辈出谈不上，欢乐致尽可以这么说。一个个五花八门的表演，一个个欢乐融融的作品，没有茕茕孑立的氛围，只有欢聚一堂的喜悦，一切都是那么的和谐、快乐与温馨。那一刻没有私心杂念、谁是谁非，全都是感动与被感动的情绪波动，始终高涨的情绪，就好像随着沸点持续上涨温度不断提升的热水。“四十六朵姐妹花，同一个梦想同一条心。”在我们班里，同学们虽然平时会孩子气般地闹闹小矛盾，吵吵嘴，但我们终究是是一家人，终究会和好如初开心地在一起说说笑笑。孩子气的中带有点可爱的我们，永远比阳光还灿烂。欢聚一堂的班会，同学们个个都身在其中乐此不彼。
班会在飞速进行中，随着音乐的响起，进入了最后一个环节，全体同学伴随悠悠的乐曲声，都站了起来。在不知不觉中，杜老师和我们如同家人般相亲相爱，手牵着手，心连着心，不约而同地围成了一个爱心，共同唱响了属于我们“家”的独一无二的歌。感动得泪流满面的我们，笑着、唱着、幸福的陶醉着……
浅浅的影子，缓缓的升腾，牵动着我心里的感动！
别样的感动，别样的“温度”。
感动的事作文初中满分作文【四】
爱是永恒的，爱是无限的，我有很多人的爱，比如：爸爸妈妈的爱，爷爷奶奶的爱，哥哥姐姐的爱……虽然有很多人爱我，但是最爱我的人还是外公、外婆! 记得有一天晚上11点半的时候，大家都睡觉了，我突然觉得头晕，全身不舒服，便叫醒了外婆，外婆当时还以为出了什么事情，立刻从床上爬起来，问我怎么了?我说：“头很晕，全身软绵绵的，没力气似的。”外婆摸摸我的头，说：“可能发烧!”她立刻跑去拿体温表，帮我量体温。5分钟后，外婆拿出体温表来一看，惊呆了，“不好，高烧40度，赶快去医院!” 外婆叫醒外公，叫我们马上穿好衣服、裤子。她拿好钥匙和钱包，牵着我的手就向医院跑。跑啊、跑啊，我们越跑越急促，我的双脚就像灌了铅一样重，实在跑不动了。外公看着我，心疼地说：“来，雯雯，我来背你吧!”说完，外公就做好要背我的姿势。我管他三七二十一，就扑了上去，趴在外公的背上。我们又继续向医院跑去…… 在外公的背上，我可以感受到他那肥胖的身体，年迈的年纪，可真受不了我这1米46的身高和33千克的体重，(7岁时。外公每跑一步就要大口大口地喘着粗气，外婆跟在后面跑也十分辛苦。 夜晚，月光似乎更加明亮温柔了，像在给我们引路。在外公的背上，我感动得流泪了! 终于到医院了，医生连忙跟我检查，开药，打退烧针。然后，医生对外婆说：“你看这孩子嘴皮发白，头发晕，是低糖，要喝糖水!”外婆连忙跑到外面买了一瓶鲜橙多，递给我，说：“快喝了吧!”我一边喝，一边看着满头大汗的外公和外婆。顿时，我热泪盈眶，扑在他们的怀里，说：“外公，外婆你们辛苦了!” 外婆笑着说：“不辛苦，不辛苦!只要你没事就好，你高兴，我们就高兴!你伤心，我们就伤心!”……直到现在，这件感动的事情一直铭记在我心中!
感动的事作文初中满分作文【五】
在我的生活中，有许多让人感动的`事。但一位普普通通司机的事让我一生难以忘记。
那是今年暑假，我和家人去了一次南宁。一天，我们陪奶奶去她老同学家看望她。因为路远，我们乘出租车。在车上，我们往窗外欣赏着南宁美丽的风景，南宁风景很美，一座座楼房之间夹着一棵棵绿树。因为看风景入了迷，坐在后排的奶奶在下车时，忘了把包拿下来了。等她发觉时，那辆车已开走了。包里除了衣服外，还有手机和一千多块钱呢。因为消息太突然，我们一时都不知该怎么办。爸爸反应快，他记得司机的名字和出租汽车公司的名称，赶紧打114查询那个出租车公司的电话，然后再向公司询问那位出租车司机的联系方式。但是公司一时间查不到，我们只好焦急地等待。
过了几分钟，公司查到了电话号码，我们立刻联系到了这位司机。他已经到了火车站，他也发现了包，正不知道怎么找失主。接到我们的电话，他答应马上送回来。我们在原地焦急地等待。时间仿佛凝固了，一分一秒都显得那么漫长。
10多分钟后，那位司机把包送了回来，速度之快出乎我们的意料。奶奶千恩万谢地接过包，并给了他一些钱作为酬谢，他轻轻地摆摆手，谢绝了。但我们记住了他的名字，他就是南宁市三运公司的龙司机。
这真是一名拾金不昧的好司机，我永远也无法忘掉这件事
感动的事作文初中满分作文【六】
记得那是一个雷雨交加的夜晚，一个看起来差不多只有五岁的小女孩，和我一样躲在十六栋的屋檐下，等待停雨后好回家，。突然，雨变得小了很多，但如果冒雨回家的话，准会全身湿透，并且感冒发烧，可那个小女孩，却跑到雨中，我这时变得不知所措，“咚！”一声，小女孩在雨中跌倒，我准备去救小女孩的时候，看见一位老奶奶皱着眉头，急匆匆的去扶那个跌倒的小女孩，我心想：这个老奶奶看上去好慈祥哦！难道是小女孩的`外婆或奶奶？
过了一会儿，我缓过了神，只看见老奶奶已经把跌倒的小女孩安全地送到对面的十七栋的屋檐下，接下来的一幕令我怎样都想不到：小女孩大声地问：“老奶奶，你家住哪儿？”顿时，我的眼泪一下子流了下来。心想：难道这个慈祥的老奶奶不是小女孩的外婆或奶奶？这时，老奶奶说道：“噢！可爱的小女孩，你赶快回家吧，不然你的父母会担心的。还有，你不必担心我！我会注意安全的。”站在一旁的我，顿时惊讶了：不会吧！这个老奶奶真的不是小女孩的奶奶或外婆。那老奶奶为什么救小女孩？她们即不是亲人也不认识。
带着这个问题，我回了家，才想起她是小区的扫地员工，我又一次流下了感动的泪水。
“感恩的心，感谢有你……”。
感动的事作文初中满分作文【七】
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜，给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错，但材料本身的新鲜还要运用得精巧，只有两者结合，才能所向无敌。
素材活用通常包括：一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材，从不同的角度和侧面去发散思考，整合提炼，就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向，或正面，或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶，是运用逆向思维，对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以收到良好的效果。在组合时，语言表达要精要整齐，要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的，使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神，给人以新鲜感。当然，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造，形成新的故事情节，人物形象总体改变不大，大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。
