如何写作文考满分小学六年级【一】
华君武是我国有名的漫画家，他的作品惟妙惟肖，强而有力地讽刺了社会上的不良现象。而他笔下的《假文盲》更为让我思潮起伏，思绪万千……
画上画的四个大男人闭着眼睛，手插在口袋里，心安理得地站在母子上车处，却把一个手抱孩子的妇女挤到站外，全然不顾这对母子的感受，只见母子们在寒风中瑟瑟发抖。在严冬里，这对母子显得多么的无奈与无助。
母子上车处是为了方便孩子的妇女上车，可是却让四位有文化的人捷足先登，能说他们不是文盲吗?
生活中，假文盲真是太多了。电影院里，荧屏上刚打出一行醒目的大字：请勿吸烟。可有的人呢?嘴角叼着的一闪一闪的香烟，仍不肯放下。他们的脑袋，包围在一团青色的烟雾之中，他们所在的环境，简直像缥缈的仙境，而他们却翘着二郎腿，那种旁若无人的神态，则更像神仙了。他是个文盲吗?不然，斗大的字他怎么看不见呢?我想，他们并不是文盲，而是文明盲。
中国是个礼仪之邦，作为华夏儿女，我们更应该继承祖辈的传统。广州亚运会不久就要开幕了，作为东道主的我们，更应该以文明礼貌去迎接每一个来自五湖四海的游客。
让我们从此文明有礼，让那些假文盲从此消声匿迹。
如何写作文考满分小学六年级【二】
今天我看到了一则漫画，是著名漫画家华君武先生创作的《假文盲》，看完让我陷入深思。
在漫画中，我可以看到，在寒冷的冬天，车站的等候区竖立着一个母子上车处的标牌，但母子上车处那里被四个堂堂男子汉强占了。
那四个男子汉像是什么事都没有发生一样。看！第一位平视着前方，像是什么都没有看见；第二位眼睛闭着，好像自己看不见标识牌一样；第三位戴着一副眼镜，以为这样就看不见了；第四位把口罩戴在自己的脸上，为什么他要戴在自己的脸上呢？是因为他想遮住自己丑陋的脸。就是这四个大男人把那位抱着孩子的妇女挤到了旁边。
在生活中也有许多这样的事情发生，如：在公交车上有一处标语是：老、弱、病、残、孕的位置，上面却坐满了不符合这些条件的人；还有一些公共场所里，墙上分明就挂着禁止吸烟的牌子，但有些人却在那里视若无睹地吞云吐烟，不珍惜自己的健康罢了，还危害其他人的健康。
难道他们是真的文盲吗？并不是，而是为了自己省事方便，不顾别人感受的'假文盲。假文盲虽然算不着犯罪，但这也是违背社会公德的行为。所以，我们从现在开始制止这种假文盲的行为。
漫画中的假文盲，真的让我很愤怒。这世界上的假文盲真多呀！我最痛恨假文盲了，那些为了自己方便，省力，却不顾别人而做了丑陋事的人。
如何写作文考满分小学六年级【三】
走进沈郎樟公园，踏上鹅卵石小路，来到小路的尽头就是音乐喷泉。每当周末夜幕降临的时候，音乐喷泉就开始喷水了。瞧，那水柱时而像直冲云霄的火箭；时而像婀娜多姿的仙女，时而像五彩缤纷的烟花……真是千姿百态，令人赏心悦目啊！
走进南溪书院，映入眼帘的是半亩方塘，池塘里的鱼五颜六色，有的是黑色的'；有的是红色的；还有的是金色的。它们时而成群结队地抢鱼食；时而懒洋洋地游在池塘里；时而互相追逐、嬉戏……站在半亩方塘旁，我不由地想起了朱熹爷爷的一首诗《观书有感》：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。半亩方塘旁有两只石雕大鲤鱼，它们的嘴里源源不断地吐出水来。半亩方塘后面是文公祠，文公祠里面有朱熹爷爷的雕像，那眼睛炯炯有神，气宇轩昂。
