青春的模样作文举例【一】
（一）概念：
排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、证据一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。
（二）排比和种类：
１、成分排比 即一个句子中的一些成分组成排比。例如：
延安的歌声 它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
２、分句排比 即一个复句的各个分句构成排比。例如：
他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
３、单句排比 例如：
八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾肢下踩。
４、复句排比。例如：
如果我们能够研制出一种类似 鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以象雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。
（三）排比的作用：
１、内容集中，增强气势；２、叙事透辟，条分缕析；３、节奏鲜明，长于抒情。
（四）排比与对偶的区别：
１、对称性与平列式。对偶是二个语言单位，而排比是三个以上语言单位。对偶必须对称。排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。
２、排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排体互相衔接、给人以紧凑、密集之感。而典型的对偶句上下两联是不重字的。
３、对偶以要求平仄对仗为佳，排比则无此要求。
青春的模样作文举例【二】
我用手划拨着幕墙上的触摸屏，把图案往下拉，从上到下，从左到右的开始寻找起有关液体之类的字眼来。一个个按钮看过去，看到不是的就把屏幕往左边拉，继续寻觅下去。终于，功夫不负有心人，我首先发现了标有“食物”字样的按钮，和这个按钮相邻的位置上我又看到了“液体”两字。初看到食物两字我的手就莫名的颤抖起来，许是有些激动或抑制不住内心的兴奋，加之又看到食物边上液体的字样，我激动的差点压错了按钮开关。
还好，一切都很顺利，我用右手食指轻叩“液体”按钮，该按钮展开又有几个按钮供我选择：黄色饮料、红色饮料、蓝色饮料、纯净饮用水、日常清洁水等等按钮。其中蓝色饮料按钮的色泽呈现出灰色，告诉我，凡这种色彩所表达的意思为：这种饮料暂时短缺。此时，我哪管那么多，那会任由自己任意的思绪泛滥，在脑子偶尔不经意间跳出的分析和判断，在这节骨眼上也会被强行遏制。心随意动，我的口干舌燥提醒我的手毫不迟疑的从中选择了标有“纯净饮用水”的字样的按钮按了下去。
很快，按钮接到指令闪烁起来，幕墙上的图案也发生了一系列的调整，首先，原来的厨房图案以及一应按钮像一张纸片一样绕着一定的轴旋转，渐次往后变小变淡直到消退无踪，转而整面左侧幕墙换上一组管道机器设备，接着从那组管道机器里发出“唧唧嘎嘎，轰轰隆隆”的声音来。我看着听着等待着，这一切虽然发生在屏幕上，然却是那么的真实，仿佛身历其境。约莫过了一刻钟，机器声戛然而止，幕墙缓慢改貌并恢复原来最初定格时的模样。这时，不知道从何处传出一个奇怪的声音，说道:“海水淡化完成，请阁下万分珍惜每一滴纯净水。切记！”语毕声落。
与此同时，幕墙上开出一个柜子般大小的四方口，一只机械手从里面推出一个透明的玻璃杯，杯里所蓄的水，仅仅只有小半杯，估摸100ml左右。我不假思索的从它手中接过水杯，仰起头，“咕咚”两声就下肚。
“甘泉虽好，只是太少。可否再来一杯？谢谢！”我边说边把杯递还给那只机械手。只见他接过杯，缩回它的手，不言语。仿佛我说的话，它根本没有听到似的。
它不理我，我尴尬的牵动了一下嘴角，算是自嘲。心想，对它说话根本就是多余的，它不过是一只机械手，不回答是很正常的。因为它根本就不会说话，哪来的回答可言？它只会机械的去执行一些外星人给它预设的命令，它没有人类的思维和情感。
事实上，我刚才对它说的这句话，好像是说给它听的，其实也是说给我自己听的。处在这样的一种环境里，没个人交流，时间长了，自言自语也是在所难免的。其中的孤独感、无助感、无可奈何感等等心里的这些感叹之意自是不言而喻。加之这杯水的份量，也确实少得可怜，充其量只能算是润了润我的喉咙，以我如此会出汗的人来说，这么点份量的水，哪够我解渴啊！再说，那时的我，心里对水的渴望程度到了极点，又怎会管它能不能听到或听懂我说的话，只一味的顺着自己的心有感而发了。
我闷自感叹了一回，又摇了摇头，决定不再理会它，也不再去看它，更不屑去管它有没有缩回它的手。幕墙上演的种种奇形幻化，我也看腻烦了。再有趣的事物，再好玩的东西，只要看多了，看久了，也会失去它原本的魅力。当眼睛疲劳的时候，幕墙的魅力也抵抗不了疲劳袭来的困意。
疲惫感促使我从幕墙上翻出床的按钮，床安稳地从墙肚里吐出来，我躺了上去，闭上眼让自己在这张陌生的床上小憩一会儿。心里安慰自己道：先抛开一切，美美的睡一觉再说。
过了一会儿，不知是对床的认生，还是床本身的不合适，亦或者别的什么缘故，总之，我躺在这张从幕墙上吐出来的床上，虽闭着眼，却一时难以入睡。也许是心里对水的和渴求仍旧未减，从而在床上翻来覆去难以入眠。
