五年级作文我是阅读小达人【一】
秋风送爽,金秋十月。在这怡人秋风的吹拂下，我们的城市显得格外宁静，安详。我们的生活，变得更加美好。人们的文明程度也在逐渐提高。而我们这一群新时代的少年当然也不能不紧跟社会的步伐。我们回尽力以各项准则来要求自己，争取来做一个新时代的好少年。
首先，我们应做到有礼有德，尊敬师长的好学生。古人有云：不学礼，则无以立；人无德，则事不成。中国自古以来被公认为文明古国。我作为社会的一份子，我们有责任延续这一优良传统。
礼，也就是礼貌。哪怕只是进校门时的一句“老师你好”，一句放学时的“老师再见”，也体现出一个学生对老师起码的尊重。
所谓的`德，也就是道德。这可是做合格小公民的重要准则。在学校倡议的“六要求”活动中，就为同学们严格规范了这一点。“一声问候，师生问候。”增进了师生之间的情谊。“两个轻声，走路轻声，说话轻声。”是为了让同学们养成文明的生活习惯。“三个安静，上课安静，集队安静，放学安静。”是为了让同学们养成良好的学习习惯。还有“四个整洁”“五个自觉”“六个不准”等，就成为了规范同学们习惯的一条校规。如果同学们都做到了这一点，是不是就可以成为和个小公民了呢？
除此之外，我们还要一起提倡在社会上的道德。为了保持社会的来了更好风貌，我们只能从小事做起，从身边做起，从自己做起：不横穿马路，只觉遵守交通法规；在公车上给老人让座，是值得赞扬的行为。不攀折花草树木，不随地吐痰，保持清新空气；不说不文明的语言，让人们生活在一个高水平的境界……
同学们,我们辉煌的未来就展现在我们眼前。下一步，就是靠自己顽强坚持的走下去。我们具备中华民族的高尚品德，没有美德的人，不算高尚；没有最好，只有更好。
让礼仪的鲜花盛开在校园，让文明的火花迸发在校园，让我们与礼德手牵着手，心连着心，一起创造美好校园,美好社会，做一个名副其实的合格小公民吧！
五年级作文我是阅读小达人【二】
会写春联，会挑东西，还会写福字……我会的技能有很多，但这些技能并不是我最厉害的，我最厉害的，比他人更牛的技能是——写作文。
有一天，妈妈问我：“想不想学作文？”我说：“先试听一下吧。”试听后，一开始我打退堂鼓了，经过妈妈给我分析上作文的好处，最后我决定上作文。
一开始我每次习作的分数都不高，慢慢的通过我的努力和老师的帮助，我喜欢上了作文课。后来，我感觉写作文越来越有感觉，我写作文时，首先在脑海里想好了，再用手将这一句话写下来，然后一句接着一句，接着一段又一段，只听笔尖在纸上“沙沙”飞速的刮过。最后，一篇发表习作便写好啦。
在那时，有不少同学和我同时进来学，但最后我写的最好。每当发下作文本时，心就“通通通”跳，但当我看到可以发表的分数和老师细致的批语时，我立刻心花怒放。有次我参加了一次全市作文大赛。我走进教室，对好相应座位号，将椅子放下，坐在椅子上。一开始我手足无措，后悔参加了作文大赛。考场共有五十个座位，并且干干净净的。考试开始后，老师把卷子发下来，题目是《令我难忘的一件事》我想起赵老师说有合适的作文可以加工应用上去，我马上记起三年级时我写的'一篇作文《乡村偷玉米》正合适，便以加工方式，把原本作文字数提到了一千二百字。我写到一千字时，见旁边同学睁着不可思议的眼睛，小声说：“高手在民间！”我心里想：幸好我上了作文啊！终于交卷了，我心满意足、兴致勃勃地往出走。大家都说自己拿不到奖了，我却期盼着可以拿奖。我终于盼到了领奖状的日子，三等奖没我，二等奖没我，一等奖也没我，我开始有点失落了。
