什么教我什么作文600字左右【一】
我是一个五年级的小学生，天天与繁重的课业相伴。不是在上学就是在去上学的路上，不是在补课就是在去补课的路上。这些课业压力就像一座大山，把我紧紧地压在山下。我总想，假如我是《西游记》里神通广大的孙悟空，可以七十二变，那该多好！
假如我可以七十二变，我要变成一条小鱼，就像《海底总动员》里的那条小丑鱼尼蒙一样。畅游在蔚蓝的大海，我可以揭开海底世界神秘的.面纱：五彩斑斓的珊瑚礁、形态各异的贝壳、不知名的深海鱼群……也可能遇到滔天巨浪、也可能有把我卷入黑暗的危险漩涡，但我可以在这危险和磨难的游历中收获友谊，学会坚强和勇敢。
假如我可以七十二变，我要变成一朵白云。我可以搭乘风伯伯的翅膀，飞向世界各地。我要来到阿尔卑斯山玉女峰的山顶，为她献上我的赞美；我要来到古埃及的金字塔群，围绕着它发出我的惊叹；我还要来到巴黎浪漫的塞纳河畔，在傍晚的余晖中与埃菲尔铁塔深情相拥……最后我要停留在中国的拉萨，因为那里有最蓝的天最清的湖和最虔诚的信仰。
假如我真的可以七十二变，此时此刻我最想变的还是一座游乐场。让我的同学们和我一起尽情玩乐吧！什么考试，什么补课，统统都丢到九霄云外去吧！
假如我真的可以七十二变，那该多好！
什么教我什么作文600字左右【二】
古往今来，似乎许多人都在追求长生不老，可是都失败了。最典型的就是秦始皇，他一直在派人寻求长生不老的良药，最后却被各种号称能够长生不老的要毒了。在世人眼中，长生不老是一件梦寐以求的事情，但是，长生不老真的好吗？
如果所有人都能长生不老，那么整个地球就会被人类塞得满满的，街上全是人，房子里面也全是人，也许我们能够建造出一千层、一万层的楼房供人们居住，人们住在直插云霄的家中看着云雾缭绕的世界。但是食物和水呢？就目前来看，人类要想活下去，就必须要有食物和水，但随着地球上的人越来越多，我们的食物和水就会急剧的消耗殆尽，最后大家可能会陷入争夺食物和水的混战。
如果人人都能长生不老，不知道亡为何物，那么，生存还有意义吗？人们不会再有生存的紧迫感，今天没有完成的事情不会急着去做，而会去想着反正明日复明日，明日何其多，今天一点都不重要。没有了生的紧迫感，还有什么激情和生存的希望呢？人们就不会去想，我要抓紧时间，努力在活着的时候实现光荣和梦想；人们不会感觉到活着是一件很珍贵的事情，也许还会感到很无聊；人们不会感到希望，因为会一直活下去，还要希望干什么？而亡呢？正是因为对亡的敬畏与恐惧，才让我们不断向前，不断发展。生共存才有意义，如果没有了，生将毫无意义。
大道理几百字，凝成四个字：无，即。
什么教我什么作文600字左右【三】
这个星期六，咱们利笔作文学校组织去湿地公园游玩，我很开心的准备了零食，穿上了我很喜欢的裙子。
由于人比较多，咱们分组一起去。有的做公交，有的做老师的电动车。幸运的是，我和王诗龙一起坐着史老师的电动车，哈哈，真好！咱们先到了广场，等那群坐公交的慢家伙。集合后咱们就一起向湿地公园出发了。
到了公园，已经有另一队同学在等咱们了，好多人啊！湿地公园的景色真美丽，风轻轻地吹着咱们的脸，很舒服。在老师的带领下，咱们排着长长的队伍，一边欣赏景色一边听老师讲解。咱们走过桥，来到了一条石板路上，旁边的水里铺满了绿绿的小圆叶子，像一条翠绿的毯子。我问老师那是什么，老师告诉我是浮萍，它们都没有根，自由漂浮在水面上。过了一会，咱们看到了荷花，静静的躺在那儿，上面还停了一只蜻蜓。旁边还有夹竹桃，李子树，石榴花，柳树，等等，五颜六色，很好看，你要是用心，还可以闻到花香。有的花朵是哪个还有蝴蝶在飞，很漂亮。
