关于追梦人的作文初中【一】
她端正地坐在钢琴前，不知疲倦地演奏着、修改着同一首曲子，仿佛沉浸在自己的世界里，不可自拔。“雨桐，你把《肖邦练习曲》再完整地弹一遍。”老师走过来，皱着眉头说。她无任何怨言，为着自己的梦想，动作优美地把修长的双手请放在琴键上，微闭双眸。指尖触碰到琴键的瞬间，整个世界都安静下来了，都在听，都在认真的倾听，那美妙的声音。一个个跳动的音符从敲打的琴弦上滑落，一段段让人难忘的音乐从琴键上跃出，飘散在四周的空气中。一曲终，围在她身边因为美妙的音乐而来观看的观众纷纷给予她最热烈的掌声。我不禁感叹：“弹得真好啊！真希望我也有一天能制造出这么美丽的音乐。”她的妈妈神色骄傲，却很谦虚地说：“还不是她每天都在练，才有这样的水平。阿姨相信你以后如果勤练习，也会这么好的。”老师皱着的.眉头松开了，眼角有几丝皱纹，满意地笑了。
我后来得知，她今年8岁，每天六点起床，晚上十二点睡觉，练琴时间高达8小时！是什么动力支持她去做？是她的梦想，为了能在下学期能考去武汉音乐学院。她在练琴的时候，碰到一点错误就会反反复复地练习个十几二十遍；她不像其他孩子一样，一下课就到处走，而是静静地坐在钢琴前，拿出琴谱，翻到上课时老师说的那个有错误的乐章，一遍又一遍地练习。
这样坚持不懈地努力，终于有了回报。那年，她得到了自己梦寐以求的通知书；那年，她追到了自己的梦想，开始自己更高梦想的追求；那年，她9岁。
当思绪回到现在，回到琴谱上一个个跳动的音符。我在想，如果，我也像她这般努力我离我的梦想还远吗？可是，没有如果，只有努力。
追梦女孩——雨桐，你的身影慢慢地会在我的记忆里消去，但是我会记着那次你的演奏，我会永远记着，属于你的称号——追梦女孩。
关于追梦人的作文初中【二】
生活就像一碗菜，虽然本来无味的，可是有了一些调料味，生活就变的精彩了许多……
“许沁!征文比赛到了，你快点再写一篇作文!”哎!又来，这句话已经是我的家常饭了。“好的，好的!”没办法，我只好同意了。
酸
“许沁，都快11点了，你的作业怎么还没写好?”我刚写完作文，还来不及喘一下气，妈妈的声音和扫把已经向我袭来，没办法，我只好用光的速度收好作文本，拿出今晚作业，飞速地赶了起来……
甜
“许沁，你写的真不错!”这8个字刚从老师嘴里冲出来，我就高兴的不得了，昨晚的埋怨瞬间没了影，那甜，不是舌尖上的甜，而是心中发自内心的甜，回到教室，我还在这甜甜的心情里无法自拔……
苦
“许沁，老师叫你到办公室一趟!”我忐忑地走到英语老师面前，我还没开口，英语老师就一摔本子：“你昨晚的作业是用脚后跟写的吗?”我一看，以往的红勾勾已经没了，取而代之的是一个个小魔鬼红叉!因为昨晚写的太急了，我好多题都落了没做，没办法，我又马上去补了……
辣
“许沁，放学了我们去公园玩吧!”“好……不行!”我本来想同意，却又拒绝了。“今晚作业这么少，你就去吧!”同学们再三挽留，“不行，我还要修改作文呢!”看着同学们远去的背影，我羡慕极了……
咸
“许沁，你怎么那么差了?”当我顶着因作文而练出来的一个熊猫眼上去领卷子，老师责备我道，我一看分数，呀!90分，完蛋了，回家又要吃竹编炒肉了，哎……
交上了作文，过了几天，老师兴奋的对我说：“许沁，你写的作文得了二等奖!”我高兴的一蹦三尺高，同学们都羡慕地看着我……
我们虽然还小，可是可有着伟大的理想，来吧!让我们用一滴滴汗水，做成一嗖嗖小船，乘着它到达成功的彼岸。
我们都是追梦人!
