欣喜若狂的感觉是怎样的作文【一】
假如我是魔法师，当再会有地震、洪水、泥石流、龙卷风等自然灾害发生的时候，我就魔杖一挥，那里的房子和人们都会飞到安全的地方，避免受到伤害。
假如我是魔法师，我就会去贫困的山区，给那里上不起学的孩子建一所学校，还给他们变出很多很多的玩具、文具和课本。让他们好好学习，将来成为国家的栋梁。
假如我是魔法师，我就会给所有的犯罪分子洗一遍脑，让他们改邪归正，不再做坏事。
假如我是魔法师，我就会变出很多神奇的药，让有病去治不好的人吃下去，他们的病立刻就能好。如果把它捣碎了敷在腿上，双腿骨折的人就能立刻变得活蹦乱跳的。如果把这种药捣碎了放在水里，再用这种水洗眼，双目失明的人也能重见光明。
假如我是魔法师——
唉！假如我是魔法师，世界将会变得多 么美好啊！
欣喜若狂的感觉是怎样的作文【二】
假如我是老师，我一定要让我的学生快快乐乐学习，健健康康成长，堂堂正正做人。
假如我是老师，我不会依靠老师的威严来压制学生，我会让我的学生感觉到师生平等，我会以我渊博的学识征服学生，学生尊敬我、崇拜我，但是不怕我。
假如我是老师，我会引导学生主动学习，而不是被迫学习，给学生留他们感兴趣的作业。他们对语文感兴趣我多留语文，他们对英语感兴趣我多留英语，他们对数学感兴趣我就多留数学，他们不想做的我绝不勉强。
假如我是老师，在讲到鲨鱼、巨蛇、银杏树等动植物知识时，我会想办法叫学生看到实物，增加学生的感性认识，提高学生学习生物的兴趣。
假如我是老师，为了提高学生英水平，我会用英语讲课，以增强学生听说能力。如果有同学听不懂，我会给他单独辅导。
假如我是老师，我会把那些枯燥无味的，学生不想上的课改成阅读课或选修课。
假如我是老师，我会安排一堂宇宙课，引导学生与自然和谐相处，激发学生探索太空的兴趣，让学生们从小立志掌握尖端科学技术为人类造福。
假如我是老师，我一定会按照上面说的善待我的学生，把他们都培养成栋梁之才。
欣喜若狂的感觉是怎样的作文【三】
可以用火种做的东西可多啊！现在人们可以用火种取暖，不会再受寒了；人们可以用火种驱赶野兽，不会再眼睁睁地看着亲人被野兽咬了；人们还可以用火种照明，不会再生活在黑暗里了。
拿到火种的人们欣喜若狂。男人们用火种来打造武器，驱赶野兽。他们会说：“我们有了武器，再也不会害怕那些凶残的野兽了！”
女人们有时会到森林里去砍一些木柴来烧火，有时会到熊熊燃烧的.烟火旁去烤食物吃。她们肯定会说：“太好了！有了火种，就再也不要吃那难吃的生的东西了！”
老人们一个个手里都举着一个火把，来照亮他们的路。他们会说：“呀！我有了火把，就把路都照明了。我们就再也不会摔跤了。太好了！”
少年们最有趣。有的在母亲旁边看着正在烤着的食物，口水流了三千尺。时不时的还问他的母亲：“到底好了没有啊！我都快饿了。”有的在火堆旁追逐打闹，把他们累得满头大汗。他们的
母亲也就情不自禁地担心起来：“别乱跑，会摔跤的！”
人们有了今日的美好就是普罗米修斯帮助他们的，他是我们学习的好榜样！
欣喜若狂的感觉是怎样的作文【四】
时钟滴答滴答的走着，看着眼前一叠空白的卷子，眼神游离了，我不禁幻想着：假如我是傻瓜，那该有多好啊！
假如，我是一个傻瓜，一个无知的傻瓜。我就不用面对成堆的作业发呆，看似沉思，可早以神飞天外，想着那天堂般的快乐生活：没有作业相伴，也就没有了忧愁，只有快乐。再也不用为作业而学习。做个傻瓜，真的很好。
假如，我是一个傻瓜。我就不用再为分数而烦恼，也不用再为学习而N个脑细胞后，仍一无所获。也可以明目张胆得在班主任的课上睡觉。可以面对老师横眉冷眼毫不在乎，面对同学的白眼和议论一笑而过。没有任何束缚，我可以独自一人在角落里，享受我自己做一个傻瓜的快乐。