后来，咱们一起坐在了一块儿有树荫的草坪上，老师和咱们一起做猜谜游戏。大家都抢着回答，有奖品啊！老师问大家唐代诗人孟郊有首诗是写伟大的母爱的，是什么要背下来，我一向自己会，就惊动的举起了手，老师看到让我回答，我大声说：“叫游子吟。慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”老师表扬了我，还发了奖品。我很开心的笑了。
后来，咱们来到了沙滩，大家一起做游戏，玩五毛钱和一块钱的游戏，大家都很开心。很晚的时候，咱们要回家了，可是，在咱们回去了路上，突然下起了暴雨，大家都被淋湿了，很难看却很开心。
这一次，湿地公园游玩，我学到了很多，懂得了很多。
什么教我什么作文600字左右【四】
在我的心灵深处，有一片理想的园地——书的乐园。在那里，精炼的语句、优美的措辞让我流连；在那里，行云流水的情节、雨花缤纷的意境使我着迷……
书中虽然没有实实在在的千钟粟，但它可以满足饥渴的心灵；书中虽然没有梦寐以求的黄金屋，但它拥有高贵的品质。好书就犹如知识的海洋，扬起求知的风帆，乘风破浪，这时，你会发现，彼岸，不只是梦。
有时候，书就像是一部时光穿梭机，把我们带到梦中的远方，又像是一匹奔驰的骏马，驮着我们遍游世界；有时候，书就像是一杯清茶，品上一口回味无穷，又像一杯咖啡，困乏的时候提神醒脑。歌德曾经说过：“读一本好书，就像与许多高尚的人交谈。”无论是读书还是生活中人与人之间的交流，我们需要的是汲取书中的知识、营养成分，学习伟人的待人、处世之道。
小时候，我总会拿着那些带拼音和插图的故事书，缠在妈妈身边，让她读故事给我听。我每次都是伴随着那些故事进入甜蜜的梦乡。
慢慢地，我长大了。随着年龄增长，书房中的书籍也增加了。不知从什么时候开始，我喜欢上了李清照“才下眉头，却上心头”的缠绵忧思；喜欢上了后主李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的悲怆情怀；喜欢上了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静淡雅……
读一篇缠绵悱恻的散文，能体会其中肝肠寸断的凄苦；读一出曲折离奇的戏剧，能体会其中跌宕起伏的震撼；读一首温婉含蓄的诗歌，能体会其中超凡脱俗的清远；读一部酣畅淋漓的小说，能体会其中潮起潮落的剧情。不同的书籍给了我们不同的知识，也给了我们不同的心理体会。遨游书海，就像泛舟海上，惊涛骇浪、风平浪静、风和日丽、狂风骤雨，以上种种均能有所体会。
阅读使我们拥有奋发向上、百折不挠的志气；体会铁面无私、令人敬畏的正气；充满披荆斩棘、舍生取义的勇气；得到求新求好、能做善做的才气。在字里行间品味人生百味，享受世间的欢乐与悲伤！
书，就像海边的灯塔，给远航、归航的人们指引方向。有书为伴，我从不曾感到孤独。在书的世界里，我放飞了梦想，一路书香，一路飘逸！
什么教我什么作文600字左右【五】
