难忘的课堂氛围作文【一】
那天，在少年宫的作文课上，老师神秘地走进教室，笑嘻嘻地问：“大家看过《西游记》吗？”同学们七嘴八舌地说着：“谁没看过呀？”“我都看了N遍了”“一定看过噻”。老师又问道：“如果让你们在孙悟空、猪八戒、唐憎、沙僧中选一位给你当同桌，你会选谁呢？”同学们都觉得很好奇，老师怎么会提这么个问题哦！不过又都认为非常有趣，大家开始思考起来。
“《西游记》嘛，就是讲唐僧师徒四人去取经……”不知道谁把这个话匣子打开了，大家热情度很高，你一言，我一语地说开了。
龙彦宇站起来说：“我绝不选猪八戒，我自己都够胖了，还得跟一个胖子坐一起，真是丢脸！他IO又低，来了，又给我们增加一个差等生。”话音刚落，大家哄堂大笑起来。不知谁又补充了一句：“就是嘛，跟他坐一起，不仅丢我的脸，还给我们班丢面子！有损形象噻！”古文菲又冒了一句：“猪八戒胃口好，吃中午饭时，他一定会把我的饭碗抢去，影响我的成长发育。”
大家笑归笑，到底选谁呢？这是我们 “严肃”思考的问题。我忽然站起来大声说：“我百分之百不选唐僧，因为他胆小如鼠，说话又娘娘腔。我身边坐着一个千古美男子，脸往哪儿放呀！”我像打机关枪一样说了一大堆，“我们都穿校服，而他却穿着一件袈裟。我如果想找他摆摆龙门阵，他一定会说：‘阿弥陀佛，贫僧从不思考，与佛教无关的问题，善哉、善哉。’”大家听了我的话，哈哈大笑，都决定把唐僧淘汰出局。这会儿，教室已经沸腾起来，张家瑜抢着说：“沙僧缺心眼儿，我决不选他。”“还有，还有他长得黑不溜秋的，难看了。”许子一又说。
排除了唐僧、猪八戒、沙僧，选谁呢？当然是孙悟空了，孙悟空是最佳候选人。大家一致认为：他英勇善战，有一双火眼金睛，可以帮我们看答案。他那金箍棒可以保护我们的安全……
到底选谁呢？真是有趣的选择啊，让你来选，你会选谁呢？
难忘的课堂氛围作文【二】
今天下午上科学课的时候，金老师笑咪咪地走进了教室，手里还捧着一个大纸盒子。
我们非常好奇，心想:纸盒里会装着什么好东西呢?这时候金老师走上讲台，轻轻地放下了纸盒子，并对我们说:“你们猜一猜，里面装着什么小动物?”我们七嘴八舌地议论起来，“是小狗。”“是小猫。”“是小兔子。”……最后，金老师说:“都不是，都不是，是一只小刺猬。”我们十分惊讶!
金老师让我们按座位顺序来观察小刺猬。轮到我上去的时候，我迫不急待地跑上讲台，只见盒子里有一只像躺着的巨大的“感叹号”样的灰黑色的小刺猬。它全身长满了又细又尖的刺，嘴巴小小的，尖尖的，真可爱。上面还镶嵌着两颗像冒号一样的小鼻孔。还有一双黑溜溜的小眼睛，骨碌碌地转着，像是在想:怎样才能逃出去呢?
金老师告诉我们:“小刺猬遇到危险时，会缩成一团，像一个带刺的小球。”我们好奇地问:“金老师，您是怎么逮到它的?”金老师说:“我在菜场买的，准备把它放回大自然，动物是我们人类的朋友，我们都要保护它们。”
难忘的课堂氛围作文【三】
趣事无处不在，就靠你那一双会发现的眼睛。今天，我就看见一件有趣的事儿!别急，听我娓娓道来吧。
下午第三节课时，老师发《读书与作文》时发生的。“咦?《读书与作文》谁没有拿?”老师不解地问同学们，同学们你看我，我看你，好像在说：“不是我!”这时，老师读起了名单，“哦!叶妙珊你没有拿去啊!”“上来拿吧!”老师说着，这时，沈依琳已经把她的那一本放在了叶妙珊的位置上--原来，沈依琳拿错了，这时，童敏洁说了一句：“野妙”你的在这里!顿时，全班笑成一团，童敏洁也不好意思地捂着脸，自己也笑了起来。原来，“野猫”是叶妙珊的外号，“叶妙珊”是她的大名，童敏洁这个搞在了一起，才会说成--野妙!老师看着我们笑成了一团，自己也情不自禁地笑出来，拍手喊停!