老师念了半天，终于念到了我，我上台拿到奖状时，发现竟然是——特等奖！我有点不相信自己的眼睛，太不可思议了，看来我学作文是对的。
天才是由99%的汗水和1%的灵感组成的，看来只要我坚持，大作家的梦想便指日可待了！我就是作文小达人！
五年级作文我是阅读小达人【三】
星期六，校园里一派喜庆欢腾。站在校门口，看着校友们一个个神采奕奕地走来，我心中既欢喜又紧张。我本应该上前友好地询问，并带领他们去签到。可是，我看着他们就紧张，不知道说什么好。眼看着其他小导游都很大方地接待了一个又一个老校友，我不禁暗下决心，说什么也要接待一位客人，不然，之前我信誓旦旦地说要“为校庆添光加彩”之类的话不就是空话么？
时间不等人，已经有很多校友进入校园了，我更着急了。终于，我鼓起了勇气，对迎面而来的一位校友奶奶说道：“您好！请问您是……”话未说完，就被打断了：“是，是，我是我是！”说着就头也不回地径直走了。唉，真是出师不利。正沮丧着，又见一位叔叔走来，赶忙迎上，正要开口——不料，只见他快步上前与前面的另外一位叔叔热情相拥：“哎呀，老王，多年不见，你发福啦！”噢，他们竟然都无视我的存在？我真是个失败的小导游！我就像霜打的茄子一般垂头丧气地走开了。
正在我准备“捶胸顿足”的时候，一位打扮得花枝招展的阿姨朝我走来：“小同学，你知道在哪里签到吗？”终于有一位主动上门的“顾客”了，我高兴极了，赶紧微笑着说：“就在前面，我带您去吧！”说着，我领着阿姨，穿过拥挤的人群来到升旗广场边，然后指着架空层说：“就在那儿签到，您签到后，可以到操场这边的校友席就座。”“谢谢你，小朋友！”阿姨显然十分高兴，笑语盈盈地朝我摆摆手。自豪感和成就感一瞬间充盈了我的心——呀！这种感觉真好啊！
有了零的`突破之后，我胆子也大了点。后来，我又领了几个校友去签到，陪他们在学校里走走逛逛，新老实小学子都感到很高兴。
在这个喜庆的日子里，用这样的方式庆祝母校的生日，说真的，虽然有点累，但心里觉得特别与众不同，特别值，因此也就特别高兴！
五年级作文我是阅读小达人【四】
合理营养可维持人体的正常生理功能，促进健康和生长发育，提高机体的劳动能力、抵抗力和免疫力，有利于某些疾病的预防和治疗。缺乏合理营养将产生障碍以至发生营养缺乏病或营养过剩性疾病(肥胖症和动脉粥样硬化等。
根据各国人民生活实践的，合理营养可以从三大发热营养素在总热能中所占的百分比来评价，这就是蛋白质占10～15%，脂肪占20～30%，糖占60～70%较为合理。
要达到合理营养，必须合理调配膳食，满足对各种营养素的要求，每个国家都根据各自的情况和生活习惯、食物的生产和供应情况，提出各种不同年龄、性别人群推荐膳食供给量(RDA,根据这个建议作为评价人们合理营养的标准。中国人多以谷类为主食，有充分利用大豆及其制品的传统，研究证明，谷豆混食其中的蛋白质可以起互补作用，对人的健康是有益的。在粮食加工方面中国从20世纪50年代初就实行标准米(92米、标准面(85面，实践证明这对维生素B缺乏病──脚气病的防治有效，故不应多食精白米、精白面。此外，中国膳食构成中淀粉类多，单糖类少，脂肪占总热量的比例也不高，这样膳食结构对于中国人民的健康，某些与营养有关疾病的发生、发展的影响应加以总结。不同人群的合理营养究竟怎样做才算合理，目前正在兴起一个研究合理的食物结构和膳食指导方针的热潮，人们普遍认为食物多样化，是取得合理营养的物质基础。