算了，不睡。我的思想命令着我的身体从床上坐了起来。睁开双眼，双手支撑着上半身，头极力往后仰伸着，这样的姿势依稀让我想起妈妈，想起妈妈做瑜伽时那优美的线条，以及她脸上那份幸福祥和的表情。而今我却被困在这里，做着这么无聊的姿势来舒展着自己的肢体，还只能是对着天花板翻白眼。真是进无可进，退无可退，思无可思，只能任由外星人摆布。
直到我的手撑不住我的身体，我才松懈酸痛的双手，将整个身体瘫回到床上。做了这样的动作之后，我感觉好多了，说也奇怪，眼睛的'疲劳也消除了大半，脑子也感觉清醒了很多。只是干渴的喉咙还是不放过我，它又来牵动我的神经，使我从口腔里蓄吸出一口口水，便硬生生的咽下去滋润它。
在吞咽口水的同时，我的眼睛正瞟移在天花板上的那些个不认识的果实上，一样外形的葫芦黄色蒲瓜，滴出一样的黄色汁液，这种无意识的思绪活动，没想到倒是帮助我想到了“能用海水淡化一杯水，就一定能淡化第二杯水甚至无数杯水。”想到这里，我跳下床，重新一一点开那些应该点的按钮，嘴里不由自主的念叨着：“海水淡化，海水淡化，再来一杯，再来一杯。”
有时候，有些事总是会让你意想不到，也总是会让你始料未及，大跌眼镜。
这不，我先前操作过的步骤，现在重新演练了一遍，结果却完全不同。那个标着“纯净饮用水”的按钮此刻居然呈现灰色，明知它处于休眠状态，我还是不心的去叩击了几下，企图激活它为我造一杯水出来。
这里意想不到的事情频频发生，我本应该早就习以为常了，可是，这样的结果我还是一时难以接受，这是我的脾气使然。然而，此一时彼一时，脾气归脾气，断然发作不得。在此地，纵然有一千一万个理由，也不能使自己再次浮躁，浮躁只会降低智商。无奈何，也要时刻保持冷静，面对这里的一切，不接受也得接受，不适应也得适应，所谓适者生存就是这个道理。我现今处在这样一个新的环境中，就必然要遵守适者生存的自然法则。
没有水喝那就选择其他的能解渴的东西代替吧！只要是适合人类的肠胃，只要不是毒药，只要最终的目的是解渴，管它是什么都可以取而代之。这样想着，我又在那几个按钮里选择了一个黄色的按钮轻叩了下去。
不多时，幕墙里推出一杯香浓的黄色液体，杯口冒着雾气，氤氤氲氲。我端起杯子，从杯体传来冰冷的感觉，想来是从冷库里刚倒出来，忍不住闻了闻，清香扑鼻，又晃了晃，液体顺着晃动的幅度，部分粘到杯的边缘，一时难以滑下来。它看起来很粘稠的样子，别真是送地球人归西的毒药？如若真是毒药，那我喝下它，不就等于“饮鸩止渴”自寻路。没想到，到这样的关键时刻，我端着杯，看着里面的黄色稠液又开始犹豫动摇起来。应该不能吧，外星人推出来的水，我喝了都没事，难道这杯就一定会有问题？再说这杯黄色之液，说不定还是天花板上那种黄色的果实生产出来的浓浆液，看起来色泽也极相似。
适者生存，适者生存，我在心里连续默念着这四个字，抬起头扫了一眼天花板上的黄色蒲瓜，低头又沉思了几秒，毅然决然喝下了那杯黄色的液体。液体顺着我的喉管到了我的肚子里，我放回杯子，躺回到床上，闭上双眼，默默的等待着、感受着液体在我的胃里快速的运行和发酵。
片刻时间，我就有了感觉。首先，我无意识的吞咽下一口唾液，没有感觉到喉咙的烧灼感。其次，胃里的液体在快速地膨胀，原先饥饿的感觉也消失的无影无踪，饱胀的感觉促使我的胃神经耐不住它的冲击，夸张的冲出一个饱嗝。最后，我感觉我的全身凉丝丝的一阵一阵的袭来，似乎液体在我的脉管里游走。
以上所有的感觉，竟然没有出现一丝一毫的痛苦，甚至让我的心里有种莫名的喜悦，这到底是什么神液，难道是快乐解饥渴之液。
我忍不住睁开眼睛，真是不看不知道，一看吓一跳。
青春的模样作文举例【三】
（一）概念：
比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）几种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。
（二）种类：
1、拟人。例如：女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
2、拟物。例如：指导员讲得真来劲儿．嘎子竖起耳朵听。
（三）比拟的作用：
1、色彩鲜明；2、描绘形象；3、表意丰富。
（四）运用比拟应注意事物本身的特征。
（五）比喻和比拟的不同点。
1、比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摸写本体，重点在拟；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。
2、比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然～体，本体必须出现，”拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。）
青春的模样作文举例【四】
骄阳似火，热热烈烈，开怀释放它沉积已久的热情。所有的光和热笼罩着大地，或许是上帝的小孩无意滑动了手中的火柴棒点燃了这个季节所有的激情，天空被炽热的烈焰燃烧的蔚蓝纯净。
葱翠的林荫葱翠的绿修饰着夏的娇羞。
蔚蓝的海面金黄的沙滩，顽童带着小小的红肚兜兜，光着脚丫，光着小屁屁手握着塑料小桶小铲，舀水挖沙尽情游戏，海面上人头颤颤，大家伙忘我地感受着海水的清凉。
