让我轻轻的讲给你听作文【一】
是谁的一声叮咛让我深受感动，是谁的一声叮咛让我倍受鼓舞，是我妈妈的叮咛。
记得在一个漂浮着枯黄色光影的美丽黄昏，老师告诉我我期中考试的考试成绩了，我拿着成绩单看了一遍又一遍，我简直就不敢相信自己的成绩了，看着这无法改变的事实，心中仿佛有千万条小虫再要我一般。这时，我会想起了我小学的数学成绩，我那引以为傲的那数学成绩却又无情的朝我的脸上打了狠狠地打了两巴掌，把我推进了无尽的深渊，我那紧握着地手迟迟不肯松开，我心想：我下一次一定要努力，我为什么我这一次会考这了差呢！我回到了家里，无力的放下了书包,妈妈跑过来说:“期末考的不好吧？”我垂头丧气地说：“数学这一次打了个B呀。”妈妈笑着说：“没关系，你数学一直都还行，一次的失败不算什么，你只要努力，你就一定能成功的！妈妈相信你，你只要把该记的记熟，还怕考不好？你这次考了多少名呀？”我羞涩的回答说：“530多名。”妈妈说：“没关系，下次努力，我相信你！”听了我妈妈生活的一番话使我信心受到了极大的鼓舞，我相信成功的道路就在我的眼前！
记得在星期六，我起床后准备去上语文课了，我妈妈赖在床上对我说：“我给你做好了饺子放在厨房，自己端去吃了吧！”我认真地问：“那你吃了没？”妈妈回答说：“我起来就会去吃。”我听了妈妈的话后心想：妈妈还没有吃，也要做给我吃，真是辛苦呀！我端出来香喷喷的饺子，如饿狼般的狼吞虎咽吃完了一整碗饺子，然后满足地打了一个饱嗝，然后我从店子里买来三四个小笼包放在桌子上，匆匆忙忙上学去了。
我妈妈这两次叮咛一次让我深受感动，一次让我倍受鼓舞，他对我的教诲让我今生受用不尽，我爱我的妈妈！
让我轻轻的讲给你听作文【二】
那历哀了苍桑的，思绪，也烙下了永久的印迹。雨不停的滴着那灰暗的瓦檐下，也被风吹逸远去了雨意。这青青的石板，那长长的路，总是一直伸深在那俏了颜色尽头，却又摸糊谁的嫣然的思畔。雨；不停的敲打着这古老，又凄清，又雨潺潺，又雾蒙蒙，又带着一抹斑斓印痕的雨巷。在风的摇曳里，带去了岁月纷纷的缠绵，也在雨的哀曲里，聆听了多少愁怨。
轻轻的，我一路走来，带着满是污垢的裤管。走在这雨纷纷，雾绵绵，浅起一满地滚落的雨珠，那凄宛，那迷茫，却一直还是凌乱涓涓的雨帘。
撑一把泛黄的油纸伞，在这条千百回，千万个梦里，常寻走的这一条秃坑的`雨巷里。静静的俳徊，俏俏的等待，等侍着像我一样，撑着雨伞，撑一把紫色的油纸伞的女郎。在我惆怅的又踯躅的又独自静静的走在这条殷殷的雨巷里的时候。
我能，稀望和你相与，是谁！把我的那涌上心头缠绕的思绪，紧紧的，紧紧的拴住。又是谁！把我那尘埃不染的心际里给埋积。是风，还是雨，还是那独自静静游走在这雨巷中的，那撑着紫色油纸伞的你。
雨依旧飘零，如果你在雨中，当你轻轻的走过这一场小雨。你那飘逸齐肩的长发，会在这潸潸的雨中，会沾满这场思恋雨滴。风依旧习习，如果你在风中，你那齐肩的长发，会在姗姗的风中，会凌乱了你的美丽。
哦！帘雨迷茫，映出了你那几多惆怅像梦一般的画面。这场雨也滴落了你一地的孤独倦意。我手中，这把为我掩雨，泛黄的雨伞，还在顶着依旧泣泣洒来的，这冰凉，还带着惆怅的，那细细氤氲的却一直纷纷碎雨。