有时，虽然一件在课堂上不起眼的小事情。也会成为我们紧张的学习中的一包调味包呢!增加课堂了活跃的气氛呢!
难忘的课堂氛围作文【四】
开学第一天，同学们还在收拾教室。大家都在忙碌各自的事情。“快看，一只狗”。随着一个同学的尖叫，全班顿时打破了刚才的宁静。再看那只狗，恶狠狠而又带着无助的眼神望着我们。
这条狗，眼睛瞪得像一个铜铃;红红的舌头活像一个吸鬼;雪白锋利的.牙齿让人不寒而栗。男生们为了逞英雄，拿起扫帚和拖布开始疯狂追打，有些女生则早已吓得不知所措。
大黄狗好像专门欺负女同学，跑到了小莉桌下，只见小莉使劲跺脚，噼噼啪啪，而大黄狗和小莉跑起了激烈的噼啪舞，像和她有什么深仇大恨似的。
我可不像其它女生那样左躲右闪，我一边擦窗台，一边饶有兴趣地观看大黄狗的精彩“表演”。“哼!我才不怕你呢!”我的话应验了，黄狗开始向我这边靠近，但我还是津津有味的欣赏着黄狗的精彩表演。我的泰然自若，让旁边女生刮目相看。
在经历了这一场“生大战”之后，大黄狗好像有些想家了。“嗖”的一声，大黄狗撞开两个男生，冲出门去。
大黄狗的到来，让我们欣赏到了两场表演：一场是大黄狗的“飞跑”表演，另一场是同学们应对黄狗的“千姿面态”。
难忘的课堂氛围作文【五】
今天，阳光灿烂，我们在课堂上玩了一个抢椅子的小游戏。
老师先说游戏规则：五个人抢四个椅子，抢到椅子的一组加五分，没有抢到椅子的同学退出。游戏开始了，我们迈着轻轻的步伐，小心翼翼的围着椅子转，像一只刚偷完东西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不转睛的盯着椅子，像椅子上有大元宝一样，这时，老师大叫一声：“抢！”我们就像风一样，火速往椅子上坐，像战场上敌的将军一样，我比人家胖，便几下子就把与我一起坐在同一个椅子上的同学挤下去了，那位同学眼巴巴的看着我们，然后，老师给我们组加了五分，我高兴的一跳三尺高，欢呼雀跃的回到了教室里。
我们在笑声中结束了一场活动课，但快乐却在刚才的游戏中。
难忘的课堂氛围作文【六】
??氛围带来好成绩记叙文各位老师，同学们：
大家晚上好！我是来自x班的xx，今天我演讲的题目是好氛围带来好成绩。
氛围，是指一种感染力、影响力和控制力的环境因素。如果营造一个好的学习氛围，就会产生人心思学的巨大吸引力、不学下行的高压力和好学有为的驱动力。
《学记》认为：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这说明，学习过程中环境对学习的结果有很大的影响。在科学技术迅猛发展的今天，学校环境条件正变得日趋复杂多样，手机、游戏机、MP4等电子产品都在或多或少的影响着我们的学习，学习氛围对学习过程的影响也更加重要突出。
古有孟母三迁的典故，孟子的母亲为防止孟子沾染恶习，不惜三次举家搬迁，最终落户学宫之院。而孟子也正是由于被学院里传来的琅琅读书声所吸引，继而对学习产生浓厚的兴趣并从此发奋读书，终成大儒。由此可见，一个良好的学习氛围对于我们学业上的发展的确起着不容忽视的作用。
