儿子写作文两个小时写了97字【一】
之前我一再给儿子强调过了妈妈的陪读期，就要他自己在学校和小朋友们，老师们一起做游戏，而我就不能再陪他。当时说这话的时候，儿子表现的极其理解，他告诉我：妈妈，你当然不用再陪我了，哪有上学带我妈妈的呀。
为了让他更快更好滴适应学校生活，我每天不厌其烦的问他：要尿尿该怎么办？饿了怎么办？渴了怎么办？如果他想玩游戏，老师却不让玩怎么办？他都一一回答的令我欣慰， 对于他的话，我极赞，也深表欣慰。 我甚至觉得他完全超出了5岁孩子应有的适应能力。
然而， 从这时起，开始我便错了。我却忘了：不管怎样，他始终是个不满三岁的孩子。
尽管，他平时确实表现的不像他这么大孩子该有的懂事：会看到我提的东西多，主动帮我提一些。带他回老家，在那么大的太阳底下，他拉着我的手，紧跟我的脚步，看着通红的脸， 我心疼不已，当我要抱起他时，他冲我摆手说：妈妈，拿那么多东西，再抱我多么辛苦呀。 带他出去玩，他更是很少提出要抱他，整个旅程都像是抹了鸡样的兴奋，他会抢着帮我们拉行李包……
尽管如此这般，他仍旧是个不满三岁的孩子，我们却给忽略掉了。
所以，在没有把他丢在幼儿园之前，我和老公深信：不管别的孩子怎么哭，他会是极少数不哭中的一个！
早晨，他还在熟睡，我便将他唤醒，那时，他已经表现出了些许不爽，只是被我们忽略掉：他仍旧是个孩子。
把他送到教室，这时，早到的一些孩子在拼命的哭，一手拉着教室门的把手，一边试图奋力挣脱老师的手，要逃出去，那时的儿子只是紧紧拉住我们的手，没哭，眼睛不动声色开始泛红，然后他勉强冲我们说再见。
我们两步并作一步，出了教室，把孩子们的哭声留在了背后。
此时，我们仍旧坚信，他足够懂事，会一个人默默的玩。
校们口，有零星的家长已经哭的一塌糊涂，拉着学校的门，拼命向里张望，常说的望眼欲穿，大概就是这样的。
我的'心陡然空了，有些惦记刚被我们送进教室的他。 一上午，不管做什么，心里总是若有所失的样子。
原本铁了心中午不去接他，因为我们相信他会很棒，好朋友却说：儿子哭的不像样子。我终于坐不住了，以百米冲刺的速度来到教室，看见儿子正木然的站在桌子旁，看到我，他箭一样的冲向我，紧紧的抱着我，说：妈妈，我找不到你了。我的眼泪一下就来了，一发不可收拾。
好在，儿子的情绪转换的很快，看到我的那一刻，他便找到了安慰，随即破涕为笑：开始给我讲老师教他哪些游戏了，给他什么好玩的了。
下午再送他时，他已经明显没有了早晨送他时的不舍，欢快的冲我摆手，然后拉着老师的手，进了教室。下午放学接他时，他很兴奋，看得出他很享受学校的生活，我悬着的心便实实的落在了地上。
谁知，半夜睡觉时，睡的正香的他，忽然哭起来：哄了半天才好，一会问他为什么哭？他说：我找不到爸爸妈妈了。
看来昨天上午是吓着儿子了，尽管之前一再给他讲我们不会陪他上学了，他实际上并没有什么概念。儿子，怎么办呢？不管你多大踏进校们，你总是要迈开自己上学的一步呀，这点任凭怎么爱你，也取代不了你。
今天早晨醒来，他没说不去上学，只是赖在床上，任凭我们怎么哄他，也不要我们给他穿衣服，他不要去花园，甚至都不想去他爸爸办公室，但我懂他，他是对上学的一种无言的抗拒，好在他终究没有拗过我们，还是欢快的去学校了，留给我们一个蹦蹦跳跳的背影，听好朋友说他今天表现真真的不错，心里小小欣慰一把。
忽然想起龙应台的一句话：所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是在今生今世不断地送他的背景渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且他用背影默默告诉你：不必追。