寂廖又俳徨，走在着苍老岁月的悠长的雨巷里。雨扰扰，情纷纷。雨洒着，风依旧轻轻的从我耳边许许的掠过。雨还在渐渐滴着那灰暗瓦檐，这长长的青石扳路，雾蒙蒙的小雨，却没有那长发齐腰撑油纸伞的姑娘。
多少次的回侔，多少次的相依，也总是不停的地一直追赶着，也匆匆相与缱绻的每一场雨。和似曾经相似的细雨，可却追纤的却还是一直空空的叹息。望首一地涓涓，又潺潺在那青石板缝隙间，穿行的流淌的向前怨雨。
我的鞋湿了，我的心累了。这条滚落着满地情丝的潸潸的，寄托着惆怅和哀怨的空旷的雨巷。我握紧了我这把孤零零的雨伞，走出那烟雨渺渺的那青石板。带着深邃的，那心际不曾抹去和触动牵挂的痕迹，我依侬着这岁月那不能再首望时候。我轻轻的抬起了脚，走了，走了，轻轻的走过这一场逸逸又飘凌错过的小雨……
让我轻轻的讲给你听作文【三】
微博出现后，观点、时间、书摘、流言风语的传播的速度顿时提升了一个档次。现在，短短几句话、几张图片便可瞬间形成排山倒海之势。可是就在这些微博中，有相当一部分在被追根究底之后，便露出其子虚乌有的本质。而那些一味转载的网民，似乎少考虑了一句话：我听谁说的？
不究其本质而一味相信，尤其是对于一些攻击性言论，是现代相当一部分国民的弊病。朱熹所谓三到，恐怕在这里只剩眼到了。攻击性言论，语句与内涵并不可怕，可怕而可悲的是被攻击的对象们不经冷静思考而作出的反应。网上关于日韩人攻击中国人之类的事件描述很多，试问又有多少是真的呢？更何况，中国网民在网上或直接，或旁敲侧击的攻击日韩人的言论还少吗？
有些流言出发的源头很普通，很平常，但当经过成千上万的.手与口后，便会面目全非了。经过夸大，有意无意的歪曲，主观情感的渲染，一个事件或一个人物的形象便会在舆论中走向两个极端：极好或极恶。令人纠结的是，大部分事件、任务都在不那么乐观的方向上走极端，社会大评论亦是，前两天小城里发生了警民的小冲突，在网上波澜非常大，结果是警察的公信力下降，而且伴随着接踵而至的新规定，社会的安全度也在无形中下降了，警察毕竟是维护社会秩序的力量之一，只是为了逞一时口舌之快，这……正所谓好事不出门坏事传千里，警察的辛苦鲜有人知啊！好人好事人们当然赞扬，可我觉得让大家最费唾沫的，是给予国民恶感的人与事，加之群众的主观认知使其蒙上不乐观的感情色彩，被歪曲的事实遇上不加思考的人，结果显而易见。
是什么导致国民的思想力如此不高？可能是文化养分的摄入太少而垃圾食品吃得太多了吧。列宁同志说：“读书使人明智。”量是一个因素，另一个大因素是在读书时的思考，不断的思考感悟才会使思想境界得以升华，慢慢形成先思考而后行的心理惯性。随着生活节奏的加快，现代人读书的数量与质量逐步下降，造成了知识的匮乏与头脑的简单。人们耽于享乐而简于思考造成了天平向娱乐倾斜却减少了知识的重量。知识即力量，历史告诉我们，缺乏力量的民族岌岌可危。谁也不愿意承认自己所在的社会是低智商社会，也没有谁愿意做“低智商”的人，但明明不愿却不去想想为什么会这样也不去重视自我，便是一种麻木了。没有自制力，没有求知欲……中华民族智商高的人不在少数，从种种方面均可得出此结论，但此“高智商”并不等同于社会的智商高，社会的智商高也绝不主要取决于民众的智商。心智的成熟与冷静更重智商高低一筹，这才是人生智慧的结晶，是无数社会经验与知识累积而成的，是其他元素的珍贵程度所不及的，远胜大脑的计算与理解能力，一个成熟稳重的人与一个聪明的人做同一件事，结果一定有所不同。心智冷静成熟，才能更见深入地思考自己的所作所为，即自省，自我批判，掌握身心上的的不足，从而通过各种途径进行充实与弥补。
