喜欢这一堂课400字作文【一】
今天，我校的权威人物——陈校长来到我们班，为我们上了一堂精彩的数学课。
陈老师刚到教室门口，我们就看到了他高大的身躯，那是多么的魁梧、挺拔!他那高高的鼻梁上架着一副庄严的黑色眼镜。
陈老师先问了我们几个关于小数的知识，然后陈老师突然提出了一个问题：45。00是整数还是小数?这可把我们大家难倒了。同学们都跃跃欲试，把自己的小手举得高高地，有的说整数，有的说小数，课堂上顿时热闹起来了。陈老师看大家这样激动，就面带微笑的说：“呵呵，其实这个数可以算是整数，也可以算是小数，是特殊的'小数。”这下，大家心中的谜团终于被解开了。
接下来，陈老师继续给我们讲解小数的知识，又让我们做了做书上的练习题，还让我们相互讨论，课堂里一直很热闹。
“叮铃铃——”下课了，我意犹未尽地离开了教室。这节数学课真精彩!
喜欢这一堂课400字作文【二】
考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀?”
老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背?我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
喜欢这一堂课400字作文【三】
在我小学六年级的时候，语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同学们，今天我们来上一堂人生哲理课。请大家拿出一张信纸。”刚开始，我们都不知道发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。
“下面，请你们写下5个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都要写。”我想了很久，终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小珺。写完之后，我用不解的目光注视着老师，老师，写这个干什么呀？
“好，进行下一个环节。现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。”划去两个？不会吧？我非常难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。怎么办？该舍弃哪一个呢？想来想去，也只能舍弃友情了。我“狠心”地划去两个朋友，心里有了一丝的痛苦。
“现在，我们再划去两个名字。”啊？大家不由得发出这样的感慨。有同学还向老师说：“老师，刚才让我们划去两个名字，我们已经是非常痛苦了，现在又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗？”更有的同学向老师暗暗地提出，停止这个“游戏”吧。但老师却对我们说：“听我的安排，划吧！”
这一次更让我们难以选择，是留下谁好呢？我手中的笔不由得颤抖，脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景；肖老师对我的关怀……。时间一分一秒地过去，忽然，远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声，他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。听到有人哭了，我的心也在痛苦着，但我还是忍着眼泪没有哭，最后，我划去了爸爸和肖老师，只留下了妈妈。
也许是我们痛苦的`心情感染了老师吧，老师的眼圈也开始有点红了，她红着眼睛问：假如我让你们划去最后一个人，你的心情会怎么样？有一位同学支支吾吾地说：“我会活得很痛苦，非常孤独。”“是的，也许你失去所有的一切时，你可能会感到寂寞、孤独，那么，我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜亲情、友情……吧！这就是我给你们上这一堂课的原因。”
“父母给你的爱，要珍惜；生命所给你的时间，要珍惜……总之，珍惜自己的眼前的事物，也是为你的未来铺路……”这是我在老师布置的作文《珍惜现在，把握未来》里的一段话。
我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课，也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师，这是我最喜欢的一堂课，肖老师也是我最喜欢的老师。
让我们珍惜现在，把握未来吧！
喜欢这一堂课400字作文【四】