儿子，你的人生从此开始了！
儿子写作文两个小时写了97字【二】
1、准备生育二胎的父母，应主动与孩子交流，用孩子能接受的方式与语言
征求孩子的`意见，做到从心理上真正尊重孩子。让孩子了解和理解再要孩子的目的和政策允许的有关规定。从心理上做好接受这个孩子的准备。
2、在孩子面前不要流露想生个男孩的意愿，大人交流时也要注意有没有其
他孩子在场，以免孩子之间交流时想法传递，避免给孩子产生被忽视、不爱女孩，不喜欢自己的心理，影响孩子心理成长。
3、第二胎生育后，虽然小的需要更多关注，但不要忽视姐姐，要经常和孩子沟通，让她知道爸妈永远是爱她的，照顾弟弟也是她的责任，让他心甘情愿为小弟做事，不要生硬、无限制地指使孩子，让孩子感到为了小弟总是强迫她做这做那，避免对小弟产生嫉妒，对父母产生怨恨等心理。
4、因两个孩子之间年龄差距较大，一个需要安静学习，一个顽皮贪玩，家长要合理调配好环境，应尽量做到不互相干扰，而且不要让大的总让小的，要公平公正对待争议的问题，避免使姐姐认为大人宠着弟弟，自己不被重视心理;而弟弟则认为姐姐什么事都得让着我，唯我独尊，我在家里是说一不二的，最受宠爱的霸道心理。
儿子写作文两个小时写了97字【三】
风和日丽、阳光明媚的一天，小明和小红高高兴兴地走在回家的路上。
突然，他们发现垃圾桶旁边遍地都是垃圾：可乐瓶、面包纸、纸屑等等，还有更显眼的是一块香蕉皮，一半在垃圾桶里，一半在垃圾桶外；还有几只苍蝇“嗡嗡嗡”地叫，让人无法前进。小红说：“这儿怎么这么多垃圾呀！”“就是，就是，太不文明了。”小明说。“小明，”小红说，“要不我们整理一下吧！”“好啊，正合我意！”小明答道。 “小明，你快来帮忙啊，别光站在那儿呀！”小红喊道。“哦，等等，我来了。”小明说。 当小红把垃圾收拾完后，小明就在纸上写字。“写什么呢，小明？”“待会你就知道了。”小明神秘地说道，小红疑惑不解地望着小明。 小明写好后对小红说：“帮我把它贴在垃圾桶上，好吗？”“小意思，来吧！”小红说。“哇！小明原来写了‘文明只差一步’这几字，真绝。”“我们不能一味地收拾，要是其他人再乱丢垃圾，难道我们再收拾吗？我们应该告诫他人不要乱丢才行。”小明说。 他们信心满满地把纸贴在垃圾桶上。 第二天，果然没人乱丢垃圾了。 文明有时候就是一个动作。吐一口痰，扔一张废纸，看上去都是微不足道的一个小动作，其实只要我们把痰吐在纸巾上，把垃圾扔进垃圾桶，从一点一滴的小事做起，我们的环境一定会越来越美的。
从我做起，从小事做起，让我们做地球的小卫士吧！
儿子写作文两个小时写了97字【四】
班主任陶老师给了一幅漫画。漫画内容是彪形大汉躺在柔软的躺椅上，还大喊：“妈……我饿!!”一旁年迈的老母亲一头银发，脸上布满皱纹，穿着一身又旧又老式的，一双干枯的手端一盘米饭，嘴里还温柔地答道：“宝贝，别急，来了，来了……”
这儿，有同学都在说儿子可真懒啊!真是的，生活都自理了，以后那老母亲去世了，儿子还活啊?还同学说那位老母亲他无度的溺爱，让她的儿子在成长的道路上迷失了。
这幅漫画的情景在生活中无处，就如我朋友的小弟，上次去她小弟家，小弟正坐在那看动画片，还吃瓜子、花生，把壳子弄得满地，见家里来客人理都不理。追在他后面说：“乖孩子，吃些水果吧!”小弟说：“去去去，我不吃!”我刚上初中时，回家很累，连向他诉苦，可他并向家长那样说：“孩子，你累吧，吃些东西再写作业吧……”说：“快写作业，写就吃饭，饭在锅里，去盛!”地，的自立习惯就养成了。
而我呢，介于朋友的小弟与我，很懂事，但也很自觉，成长的太慢，还要加油才行呢!