正所谓活到老学到老，任何时候意识到自己身心的不足都时犹未晚，除非已行将垂，如果你感到了，并且要挽救之，你会发现世界是慷慨的，知识的海洋是慷慨的。耶稣不会拒绝别人拜做他的信徒，智慧女神也决计不会对求识若渴的人束紧她的锦囊。勇于批判自我，思考本心与外世，乐于阅读，这样就已经胜过了过去的自己。人的存在本市无意义的，但通过思考与实践使人生充满意义早已成为人生的意义。人怎能使自己的大脑空虚，又怎能让自己的思想被外界的线牵着走而毫不质疑呢。
人，最不寻常，最宝贵的物质财富便是拥有深度思考能力的大脑，所以最宝贵的非物质财富应是独立深入的思考能力以及能够保持本心精神力。拥有对事物重要性的判断力，可以使人拨清轻重缓急，分清取舍；拥有是事物是非的判断力，可以使人站在更高的角度上，客观评价看待周遭；拥有对一切所知所见的思考力，可以使人更彻底地活下去。
难得糊涂，也难得彻悟。思考会不可避免的带来迷惘、困惑或者痛苦，但难道拥有这不是一种幸福吗？我们宝贵的财富还在运转，该拥有的都在我们手里，我们还活着。国人，是时候想想了，遇事忖三分，相对鼓里之时。何时面对“低智商社会”此类话，国人不再是愤慨而是振奋，或者不是警醒而是谨防呢？我在为这一天而努力，并且期待着。
人生无捷径，思想是车，路上的寄于心的风景是最美的，探进内心的门──多么妙趣横生，多么绚丽，多么令人满足。
让我轻轻的讲给你听作文【四】
你说，你这学期各门功课的成绩又有了进步，每门功课成绩在班级名列前茅。这是你努力认真的结果。我很高兴，我也一定以你为榜样，勤奋学习，争取和你有共同的进步，就让我们共勉吧！
可是，你在信里说得更多的是让人心里难受的话。
你说，你是山沟沟里的穷孩子，脚上连一双像样的鞋子也没有，更谈不上用时尚的衣裳包装自己，总在大学的校园生活里遭到别人乜斜的目光，你认为那是因为你寒酸的出身，没有个好爸爸，有的是无用的`父母。
你说，你是如此羡慕城市里那些同学优裕的生活条件，整天手持最新款式的移动电话，脖子里挂着MP4，一到宿舍便打开手提电脑玩着游戏。你自己囊中羞涩，连每个月简单的生活费有时都紧巴巴的。
你说，世间为什么这么贫富悬殊，生活为什么这么苦涩，为什么我们就该是喝矿泉水，不，就连矿泉水也喝不起，只该是喝自来水的命？
表哥，我虽然还在读高中，还没有大学生活的体验。但是，你的这些想法我也默默地承受过。后来我从读名家、伟人的书中，从现实生活的课本里，感悟到了人生的真谛。
是的，我们无法选择父母、家庭，无法选择命运的出生地。但是，我们完全可以与城里学生比学习、比进步。回想你所走过的中学、大学生活，哪一步不是因为自己的努力。中学，你考上了县重点；大学，你考入省城最高学府。这些不都是因为贫穷作了你最大的动力吗？从某种意义上讲，贫穷是财富。
你在大学里，正因为节假日没有回家的车旅费，干脆就躲在宿舍里读书学习；因为没有钱买电脑，买那些洋玩意儿，你用纸质文本代替了电子文件，你得到了最真实最有效的训练，你把全部精力花在了学业上，所以你在班级里成了名副其实的尖子。
