中学生眼中的教育质量作文【一】
培养“好学生”不是生产“标准件”。在中小学阶段，有些老师眼中所谓的“好学生”，道德品质没有什么问题，学习成绩也很优秀，身体也很健康，高中毕业后如愿以偿地考上了重点大学，但将来走向工作岗位后却表现平平，并没有创造出一流的工作业绩，这样的学生不能算作“好学生”。相反，有些在中小学阶段学习成绩一般，在老师眼中一些所谓的“中等生”，因为从小对某一方面的知识和技能产生了浓厚的兴趣，因而没有把全部精力用到学习上，而是利用课余时间专注自己的兴趣和爱好，自身个性得到良好发展，大学毕业后又从事了自己喜欢的相关职业，在平凡的工作岗位上创造了一流的业绩，这应该才是真正意义上的“好学生”。那么，我眼中中的好学生是什么样的呢?
好学生抱负要远大。你可以走进我们的名校，问一问学生的理想是什么。很多学生都会这样回答，将来考个好大学，有个好工作，有个好收入，做一个白领。很少有人回答将来有什么职业理想。如果你让我们的学生做一道选择题，让他在权利、财富和真理三个答案中选择一个，几乎没有几个人能够选择真理。高中毕业之后，许多学生把书丢掉了，几乎告别了学习，到大学就革命到头了，大学毕业就为了有个好工作。特别是近几年的考公务员热的出现，学生们都喜欢做公务员，公务员起码工作稳定，不用吃苦和打拼。这些都说明了什么呢?说明我们的学生越来越没有了远大的抱负，没有理想和抱负的人当然也就缺乏了航标和动力，因此好学生一定是有远大抱负的学生。
好学生品质要优秀。好品质是学生自我成长的重要方面，也是走向成功的关键。那么好学生究竟应该具有怎样的品质呢?好学生喜欢求真。要对真理有一种探究精神，敢于质疑，敢于对抗，敢于求真，要有一种求真的思想品质;好学生善于合作。对同学要有一种合作的精神，不论做什么事情都要想到合作与双赢，要有一种合作的行为品质;好学生心中有爱。对父母对社会对亲人对关心过自己的人要懂得感恩，对比自己弱的要乐于帮助，要有爱心和奉献的道德品质。好学生喜欢创新。要敢于对现状提出不满，喜欢变化，喜欢创新，有丰富的想象力和较强的创新能力，要有挑战现实，超越自我的品质。
好学生成绩要优良。我这里说的好成绩，不仅仅是我们说的分，是要在乐学会学的基础上的学会。我们现在的应试教育，往往是靠灌输的\'办法让学生得一个高分，实际上学生却没有真正形成学习能力。我们这里说的学会也不单单指的是课本知识，而是真正的知识，真正的知识不仅包括书本知识还应该包括思想，观念方法，道德。所以好学生要有好成绩。
好学生身心要健康。好学生要有好体魄。没有强健的体魄一切都是泡影，好学生必须是喜欢锻炼身体的，不断增强自己体质。好学生心灵阳光。总能够看到光明的一面，对阴暗的东西要有鉴别力，对社会对人生对他人要有正确认识，要学会换位思考，总是保持阳光的心理状态。好学生有强烈的自信心，不妄自菲薄，不望洋兴叹，不唯唯诺诺，不无所作为，相信自己能够成功。好学生积极向上。由于好学生有理想和抱负，心里阳光和自信所以处处表现出积极向上的状态。
总之，我心目中的好学生就是有远大抱负，有优良成绩，有优秀品质，有健康身心的学生。
明确了“好学生”的标准，要求我们在家庭和学校教育中，既要关注学生的全面发展，又要关注学生的个性发展。关注学生的全面发展，不仅要关注学生文化课成绩是否优秀，还应该把道德品质的培养放在第一位，培养学生良好的社会责任感、健康的心理素质和审美情趣，以及不进取、执著追求的精神，为学生将来的可持续发展提供不竭的动力。更为重要的是，我们要倾注更大的精力，关注学生的个性发展，通过开设一系列彰显学生个性的选修课程，开展研究性学习，建设健康向上的家庭文化、学校文化等途径，为每位学生发展个性创设优良的外部环境。
教育不是“拟长补短”，而是“扬长避短”，做为家庭和学校，有责任把学生培养成一个既全面发展，又有一技之长的“好学生”，这是素质教育的要求，也是创新型社会对人才的需要。
中学生眼中的教育质量作文【二】
江苏是我的家乡，它是个美丽的城市，不管是春天、夏天、秋天，还是冬天。都非常美丽!
那就让我来跟你们说一说江苏的四季吧!
到了春天，江苏绿树成荫，鸟语花香。柳树的树枝轻轻地拂摆着水面，河水哗啦啦的流着。鱼儿在水里嬉戏，小燕子们从南方赶来，在树上开心的搭着窝。花朵们在互相的争奇斗艳，孩童们在快乐的荡秋千。人们全都沉浸在鸟语花香的世界里。
夏天的时候，因为天气非常的炎热，所以小草在大树妈妈的脚下静静的睡觉﹔花儿在风妹妹的吹拂下快乐的左右摇摆﹔小鸟在蓝天上自由的翱翔﹔我们在大自然的怀抱中愉快的尽情奔跑。
一到了秋天，树叶一边跳着芭蕾舞，一边慢慢的往下落，好像一个个的小精灵这时。如果你从树下走过，一定充满了秋的韵味。火红的枫叶把整个马路都铺满了，远远望去，就像建筑工人们在路上撒下的漆一样。一切的一切都充满着诗意。
冬天来临了，一片片雪花从天而降，每一片都是那么的晶莹剔透，伸手抓一片，一丝丝寒意透过心底。没过多久，大地像是铺上了一个白色的绸缎，洁白美丽，没有一丝杂质。美丽极了。房屋上的冰柱，滴滴答答的滴水。孩子们有的打雪仗，有的搭雪人，还有的在滑雪。
这就是江苏的四季。美的有些不真实。
中学生眼中的教育质量作文【三】
夏天，树木茂盛。一棵棵陪树、槐树在公路上挺立着，那茂密的树叶挂在树上，像一把大拿遮掩住了太阳，行人常常在树下休息，炎热孚已抛到九霄云外。
夏天，荷花盛开。那娇嫩的粉红的花瓣是多么讨人喜欢。荷花圆圆的，绿绿的。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，好像在说：荷花是我的摇篮。小蜻蜓立在荷叶上夕展开透明的翅膀，好像在说：荷叶是我的停机场。青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱，好像在说：荷叶是我的歌台。小鱼儿在荷叶下游来游去，好像在说：荷叶是我的凉伞。
夏天，孩子们喜欢的季节。因为在这个季节，他们可以投进大自然的怀抱吵享受水的`清凉。游泳中孩子们的欢声笑语此起彼伏，孩子们跳入水中，身子一纵纵地向前游，话像只只大青蛙。有些孩子用水泼着玩，你泼我，我泼你，笑声传遍了整个游泳池，好不快活。
夏天，风凉爽而不冰冷，像顽童般淘气。它吹过田野，吹过草地，吹过天空······所过之处，都留下它的足迹。天空晴朗，田野里，麦子刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗9那朝天举着喇叭的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时，它们已不是在春风细雨中细滋漫长而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发向秋的终点作着最后的冲刺。
夏天是个万物旺盛的季节，是孩子们喜欢的季节。夏之色以热的红，如太阳、如火焰，代表着生命的热情。阅读大地，聆听万籁，大自然一年四季都给入股切的期盼，而以，以它的热情奔放，炎热强悍激人奋发。
这就是我眼中的夏天。