今天晚上，我趁着小雨来三垟湿地公园玩。雨中的三垟湿地公园多美啊！我站在公园门口，雨蒙蒙的，让公园像是一幅被轻纱围住的美丽画卷，让公园显得更加美丽而神秘了。门口的竹叶桃正开花，这一朵，那一朵，不多，但很美丽。晶莹的雨珠滴在竹叶桃上的花上，闪光光照上去，雨珠闪闪发亮，让竹叶桃的花显得更加美了。
走进去，来到桥上，微风吹着水面，泛起层层微波，雨水打在伞上，噼噼啪啪的声音，加上风的呼呼声，让这个本幽静的公园，在风和雨融合成的音乐的背景下，显得格外幽美。下了桥，来到小路，小路两旁有两个小树林，左边的小树林里的每一棵树都十分茂盛，郁郁葱葱，小树林里有两株美丽的玉兰，它们也正开花满枝皆是，像是一个小姑娘穿着用白色的花做起来的衣服在翩翩起舞似的。右边的小林子里边上围着一圈算盘子，里边种着一株红月季，它也正开花，每一个树枝上至少有二十朵花，真像一位身穿粉红色的少女，风一吹，沙沙的声音让它仿佛在唱歌似的。这条路仿佛是一个舞台，两边是“舞者”在风里舞动，雨是它们伴奏而两边的算盘子则是两位的支持者，真像现在真的有两位少女在比斗舞蹈呢！
又过了一座桥，就是梅影坡了。梅影坡顾名思义，就是种了许多梅树的路，晚冬时期，这边开满了梅花，一片梅花，像一片梅红的大海壮观极了。不过春天，桃花才是这里的女王，满枝的粉红公，粉嫩嫩的，好像风一吹，雨一滴就可以让它落下来似的，这是雨轻柔了许多，滴在伞上没有一点声音。
走过右边的鹅卵石小路，就来到一个荷花池，池上有一座九曲桥。你可别看池上除了一座九曲桥以外什么也没有，其实它里面暗暗孕育着无数朵荷花的生命。风静静地吹，雨静静地下，让人感觉只有自己一个人在这宁静的小桥上。
走过九曲桥，就出了公园。那幽静的公园夜景真是令人怀念。
什么教我什么作文600字左右【六】
星期天，我和爸爸妈妈一起去了白鹭洲城市湿地公园。
我们坐车来到了白鹭洲城市湿地公园，我们先从大门进入公园，在大门内有一条宽宽的路，直通公园里最大的湖，这条路两边种着一棵棵高大的白杨树，我们沿着这条路来到了湖边。
湖水清澈见底，有许多人正在钓鱼，湖边的垂柳正在湖水镜子里看它们那一头秀丽的绿头发，我看到了，兴奋地来到水边，玩起了水。突然吹来一阵风，只见两丛芦苇中间的水好像被两只巨手相互抖动，加上太阳的照耀，那种美丽让我十分陶醉！
我们又沿着湖边走着，忽然河里有一条鱼跳出了水面，只见一只大野鸭来不及扎猛子了，它直接像箭一般飞了过去，一口咬住了鱼，在水里津津有味地吃了起来，惊得我们目瞪口呆，那只鸭子抬头看我们不满的大叫了几声，好像在说“嘎，看我吃饭干什么，要吃鱼自己捉，不要老看着我！走开！”它这副样子把我们逗乐了，那只鸭子又叫了起来：“嘎！你们笑什么笑？烦鸭！嘎！”说完后带着它的“下午餐”游向了别的地方，这让我对着它的背影笑了老半天。
我们又接着向前走，走着走着，我们来到了一间用麦秆和稻草做成的房子，它就是鹅的“住宅”，在“住宅”外，有许多高傲的白鹅，它们有的在“红掌拨清波，有的在“引吭高歌”。
最后，我们来到了鱼塘，哪儿有个观鱼喂鱼的平台，我到平台上看那五彩缤纷，各种各样的鱼儿在嬉戏抢食。此时，我真想把它们都带回家。
时间不早了，妈妈开始催促我们回家，我只好依依不舍地挥手告别白鹭洲城市湿地公园。
什么教我什么作文600字左右【七】
你有没有非常后悔的事，甚至想让时间倒流，去改变它。我是有的，让我来说给你听。
“叮铃铃——”闹钟一如既往的叫我起床，就注定了今天又是平常的一天。我一个人在家。妈妈一直都希望我能在“书山”和“学海”中来回穿梭。可我却被书籍的海洋淹没了，没有学到什么知识。