儿子写作文两个小时写了97字【五】
今天是大年初一。我和爸爸妈妈带着礼物去外婆家玩。
今年我特别开心，因为今年是我的本命年——蛇年。同时还有一件大喜事要和大家分享。是什么事呢？那就是我们家多了两个小成员小小妹和小小弟。首先，我介绍的是小小弟，他和我的生日差不多。都是一个月不到就成了两岁。现在的`小小弟还小，只知道吃、喝、哭。但他有时候对我笑但外婆可生气了，不能让他笑，他笑我们要睁大眼睛瞪一下他，我和妹妹听到这么说，我们都笑了。下一个是小小妹，我们家的另一个新成员她现在一周岁不到正好学会走路走起路来从远处看真像一只小企鹅，摇摇摆摆真可爱。但是她总是不得安宁真是一只调皮的“企鹅”一会哭，一会笑不太会说话说起话来咕咕的，好像再说我们地球人不懂得火星语。但是在餐桌上的食物还略有小懂。会说虾虾蟹蟹听她说话。
我的小小弟和小小妹真可爱，祝他们新年快乐！同时祝我外婆，外公，家人新年快乐！
儿子写作文两个小时写了97字【六】
一幅漫画，给人带来的往往是好笑，可是，一幅漫画，也可以是获得无限的启示。
最近我看了一幅漫画——文明只差一步，从这个题目来看就知道，这是一个关于文明的漫画，文明，小时候爸爸妈妈教我们，上的后老师教我们，“要讲文明懂礼貌，做一个好孩子。”所以，文?b是一个关键词，我们学校他时常来提醒我们。然而，这一幅漫画。正好成了我们学习的目标，现在，就让我来讲讲这部漫画的内容吧。
有两个好朋友，高兴地走，在回家的路上，他们正准备回家。突然一个人往垃圾桶边丢了一个发霉的三明治，这两个人一看，这行为也太“丑陋”了，小女孩用他那小小的手把垃圾一个旧一个地捡回了垃圾桶里。男孩儿看了，皱起眉头，突然一下子，男孩儿眼睛一亮，拿出了纸和笔，趴在地上还在认真的写着什么呢？很快，垃圾捡完了，虽然小女孩的手脏了，可她的脸上始终挂着笑脸，男孩儿把一张纸拿出来，和小女孩一起把纸贴在垃圾桶上，原来，纸上这几个字：文明只差一步。路人看了，纷纷赞扬。一道金色的阳光照来，红领巾飘呀飘，越飘越红，越飘越美。
是啊，文明只差一步，只要在向前走一步，地球将更美，这就是漫话给我的启示。
儿子写作文两个小时写了97字【七】
问题：两个半小时，多长时间？
补充说明：感觉，时间要快不快，要慢不慢。就像摩擦力，有时候，时间的表面十分光滑，人与其产生的摩擦力就小，那时间就溜达的快如毛，然而有时，摩擦力不知什么原因变得出奇的大，时间一秒值一时。
分析：考虑到影响摩擦力的因素很多，这个问题应分类讨论。
解法一：“两个半“小时=半小时+半小时既然是一种解法，当然应有其依据。假设有甲乙两个学生，其老师规定他们做同一个件手工制品，甲快手快脚，仅一个小时就完成了任务，而乙，做是做完了，可是磨磨蹭蹭，用了甲两倍的时间还不止才做出来，此时，他俩最后的作用效果一样，也就是说，这时候“两个半”小时=半小时+半小时，如果认为这只是假设，还可以用事实说话——就说我们自己吧，考试时，同样的时间，同样的试题，有的人能做一百分，而有的人只能做五十分，给考五十分的人更多时间，他也许会考的分数更高些，可是想想，人家用更少的时间，却考出了更高的分数，其实试卷上的分数，哪只是为你做的题目而打的'分，更多的是为我们用时的效率而打的分。
解法二：两个“半小时”=两小时+半小时提出了观点，自然要证明。这次也不假设了，直接用科学证明———就拿《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基来说，虽然一生只活了三十二岁，可是却能被全世界知晓，他的著作同时也鼓舞着全世界的青少年。而有的人活了不知多少个三十二岁，却一生庸俗，或坏事干尽，被世界所遗弃，对于奥斯特洛夫斯基来说，他活的两个“半小时”=两小时+半小时。我想，这个例子足以证明了吧！
批阅：公说公有理，婆说婆有理，这儿虽不是公婆，但的确都有理。
升华：好多时候就是这样，长时间可以变短，短时间也可以变长，长长短短取决于该时间段内做事的密度。