第二次读某些段落更受触动，很赞成乔一和F君的爱情观，一辈子选了很多个最后找到适合自己的那一个与花很多年跟同一个人磨合的风险是一样的，而且后者更具有成就感。毕竟一个人的精力有限，一个人就够了。同时，在爱情里，双方都是平等的，再强势的人也会有软弱，害怕，不知道如何去爱的时候，而好的感情就是不仅可以共同分享生活中的乐也能一起承担生活的苦，共同成长。
一辈子太长，一定要与心意相通的人在一起细数世间的风景；一辈子又太短，因为有太多的来不及。
不久前有人问我，为什么你要自诩五花肉小姐，其实没有特别的原因，仅仅是因为看了一篇文章，文章这样写道“我理想中美好的爱情大概就是，外面阴雨连绵，我俩一起房间里电影配薯片吧。也不需要高谈阔论，指点江山，就是一起眨眨眼，聊聊荤段子，捏捏肚子。在外面打拼太久，表演的太完美，相爱就简单一点好了，我们就一起瘫成两块，安心的五花肉”。这段话其实很朴实和简单但描述的画面却和我的经历有高度的重合，瞬间戳中泪点，确实如此，就像乔一在书中描述的，爱情最美好的状态就是忙的天昏地暗的时候，只要想到彼此就会安心和幸福，只要站在彼此面前，就可以卸下一切武装，变成一团软软的、温柔的五花肉。
这本书容易引起回忆，但同时也能教会我们更好地去爱、去包容、去相处、去成长。一个人的时候，那就努力的成为更好的自己去遇见更好的你；两个人的时候，那就更加体贴包容一起走到美满的九十九岁。
我喜欢这世界，因为这世界有你，有我，有回忆。
喜欢这一堂课400字作文【五】
“叮铃铃…”上课铃声打响了，我们的黄老师就一下子“闪”到了教室门口，大踏步地走了进来，把手中的教科书放在了讲台上，之后又拿出科学教科书来给我们讲课。
讲着讲着，讲到了一个实验，它要求我们自行使用显微镜来观察洋葱表皮的后期细胞。一向爱做实验的我们，在此时此刻变得特别兴奋。黄老师便带着我们一起去了实验室。
黄老师讲一个洋葱标本放在了显微镜上，巧手左一旋，右一旋，忽然停了下来，接着便让同学们一个接一个上讲台观察。我怀着兴奋的心情目睹了洋葱表皮后期细胞的“尊容”：玫瑰红，形状怪异，略带银白色的荧光。
我真真切切地喜欢这堂课，这一堂有趣的科学实验课。因为它让我又多认识了一个细胞，让我又目睹了一个细胞的“尊容”。虽然很多节科学课也会让我认识到不同的细胞，可是这一堂课的洋葱表皮的后期细胞是我见过的细胞中最美的一个。这堂科学课的内容我一定会记在心中的。
喜欢这一堂课400字作文【六】
我们无权去评论别人的价值取向，萝卜青菜，各有所爱。我想只有驾驭好自己的人生船舵，不被世俗淹没，或许这才叫真。而我，唯独喜欢那咖啡……
其实，生活就像那杯咖啡。生活中的种种苦涩，也曾使人失望流泪，漫漫岁月里的辛苦挣扎，也曾使人衰老，但由于忍耐，由于奋斗，坚韧的生命终能超越所有忧患与磨难，最终蜕变成蝴蝶——破茧后的美丽。
蒙田曾经说过：我们的生命，像世界的协奏曲，由相异的因素……由各种各样的声调组成，美妙和刺耳的、尖锐和平展的、活泼的和庄严的……生活的波动，跳动着的音符，构成了一篇真生活的美文。
生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。
摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不必装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。
山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
生活因为有了些许苦涩，星星点点，点缀成了一段不平凡的人生之旅。
古有司马迁的忍辱负重，生活的艰辛，世俗的眼光，也曾使他步履维艰，然而正是有了这些磨难的铺垫，才让他有了对生命的另一种诠释，于是他义无反顾愤然前行，愤世嫉俗，屈辱忧愤，铸就他忍辱负重的傲骨，也最终铸成了千古不朽的《史记》。
这是生活的恩赐，“上帝给你关上了一道门，必定还为你开了一扇窗”，有了这样的波澜，人生不再平淡。在这个物欲横流的世界，也有很多蛀虫，他们想要那杯果汁，过着安逸甜蜜的生活，不思奋斗，躲避荆棘，不懂得苦尽甘来的道理，把自己装在套子里，做着天上掉馅饼的美梦，浑浑噩噩的人生怎么会有意义，又怎么会有真正的快乐？
“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”在众人的思维定势中，悲悼的秋到处充斥这离别的.气氛，洒尽离人泪。回眸生命的历史，我的感受正如诗人刘禹锡《秋词》所说：“自古悲秋空寂寥，我言秋日胜今朝。”在这个特殊的季节里品茗咖啡，并不只是苦涩，浓浓的香气、淡淡的甘甜，无穷回味的是亲情的温暖，友情的纯真，收获的快意，当然也荆棘刺破肌肤的隐痛……但这恰是人生的真正韵味。
有一种感觉就像酝酿已久的醇酒，隔着杯子看并不怎么样，但细细地咂一口，就有一种别样的滋味缠绕在舌头喉间，不浓烈但很有味，不馥郁但很绵长，丝丝缕缕地勾起你无尽的遐想，这就是生活。我喜欢那种苦中带甜的滋味，犹如那风雨过后的彩虹，因为铭刻了磨砺的艰辛，才更显得弥足珍贵。