假如，我是傻瓜，我就可以在午后快乐的玩耍，可以无视作业的存在，可以无视考试的来临。我成为父母老师眼中的空气，是透明的。我可以做我喜欢的事，追求我自己的快乐，只因为我是傻瓜。
假如，我是傻瓜，我就不用不论炎热还是寒冷，都坐在不舒服的教室里，听不喜欢的人讲不喜欢的课，为了一中而挑灯夜读。生活中有一种傻傻的快乐在洋溢着。
时钟滴答依然，幻想破灭，现实重归，是那样的残酷。眼前还是那一叠卷子，一切都没变。我不是傻瓜，上一中的梦仍左右着我，我比学加足马力向前冲。假如我是一个傻瓜该有多好！
欣喜若狂的感觉是怎样的作文【五】
童年像一个五彩缤纷的梦。向着美好的明天前进。不久的将来我也许会成为科学家实现自己的梦。随着时代的变化，我已经是一名科学家了。这时的我，发明了一种神奇的糖果，它有许多神奇的功能，现在就让我给你一一介绍吧！ 自信糖果这种糖果是由一种名叫自信草的草药来制作的，这种自信草味道非常刺鼻，我就把它用我的特制药水变成甜甜地味道，最后制成糖果，这种糖果能让人们恢复信心使他们不在气馁。比如：考试成绩不好了，老师批评了你，你会失去信心，而你吃了这种糖果以后，就会充满信心。
医疗糖果是由各种药物混合而成的，再用我的药水滴一滴，做成糖果就好了，这种糖果在医疗方面是非常有好处的，它能治个种病，当然了，癌症也包括，无论是早期的癌症，还是晚期的癌症，它都能治，而且没有副作用。妈妈把我从睡梦中唤醒，我在那里想：只要我们能努力学习，未来就离我们不远，实现自己的梦就指目可待了。
欣喜若狂的感觉是怎样的作文【六】
假如我是神笔马良，我就要利用这根神笔画出许多有意义的东西。
假如我是神笔马良，我就要画出一所所学校，专门让那些没有钱读书的孩子进来读书，为国家创造一个个希望，一个个栋梁。
假如我是神笔马良，我就要画一些花啊、草啊、山啊等这一类的东西，让世界变成绿色的海洋。
假如我是神笔马良，我就要画出坚固无比的大堤，让洪水不在泛滥。
假如我是神笔马良，我就要画出一条条清澈的小溪，让水里的鱼儿们像从前一样过着幸福快乐的生活，不在被人们车间所排除来的废水给害。
假如我是神笔马良，我就要画出一件件美丽的衣服，送给那些穷孩子们。
假如我是神笔马良，我就要画出一堆堆金银财宝，再送给那些穷孩子的家，使他们的生活变得富裕起来。
假如我是神笔马良，我就要画出一本本书，让我国人民的知识变得丰富起来，这样我们的国家才会变的强壮起来，富裕起来……
欣喜若狂的感觉是怎样的作文【七】
从小到大，我有许许多多的愿望。在幼儿园时，我希望我能成为全班玩具最多的一名同学；在上一二年级时，我希望我能成为一名优秀的舞蹈家，在舞台上展示自己美丽的舞姿；随着年龄的增长，如今我最想成为一名优秀的小学教师。
假如我是一名教师，我会全身心的投入到教学中去。课堂上，我每节课都会带给同学们惊喜，让他们每节课都被快乐包围，在快乐的课堂气氛中，让我的学生们学到知识。然而，无论什么时候，我都会用最灿烂的笑容去面对他们。我也不会布置太多的作业，让他们在最短的时间内，学到最丰富的知识。
如果我是一名教师，我会有一颗公正的心对待每一位同学。让成绩优异的学生，再接再厉，争取好上加好；激励成绩较差的同学，不要自卑，对自己充满信心，争取把成绩赶上去。如果班里有哪位同学犯了错误，我不会用凶狠的语气去责备他，更不会去打他，我会让他知道自己的错误，明白老师的苦心，做一个善解人意的老师。
如果我是一名教师，我会经常带学生们去郊外游玩。让他们闻一闻空气的清新，欣赏一下树木花草的美，感受大自然的美好，和同学们一起拥抱大自然，一起打开大自然这本绿色的课本。这样不仅提高了学生的学习效率，也开阔了学生的视野，陶冶了对大自然的情操。
当一名老师，是我现在的奋斗目标，我要努力学习，我坚信：我的梦想总会成真！