这个季节花朵娇艳美丽，半羞遮面的荷;纯净清香的茉莉;“盛夏绿遮眼，此花红满堂”的紫薇，……简单、清香、纯情、浪漫，几多情的人儿不知为谁在便笺上写下几行娇滴滴的小诗。
轰隆隆的雷声滚动，铜钱大小的雨滴，天空像泄洪的口子愤怒地宣泄着自己的一腔怨气，一道道闪电，劈魔斩妖，划破长空，急促的雨声浇灭了叫嚣跋扈的烈焰后随着雷声渐渐远去，推开窗，满庭泥土清香，一地芳草嫩绿芬芳，阳光漾着草尖的雨水珠子，晶莹透彻分外耀眼。
知了的鸣声，蛐蛐的叫声，让夏夜宁静自然，轻轻的晚风透过窗有说不出的舒坦凉爽，甜蜜的恋人在街灯下漫步，在花坛旁私语。操场边垂柳下，静悄悄，清清凉，一汪池水，在月光下泛着清凉的粼纹白光。
七月是一团熊熊烈火，七月是一首浪漫的情歌，七月有许些洒脱，七月有无数的快乐，七月有太多的记忆，承载着小时候那些天真的碎梦，那些年总幻想着啥时可以饱饱的吃顿西瓜。这些年总挺着滚圆的啤酒肚，吃着烧烤，将一杯杯扎啤疯狂地灌进胃里，然后响响地打个饱嗝，接着喝下一杯……
今夜晚风细碎，今夜不醉不归。
静静的躺在山间林荫下，听着山泉哗啦啦的流水声，看着牛儿悠闲地在山间嚼着嫩草，手捧本代数课本，看无聊了吹会笛子，这是初中时代的暑期岁月，那时候总想着长大后一定要走出大山去城里生活，现在总怀念着林荫下的岁月辗转。
挥汗如雨的豪迈拼搏，永不停歇的攀登追求，让所有青春激情与汗水在这个季节尽情释放，这个时节属于年轻的一代，就像被猛烈摇晃过后打开瓶盖的瓶装雪碧。通透的汗水又说不出的舒坦，胜过那憋闷着，黏黏糊糊似出非出的感觉，汗水过后尽情享受那迷人的海水沙滩，辛劳拼搏收获该有的所得才叫生活，透心凉心飞扬，是意境，是追求，不是安然自乐。
硕大的沙壤西瓜，酸甜可口的葡萄，烈焰般的瓜瓤，却清凉解渴，外形并不美观的葡萄，却酸甜生津。
或许，西瓜就适合这个季节，温棚里的西瓜学名再好听，吃起来总不是这个味。
喜欢七月的奔放，喜欢七月毫无保留的坦诚，更喜欢七月哪最炽热的纯净。
七月，是所有故事的相约……
青春的模样作文举例【五】
（一）概念：
比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有恰似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
（二）结构：
比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。
（三）构成比喻必须具备的条件：
1、甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句于是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。
①同类相比。例如：她的性格很像母亲。
②表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。
③表示想象。例如：每当看到这条红领中，我就仿砖置身于天真灿漫的少年时儿。
④表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。
2、甲乙之间必须有恰似点。
（四）比喻的种类
1、明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：
叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙。
2、暗喻。本体喻征都出现，中间用喻词·，”是、成了、变成”等联结，有时暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。
例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠蟑。
除此暗喻还有许多变体值得注意：
①本体和喻体是并歹、关系。例如：从喷泉里喷出来洋，（“花”修饰“海洋”）
②本体和喻体是注释关系。例如：我爱北京——祖国的心脏。
3、借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为甲代乙。例如：
独有英雄驱虎豹，更元豪杰怕熊罴
4、博喻。连用几个比喻共说明一个本体。例如：
这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。
（五）比喻的作用
１、化平淡为生动；
２、化深奥为浅显；
３、化抽象为具体；
４、化冗长为简洁。
青春的模样作文举例【六】
（一）概念：
夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。
（二）种类：
夸张可分为三类，即扩大夸张，缩小夸张，超前夸张。
1、扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。
2、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
3、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的茵，就嗅出白面包子的香味来了。