一晃到下午了，妈妈快回来了，可我的作业还没有写完，如果没有写完，妈妈就会骂我；如果没有写完，就不好向晚上要上课的老师交代。怎么办呢？情急之下，我突然想到了一个歪主意：抄答案。我被这个想法吓了一跳，我平常是不会那么做的。可是没有办法，我还是把答案抄了上去。因为时间太紧了，我根本就没有把解题思路理清楚。
妈妈很快就到了，她检查我的作业，发现全对，就夸我学习态度认真。她夸我的时候我一直不敢抬头，生怕她发现我是抄的。可不幸的是打破了这平凡的一天，晚上上课的时候老师发现我是抄的，痛批了我一顿，使我对我所做的事羞愧不已。我没有告诉妈妈，怕她对我失望。
晚上，我睡不着觉，对我白天所做的事感到羞惭，那一刻，我多么希望我能让时间倒流，改变这件事。
假如时间倒流，我一定不会再抄答案，一定会认真地完成作业。但是现在，一切都晚了，我所能做的，只有继续努力学习，争取做到更好。
什么教我什么作文600字左右【八】
从鸿雁传书到纸笔书画，从浅吟低唱到琴瑟和声，无论是书札留言，还是诗词歌赋，无论是高山流水还是游历心得……自古以来，中国这个古老的国度就蕴含着文化与温情。
但在日益发展的信息时代，中华文化却面临着重大危机：提笔忘字的现象越来越常见，诗词歌赋在日常生活中与我们渐行渐远，这些都不得不引起我们的高度重视。在物质文化日益贫乏的今天，《朗读者》出现了。
一经播出就受到如潮好评的《朗读者》，带给了人们不同以往的震撼；让人们明白通过朗读经典，可以表达自己的心声；通过朗读经典，可以感受温情；通过朗读经典，可以领略到中华文化的魅力。每一次深情投入的朗读，都是一次对心灵的洗礼；每一滴真挚滑落的眼泪，都是对温暖的真情诉说；每一次停顿，每一次沉思，都是一种对中华文化最好的传承。
有故事的人才会对生活有感触，这就像经历过朗读并全身心投入其中的人，才会明白通过这样一种形式可以丰富自己、丰富精神世界。在这个不算太大的舞台，柔和的灯光只要打开，你就会感到艺术的气息扑面而来，典雅的装修设计，引领我们进入一个别样的朗读者世界。在过去的数十期节目中，每一位到场的嘉宾都用朴实的话语诉说着他们有故事的人生，他们或朗读自己的优秀作品，或朗读有名的经典文学著作，或真情投入，或高声诵读，或慷慨激扬，或沉郁顿挫。就拿郑渊洁来说吧，一直以来，他在我们心中的形象都是带给人无限欢乐的“童话大王”，但在他诉说过自己的故事后，我们才发现始终带给他人欢笑的大师也有自己不可言状的忧愁与烦恼；在他与父亲朗读自己的作品《父与子》后，我们才发现即便是再强大的孩子也离不开父母温暖的怀抱。正如冰心的母亲所说：“不为什么，因为你是我的孩子。”这样的一次次温暖诉说，不得不承认，它带给我们的不仅是表面上的清新与震撼，更是这背后一次又一次的爱与温情的体现。
正是以这种催人泪下的朗读方式，《朗读者》成为了这个时代综艺界的一股“清流”，它带给我们的不仅是朗读经典的魅力，更是中华文化的魅力，是人与人之间情感流露的魅力。如果把人生比作一次旅途，那么一次朗读便是你困乏时的一个驿站，在这里，你将拥有诉说心声的机会；在这里，你将肩负传承文化的使命；在这里，你将体验人生的一次次温情瞬间。也许你会遇到狂风暴雨、艰难险阻，但一次朗读足以安慰你流离的心灵。
传承经典，流露真情；一次朗读，一路芬芳。