关于追梦人的作文初中【三】
我们，是怀着梦的少年，我们骨子里淌着永不服输的倔强。在大人们的眼中，我们是朝阳，是希望，在老师眼中，我们是一群可爱的孩子们，是朵朵鲜花。
然而，迷茫的是我们，我们正处于人生一个最迷茫，最无助的时刻。我们不知道未来会怎样，我们还带着孩子的稚气，我们对未来一无所知，只是靠着骨子里的倔强，一味的向前冲。跌倒了再爬起来，受伤了再微笑，这便是追梦吧，向着未来那一无所知的梦前进。
因为我们的代词是倔强，所以即使受伤，我们也毫不畏惧，因为我们的液叫倔强，所以即使再苦再累，我们也会坚持，我想初三也是的吧，带着最初的梦想向更远的地方奔去，洒下更多的汗水，为了实现更远大的梦，我们在追梦途中即使有困难，我们也会笑着接受，然后用微笑来代替受过的伤痛。
初三，我们的迷途，我们的梦旅，我们在这里开启我们的追梦之旅，我们在这里接受成长的洗礼。在追梦旅途里，我们会被孤立，会受到嘲讽，不过那只会成为我们坚强的理由，成功的.借口。
我们带着我们的梦想，踏上追梦的旅途。我们终将实现我们的梦想，为我们的追梦旅图画上句号，当然，前提是我们得努力、坚强，永不退缩的坚持走完这条追梦之旅，那时我们将会诠释一个最美好、最成功的人生。追梦，前方就是努力，不要胆怯、不要懦弱，你就是你自己先要成为的。
——后记
关于追梦人的作文初中【四】
轻轻吸鼻，股淡雅而浓郁的桂花香随着微风猛地钻入鼻中，沁入脑中。手中握的车把紧，随即双手又慢慢放松，两脚飞快地蹬了几下，身体随着车子轻快地沿街边向前奔去。
我带着耳机，听着欢快的小调，骑着车不断沿着湘湖前行，没有目标，没有计划，没有方向，怀着愉悦放松的心情，只为领略下午的独特景色与风光。路面上的小石块，凹陷的井盖难免俏皮的在车轮下使下小心机，却依旧打搅不了我如沐春光般的好兴致。
不知不觉中，眼前竟浮现出了大片的花海。微风中，活泼明亮的金黄色与安静恬美的淡紫色花瓣在眼帘中央不断上下浮动着。犹如数百个可爱伶俐的小精灵撑着把把金色的小伞在陽光下蹦跳；犹如千万位风华正茂的少女，身穿淡紫色衣裙，亭亭玉立，在广阔蓝天下翩翩起舞。耀眼夺目的花儿下，枝枝纤细的茎，片片青翠的绿叶与深褐色的土地紧紧相连，不引人注目，却托起了整片花海。朵朵花儿在和熙微凉的秋风中摇曳着，散发着诱人的香味，齐声歌唱着世界的芬芳，陽光下，仿佛花儿为我许下了甜蜜的心愿……这时，只只蝴蝶挥舞着翅膀，从低空中盘旋着飞向花海中央，那对对小小的翅膀上，层层薄薄的鳞片，闪烁着五彩的光芒，和谐地映照着这温暖的花的海洋。看着看着，我不禁陶醉在这梦幻般的画面中，这片花海，那么大，那么远，而此刻站在她面前的我，却显得如此的渺小，如此的不堪。我又何尝不想拥有这般的美丽，耀眼，散发出光芒呢？。我于是大喊。我长着对隐形的翅膀，我也能飞，我也能开花！
是的，每个人都拥有着这样对翅膀。它也许很渺小，也许看不见，但它确实时刻长在我们的背后，托着我们，轻轻逐步起飞；让我们在成长的过程中，慢慢手拉起手。翅膀把我们推向筑梦的道路。