（三）夸张的作用：
1、揭示本质，给人以启示。
2、烘托气氛，增强感染力。
3、增强联想；创造气氛。
（四）运用夸张要注意以下三点。
第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。下面运用的夸张脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。
第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。
第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。 对偶
（一）概念：
对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。
（二）对偶的种类：
１、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如：
a.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴类皮厚腹中空。
2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。例如：
b.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例如： c.才饮长江水，又食武昌鱼。
根据上下句的形式又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶，严式对偶要求上下两句字数相等，词性相对、结构相同、平厌相对、不重复用字。如例句曲。宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分达到就可以，不很严格，如例句c。
（三）对偶的结构：
1、成分对偶。例如：
然而我的坏处，是在论时事不留面子，泛铜弊常取类型，而后者尤与时宜不合。
2、句子对偶。例如：
秋水共长天一色，落霞与孤骛齐飞。
（四）对偶的作用：
便于吟诵，易于记忆；用于诗词、有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。
（五）对偶与对比的不同点；
１、对比的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”。
２、对偶主要是从结构开工上说的，它要求结构相称，字数相等；对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。
３、对偶里的“反对”（如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”）就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。）
青春的模样作文举例【七】
为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。例如: 就说蒋筑英吧．已经经过了这样长久的考验，跑他入党的志愿，也一定要等到后才能由省委的追认满足么？（用肯定的形式表示否定）
我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（用否定式表示肯定的意思。）
反问与设问的区别：
1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明砌表示肯定和否定的内容。
2、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。
青春的模样作文举例【八】
我觉得，嗯！冬天可以是脾气火爆，又性情怪僻的老爷爷吧！那铺天盖地的雪花，便是他的白胡子，白眉毛和白头发，当他不高兴时，就将眉头紧索，怒发冲冠，又把长袖一甩，"呼啦''一声，寒风掠过，各种植物缩在冷风里瑟瑟发抖，动物们为了抵抗严冬的寒冷也赶紧躲进洞里冬眠去了。另外他还将大地冰封三尺，赶跑了飞禽走兽，又把秋姑娘留下的印迹擦除，"瑞雪兆丰年"有了雪花的覆盖，来年才会有一个好收成。唯独留下他一人，默默品味这寒冷的冬天。
不过，比起那老爷爷，我更喜欢把冬比作一个淘气的`小娃娃。他制造出随风飘飞的雪花，雪花纷纷扬扬地飘落，它们成双成对，在空中跳起优美的华尔兹，为草木盖上厚厚的''棉被''，为他们度过寒冬尽上绵薄之力。闲暇之时，他用他那双灵巧的手，打造出一双双，一对对晶莹剔透的冰雕，冰柱。那些东西就如同水晶，钻石一般，在冬日暖阳的照耀下，闪闪发光亮，熠熠生辉，他们仿佛就是一件件艺术品。所以大自然就是他天然的展厅，各种各样的"艺术品"，陈列在房檐下，叶尖上，冬向大家展示着他那精湛的技艺，哦！对了冬还是一个玩心很强的人呢！他向学校里送去美妙的雪花儿，看着孩子们堆出可爱的雪人，打起雪仗，他就用风给他们送去温暖而又无形的问候。
冬天，究竟是什么样子的呢？现在，我再一次问问自己。啊！我终于知道了。冬，他多姿多彩，变化无常。他也可以是一位严父，或是一个大哥哥。每个人眼中的冬都不一样。只要你愿意去想，相信你心中也会有一个与众不同的冬天。
