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一个爱动脑子的人作文(我是一个爱思考的人的作文)

一个爱动脑子的人作文(我是一个爱思考的人的作文)

更新时间:2024-04-10 14:37:11
一个爱动脑子的人作文(我是一个爱思考的人的作文)

一个爱动脑子的人作文【一】

大家敬佩的人可能是军人、书法家、画家、诗人、作家、舞蹈家、武侠……而大家可能没有想到的是我敬佩的人却是一位面带微笑的乞丐叔叔。说到这儿,大家肯定问了你为什么要敬佩一个乞丐呢?大家别着急,听我慢慢给大家解释吧!

自从“5。12”四川汶川大地震以来,全国各地纷纷献出了爱心,而这位乞丐叔叔也在献爱心的这群人里。“5。12”大地震过后的第二天,这位乞丐叔叔揣着多年来的积蓄,来到红十字会来捐款。大家一看这位乞丐叔叔可能会说:“他只能捐一、两毛钱。”谁知,老人一伸手竟然从那破烂不堪的兜里掏出来了389元钱。当工作人员问那位老人:“这钱从哪儿来的?”老人说:“自从看了电视之后,我便从积蓄盒里拿出了多年来的积蓄。但又一想这一毛、两毛的钱拿出去多不好意思。于是,便中午到银行里换成了这389元整钱。”工作人员听后,带着激动的心情收下了老人家的钱。

让我们记住这位乞丐叔叔吧!让我们向他致敬,向他学习!

一个爱动脑子的人作文【二】

在今年的5月20日,以汶川为中心发生了里氏8.0级地震。它无情地夺走了7万人的生命,有多少孩童失去了父母,有多少家庭破碎,有多少人悲痛欲绝……在这样危急的情况下,动人的生命之花再次绽放,让我们认识到了一个普通中学的物理老师——蒲斌。

在同学们的眼中,蒲老师是一个讲话风趣幽默,喜欢在课上讲课外知识的老师。他在课下和同学们就像是朋友,所有的学生都很尊敬他,就是这样一个普通的教师,做出了另世人都为之感动的事……

在一个跟往常一样的星期一,在一个跟往常一样的教室,蒲老师在向他的学生们教授新的知识。突然传来了大声的震动和地面的摇晃。蒲老师立刻站到了讲台上面,大声地对他的学生们喊:“地震,快跑,快跑!”学生们顿时涌到门外,这时,从天花板上掉下了一块预制板,眼看就要砸到一个学生的头上,是蒲老师的一掌,把他推离了神的魔掌……在救援人员看到他时,他的手臂下保护着两个孩子,两个孩子都已经停止了呼吸,蒲老师保护孩子的双臂,却怎么也分不开……

看到这里,我的眼眶湿润了,我的心灵被震撼了。因为他是多么的高尚,多么的无私。他不惜牺牲自己年轻的生命去保护40多个跟他没有任何缘关系的“孩子们”的生命,他是多么的伟大啊!他是一位普通的人民教师,他也是一位伟大的父亲!

让我们为在这次地震中逝去的7万人默哀,让我们记住那个神圣的教师——蒲斌!高尚的心灵,高尚的灵魂,永世长存!

一个爱动脑子的人作文【三】

一个好朋友,我们很小的时候就认识了,他是一个令我很敬佩的人,想知道我为什么十分敬佩他吗?那就请继续往下看。

在我小的时候,发现许多人都开始学习溜旱冰时,我也想学习溜冰,可是害怕不会,就和我的好朋友一起学溜冰,第一天,我们来到了中心广场,带好了所有的装备,跟教练学习。我们一起坐在石板上,一起学穿溜冰鞋,穿完以后,我们两个手拉着手,想一起站起来,可是当快要成功时,我们两个就倒在了地上,想站也站不起来了,但教练让我们自已努力试着自己站起来,眼看就快成功站力起来了,可是因为溜冰鞋太滑了,又倒在了地上,我心里想着放弃,但是我看见我的好朋友还在坚持,所以我也只好不放弃。虽然只是小小的事情,但却让我学到了坚持就是胜利。所以我要感谢我的好朋友,关键的时候做出了榜样。

还有一次,我们的基本功练得差不多了,教练带我们来到了一个坡上,让我们锻炼胆量,看谁先在斜坡上向下滑。当时我们两个都犹豫了,最后,还是我那好朋友站出来,要求先试试,教练表扬他很勇敢,他又一次用行动告诉了我,不要害怕,没有什么可以难倒我们的,最后,在教练和他的鼓励下,我很快克服了害怕的\'情绪。胜利完成这次任务。

到现在,我们都已经长大,我们滑旱冰的技术已如火纯青,同时我们的友谊也越来越坚固!

一个爱动脑子的人作文【四】

你们知道我敬佩的人是谁吗?告诉你们吧,是我的爸爸。

我的爸爸不高也不矮,不胖也不瘦,中等身材,红润红润的脸庞,浓浓的眉毛下面一双双眼皮的大眼睛,很秀气,待人和蔼可亲,对我更是宠爱有加,从记事起,爸爸为了我一次一次的付出他的爱,一次一次的让我感动。

有一次,天正哗啦哗啦地下着雨,我放学回家要收集学习资料,可是我家的打印机没墨水了,急的我团团转,这可怎么办,明天还要用呢,爸爸看到我的样子二话没说,就冲进了雨里,向单位走去,我看着家里的时间一分一秒的过去,眼看就要八点了,这时爸爸回来了,手里拿着用塑料包包着的学习资料递给我,可爸爸浑身的\'衣服都淋湿了,但他什么也没说。第二天,老师表扬了我,我就想起了爸爸,因为有爸爸的功劳。

爸爸之所以让我感动,不仅仅是为了我,更因为他对周围的人、亲戚、朋友、同学、他所到之处,只要需要帮助的人,他都会挺身而出,竭尽全力去帮助需要帮助的人,这就是我的爸爸,让我感动让我敬佩的人!

一个爱动脑子的人作文【五】

在我们家的附近,住着一位大约有七十的丁爷爷。他的儿子和儿媳都在一年前的一次车祸中丧生了,现在只有他们爷孙俩相依为命。为了生活,为了让他的小孙子读书,他当起了一名清洁工。

记得那是在一个夏天的早晨,那天太阳还没有出来,就给人一种全身要冒汗的感觉。我背着书包之后就要去上学,出门一拐弯,就看见这位白发苍苍的丁爷爷带着别人早已不要的帽子,肩上搭着一条毛巾,弓着腰,手不停的挥舞者扫把,他的额头上挂满了大颗大颗的汗珠。

忽然,从我的身后来了一辆摩托车冲过来。不好,着一辆摩托车子要撞到丁爷爷了!我急得大叫起来:“丁爷爷,危险!”说时快,那时慢,老人下意识的往后一退,那一辆摩托车也拐了一个弯,来人没被车子撞倒,可是被身后的石头绊倒了。车子并没有停下来,向前开走了。然而车子拐弯的时候掉下一个黑包,这包就在老人眼前。

我的丁爷爷挣扎了半天也没起来,过路的人把他扶了起来,发现他的脑后勺流了很多,人们痛骂那个骑车的人不讲道德。有人打开骑车的人掉下的钱包一看,哇里面有好多钱呢!有人出主意说:“这钱不能给他,把人摔成这样……”

在下午放学回家之后,我就听到“噼噼啪啪”的鞭炮声。奶奶说是丁爷爷把钱还给了那个骑车的人,人家在感谢他呢!第二天,我又看到了他头裹绷带,弓下身子在一下一下的扫着马路。

这一位丁爷爷就是我最敬佩的一个人。

一个爱动脑子的人作文【六】

张大叔是我隔壁邻居,他有着一双炯炯有神的眼睛,嵌在那瘦小的脸上。他乐于助人,是我们小区出了名的“热心肠”。

张大叔在小区楼下开了一间快餐店,每天都能看见他在店里忙碌的身影。几天前,发生了一件令我刻骨铭心的事情。

那一天,我放学回家时,看见张大叔的店门前有一位正在乞讨的乞丐。人们走过去并不理睬他,只见张大叔放下手中的活,跑到乞丐面前,把他扶进了店里。进店后,张大叔二话不说地跑去倒了杯水给乞丐喝,还叫店员给他煮了一碗牛肉面。

“老板,他会不会是骗子呀?”店员疑惑不解地问。

“你觉得他有可能是骗子吗!”张大叔大声训斥店员。

说着说着,牛肉面上来了。乞丐见到这一碗香喷喷的牛肉面,大声叫到:“我这辈子都没吃过那么好的面,谢谢您!”说完后,并狼吞虎咽地吃了起来。张大叔看了看他,脸上露出了一副满意的笑容,继续去干活了。乞丐吃完后,张大叔给他找了一个能住人的地方,安心地走了。

看见张大叔那么乐于助人,令我感动,他真是一位值得我敬佩的人。

一个爱动脑子的人作文【七】

有人敬佩伟人,敬佩他们不朽的功绩;有人敬佩明星,敬佩他们令人瞩目的名气;而我敬佩的人却是十分平凡,他就是我的爸爸。

我到底敬佩爸爸的什么呢?请看下面的一件事情吧!

那是一个月光如水的夜晚,天上皎洁的圆月发出淡淡的光芒,仿佛有千万条银链笼罩了大地,让人感到神清气爽。

下课了,我从补习班里走了出来,爸爸早已站在大门外等候,见我走出来,立刻迎了上来。只见爸爸一反常态,我忙问怎么回事,爸爸对我说:“我刚才来接你的路上发现了一个钱包,打开一看,不得了,里面有好几张百元大钞,还有好多卡,我想我们应该找到失主,把这个钱包还给他,你说呢?”说着,还把那个钱包从口袋里拿出来。又没人看见,别等了,我心想。

于是我对爸爸说:“不,爸爸,你不应该那么想,我们还得去找失主,那得多麻烦呢。装起来,谁也不知道。”爸爸听了这一番话,改了以往的微笑,严肃地对我说:”你怎么能这么想呢?假如你就是那位失主,丢了钱包,肯定会很着急吧!那位失主,现在也是如此,我们应该把钱包还给他。”我感觉脸上火辣辣的,为自己的贪婪而感到羞愧,也为爸爸的拾金不昧而顿生敬佩之心。

后来,我们联系到了失主,把钱包还给了他,他对我们感激不尽,甚至还要给我们报酬作为答谢。

现在知道我敬佩爸爸什么了吧?对,就是他拾金不昧的品质。虽然他看上去弱不禁风,但在我心里却像巨人一般高大。

一个爱动脑子的人作文【八】

因为我常动脑筋,所以我的脑筋越用越灵活,任何事情都会想一想,学习成绩提高,常爱动脑筋的我

我是个爱动脑筋的孩子。我每做一件事总是想了又想,因此我动手做的事,总是完成的很出色。

写数学题时,我边想边做题,我想着怎么样把每一道题写全对,我列好了算式,又想着怎么把算式算全对,算完后,我又想怎么样答完整,然后把整道题做完我就再认真的验算一编,这样就能保证我做的每一题都是全对的。

我学生字时,我总是看着老师写字时,记着老师的笔画和笔顺,然后把整个字形记下了,常常把老师教给我的字总是想了又想,然后再理解这个字的意思、部首,有时候也会想把这个字组成一两个词,然后再造几个完整的句子,充分弄懂这个字的意思,这样我记忆的会更深刻,当然,我也会把这些词搜集到一起,随时准备练习。

每天上完课回家完成作业后我都再认真的复习今天老师所讲的内容,这样我在复习中得又把知识巩固了一遍。被老师表扬。