车轮随着大脑飞快的转动着，不自主的又绕了回去，眼前的湘湖，平静而美丽。老人口中，多年前那个饱经风霜，微不足道，草木肆意生长，乱石堆砌，积雪覆盖着断墙砖瓦的小湖泊转眼已经不复存在。取而代之的是被绿荫环绕，波光粼粼的清澈湖水，和沿岸路的怡然秀丽风景，如个美丽脱俗的窈窕淑女，作为西湖的姊妹，牢牢扎根在我们的萧山成为块靓丽的标志牌。900多年来，我们的\'湘湖历经沧桑变化，显现出了全新的面貌。湘浦，湖上，城山，越楼，跨湖桥，五大景区各领风騷，美景遍布；“湘浦观鱼”，“城山怀古”，“越堤夕照”，“湖桥拾梦”，处处景观虽不如西湖之闻名中外，却各具特色，带给人无限美好遐想……
八千年古舟，三万顷碧波。湘湖正以她美丽的身姿，迷人的风采，大气的胸怀，美好的前景，静静微笑地等待着追怀历史，热爱自然，勇敢追求的人们的到来。我们萧山的人们，也还 着满心的欢喜，坚定的信念，远大执着的追求，随着时间的推移，勇敢的迈着不断向前的步伐，努力共创个美好的萧山。个美好和谐的绿色家园。
。我会永远记得这次的骑车之行，这次小小的旅途。珍惜自己在路上的每分每秒，珍惜这路的美丽与惊喜，期待着长大之后与大家起携手并肩奋斗，为自己美好的家园增添处处别样的风光。时刻提醒自己。我，带着家乡的梦想，在筑梦路上，不放弃，永追逐……
关于追梦人的作文初中【五】
我从小就梦想当一位舞蹈家。由于对舞蹈的那份挚爱，妈妈给我报了舞蹈班。我高兴极了，第二天早早地就起来去上课。来到舞蹈室，周围的一切都是那么熟悉，或许我曾多次在梦中看到过这画面吧！这时，老师走了过来，她先教我们练习基本功，刚开始一切都还顺利，可后来动作越来越难，尤其是那可怕的“趴青蛙”，我的脚总是搭不上去，看着旁边的.同学都能够轻而易举地完成这一动作，我着急了。我努力将脚抬上去，可身体顿时就变成一根僵硬的绳子，不听我摆布。老师生气了，三步并作两步走上前来，狠狠地将我的脚用力撑起，我疼得哇哇直叫，而老师却面无表情，“就你这么僵硬的身体还来学跳舞？不许叫！”旁边同学都投来鄙夷的目光，我的眼泪止不住“吧嗒吧嗒”往下掉。终于我按捺不住身心的痛苦，“不跳了！不跳了！”冲出门去。出门时撞到了妈妈，妈妈见我哭着跑了出来，便问发生了什么事，我抽抽噎噎地哭诉说，练习舞蹈太苦了。妈妈听了，把我拉到花坛边，指着一盆月季说道：“看看这盆月季，娇艳美丽，清新可人，但你可知道？它一年四季都开放，不管是严冬还是酷暑，它都像一位勇士，毅然坚守岗位。难道它就不怕苦吗？难道它就不想放弃吗？可它没有。你呢？才上第一节课就半途而废，才开始就想打退堂鼓。追梦途中肯定会遇到很多坎坷，但只要能勇敢面对，坚持不懈，一切困难都可以迎刃而解的。你明白我的意思吗？”我用衣袖拭了拭眼角的泪，点了点头。妈妈说得没错，这点困难算得了什么，我相信自己一定行！在妈妈的鼓励下，我迎着阳光，坚定地朝舞蹈室走去……
以后的每一天我都坚持苦练。老师讲课时，我不敢疏忽一点点。再难的动作我也能咬牙坚持练习。终于功夫不负有心人，我被评为了班里的“小小舞蹈家”，老师也对我刮目相看了。
朋友，请记住：追梦的旅途不会一帆风顺，它会布满荆棘。生活像一面镜子，你向它笑，它便会回赠你一个微笑。有梦就要勇敢追梦！不要畏惧，不要放弃，不要消极，而要勇往直前，要用毅力将命运的锁打开，要用双手为自己创造一个美好的未来。梦，是一种美的向往，勇敢追梦则是美的最高境界。
追梦吧！少年。