这就是我家乡的沈郎樟公园，这就是美丽的沈郎樟公园！
如何写作文考满分小学六年级【四】
今天考试，紧赶慢赶，终于把试卷改完了。孩子们的成绩很不理想，只有24人90分以上，满分没有。——要知道这份卷并不是很难，孩子们的失分大多在粗心。
第九题是照样子写句子，每一题都有例子，他们根本不看例子，就乱写。第5小题，明明题目要求用“高兴地”造个句子，却有三四个孩子不用“高兴的”，而是乱写一句话，真不懂题他们在看题时到底在想什么？！阅读题明明要求他们在短文里找出相近的词，他们不在短文里找，却不知在哪找出这些词，题目都不认真看，怎么会考好试呢？
除了粗心，这次考试依然有三四个孩子不能按时完成，做卷速度能看出孩子平时的专注力、理解力和对知识掌握情况，慢孩子，有时确实让人揪心，但只要他努力，熟能生巧，总有一天他会跟进的，这样的孩子离不开父母的鼓励与督促。希望家长有耐心，有方法，浮躁、急躁只会让他们更加不自信。
这次考试，有个最低分——36分，本想和家长再谈谈，但拿起电话又放下，我似乎无话可说——有些话早在一年级的时候都说了，开学时也说了，第一次测试还打了电话，可是在家长看来，他已经尽力，给孩子找老师补习了，而且还是一对一的，但我想说的是，家长真的肯在孩子身上花时间了吗？把孩子往学校一丢，往辅导老师一丢就可以了吗？孩子到现在认不到100个字，写字全是套上去的，看不出什么字，难道
家长不可以每天教他写一两个字吗？一笔一划写可以吗？每次我给家长打电话，都是听到一帮孩子的笑声，不知道那孩子怎能安静地写好字？
这次段考让我不满意的地方是一年级时比较好的学生退步了，有三四个学生退到了令我不敢相信的地步。有个甚至只有70多分。第九题10分，他只得了1分，所有的题目都不认真去看，都写错。究其原因，我发现这几个孩子课堂上都不太认真听课，认真倾听真的很重要！再就是家长不够重视。这几个同学第一次测试时，我已经给这几个家长打电话交流过了，但这几个家长都说忙，或者说自己的文化水平不高，不会教孩子。有些甚至连我要求的作业签名都没有签过一次。我能说什么呢？学校教育离不开家庭的支持，没有家庭教育的跟进，我再多的付出也是事倍功半。
看着这样的成绩，心里很失望。我觉得这个学期做了不少工，但成绩却不成正比。只能用一个朋友QQ 签名安慰自己，“有时候努力的结果未必如意！”是的，每一课都预习了，阅读做了，日记写了，看图写话练习了，可是，成绩却是这样，问题出现到底在哪里呢？总觉得我们班的孩子们依然是浮躁，静不下心来学习。课堂上不专心听课，不认真思考的孩子，到了二年级，没有了学前的'“老本”，一落千丈也是意料之中。
下一步就是补漏补缺：
1、重新强调查字典的重要性，要求孩子真正掌握“部首”“音序”查字法。教学生偏旁，让学生知道常用的部首，不要再出现“养”
的部首是上半部分或者下半部分，因为，两个部分都不是偏旁部首。
2、培养孩子认真读题的习惯。认真读好题目，弄懂题目的要求，再去完成。不要以拿到题目，就想当然去做。要学会查找规律，学会找出题目的关键词。
3、写话要学会认真观察。运用老师教过的四素句，连续句以及一些固定的句式，学会文章的结构（开头中间结尾三段式）。学会运用学过的好词佳句，以及运用比喻拟人等表达方式。
4、消灭“粗心马虎”坏习惯。
再大的希望就是希望家长能支持和配合老师，共同教育孩子，让孩子得到更大的进步，更好的成绩！