如果你在一个守纪律的班集体中，你也会成为一位守纪的学生；如果你在一个爱好读书的班集体中，你也会成为一位爱读书的学生；如果你的班级中的同学都勤奋学习，你也将成为一个勤奋好学的学生。不难发现，凡是拥有着良好氛围的班级体，它所培养出的\'都会是优秀的学生。这也正是因为良好的学习氛围是同学之间产生了竞争意识。竞争的压力转变为了同学们拼搏的动力，从而使大家都努力学习。事实上，他们在被别人影响时也影响了别人。
可见，一个良好的班集体对于每一个学生思想形态的形成，对于良好学习习惯与行为习惯的养成有着巨大的教育作用。
我认为，我们班这次成绩的进步便是因为有良好的学习氛围。同学们在平时你追我赶，互相学习，共同进步。在学习委员吴深等一批同学的带领下学习氛围愈加浓厚。班级的整体进步，同学们都有不小的收获，懂得了“一分耕耘，一分收获”，明白了只要用心、认真的学，就一定会有进步。
同学们，作为学生，我们首先应该培养自己的责任感，既要对自己负责也要对他人负责。我们既要用踏实认真地态度对待学习，一步一个脚印，努力掌握所学知识；同时，又要互相帮助、互相监督，在班级里学会尊重，学会合作，养成良好的学习习惯，形成严谨求实的学风。
谢谢大家！
难忘的课堂氛围作文【七】
??氛围带来好成绩高二记叙文900字各位老师，同学们：大家晚上好!
我是来自高二七班的黄小维，今天我演讲的题目是好氛围带来好成绩。
氛围，是指一种感染力、影响力和控制力的环境因素。如果营造一个好的学习氛围，就会产生人心思学的巨大吸引力、不学下行的高压力和好学有为的驱动力。
《学记》认为：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这说明，学习过程中环境对学习的结果有很大的影响。在科学技术迅猛发展的今天，学校环境条件正变得日趋复杂多样，手机、游戏机、MP4等电子产品都在或多或少的影响着我们的学习，学习氛围对学习过程的影响也更加重要突出。
古有孟母三迁的典故，孟子的母亲为防止孟子沾染恶习，不惜三次举家搬迁，最终落户学宫之院。而孟子也正是由于被学院里传来的琅琅读书声所吸引，继而对学习产生浓厚的兴趣并从此发奋读书，终成大儒。由此可见，一个良好的学习氛围对于我们学业上的发展的确起着不容忽视的作用。
如果你在一个守纪律的\'班集体中，你也会成为一位守纪的学生；如果你在一个爱好读书的班集体中，你也会成为一位爱读书的学生；如果你的班级中的同学都勤奋学习，你也将成为一个勤奋好学的学生。不难发现，凡是拥有着良好氛围的班级体，它所培养出的都会是优秀的学生。这也正是因为良好的学习氛围是同学之间产生了竞争意识。竞争的压力转变为了同学们拼搏的动力，从而使大家都努力学习。事实上，他们在被别人影响时也影响了别人。
可见，一个良好的班集体对于每一个学生思想形态的形成，对于良好学习习惯与行为习惯的养成有着巨大的教育作用。
我认为，我们班这次成绩的进步便是因为有良好的学习氛围。同学们在平时你追我赶，互相学习，共同进步。在学习委员吴深等一批同学的带领下学习氛围愈加浓厚。班级的整体进步，同学们都有不小的收获，懂得了“一分耕耘，一分收获”，明白了只要用心、认真的学，就一定会有进步。
同学们，作为学生，我们首先应该培养自己的责任感，既要对自己负责也要对他人负责。我们既要用踏实认真地态度对待学习，一步一个脚印，努力掌握所学知识；同时，又要互相帮助、互相监督，在班级里学会尊重，学会合作，养成良好的学习习惯，形成严谨求实的学风。
谢谢大家
