学习真有趣作文大全【一】
我家的`小狗喜欢把家里的拖鞋拖来拖去，弄得家里的拖鞋东一只西一只，每次要穿鞋的时候都是只找到一只，另一只不知去哪儿了。所以我们叫它“拖拖狗”
它还有一个外号叫“跟屁虫”。因为，它总紧跟在人的屁股后面，就像一个五、六岁的小孩怕被跟丢了似的。甚至连爸爸妈妈倒垃圾的时候，它也偷偷摸摸地跟了出来。直倒倒完了垃圾也不想马上跑回家去，而是慢吞吞地一步一步往回走。
小狗虽然顽皮可爱，可它也会有生气的时候。有一天，我发现小狗头上的毛很长了，决定给它“美容”一下，可又一想：最近我正在学梳头，可不可以把小狗的毛梳一下呢？最后，我还是给小狗梳了一个头，可是小狗还以为我要伤害它，就伸出头来张开大嘴冲我大叫。如果我继续玩弄它的话，它还会扑过来咬你一口。
这只小狗真有趣！
学习真有趣作文大全【二】
每个学生都是一个独立存在的个体，他们有各自的个性，面对那些学习基础比较薄弱，老师虽然想尽各种办法，却收效甚微的学生来说，让他们爱上学习，从学习中得到乐趣，这才是提高他们学习成绩的有效方法。如何让他们爱上学习，我从书中找到答案。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”因此，作为老师，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。方法有很多，比如对低年级的孩子来说，让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的知识;在课堂上善于制造悬念，让学生自主探究，引领孩子们走上爱学习的道路等等，这些都是行之有效的办法。
其次，要使孩子真正地爱上学习，需要老师有意识地为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染，自觉地学习，这才是关键。怎样为孩子创设好的学习环境呢?我是这样做的，充分发挥教室里墙壁的作用，努力做到让墙壁会说话，这里主要介绍两面具有特色的语言墙，其一为句势墙。在教室的墙上贴满课文中的二十多个句势如：这是什么?谁怎么样?谁在哪里做什么?等等都贴在墙上，利用晨读课，复习课等进行说话练习。
说的好的给与奖励，学生的积极性特别高，每个人都争抢着说话。其二为沟通墙，这面墙上贴的主要是一些从日常生活中提炼出来的，供师生之间，同学之间进行沟通的语言，如：你叫什么名字?你几岁了?你爱吃什么?等等。我们采用师生对话，生生对话的形式进行语言练习，并鼓励学生大胆与其他老师和同学进行沟通，来掌握这些日常用语。
学习真有趣作文大全【三】
昨天，我和爸爸去游泳馆游泳，一进到游泳馆，哇，那里边人山人海，使我应接不暇。
开始游泳了，我抱着泳圈，在深水里扑腾，过了一会，我发现我掌握了一些游泳的技巧，于是，我开始尝试着抱着游泳圈游了起来。不试不知道，一试吓一跳，游泳的感觉真爽啊！
为了使我更快的学会游泳，我索性把游泳圈交给了爸爸，并尝试着不带泳圈下水游泳，心想：既然我带游泳圈就游的这么好，那么不带游泳圈肯定也能游的很好了！可是事与愿违：刚开始下水就被水呛了一下。我在水底想：“千万别让我出不来。当我浮出水面时，赶紧拿出游泳圈套上。哎，吓我了。
当我拿着游泳圈向里面游时，不争气的腿、脚开始抽筋了，于是我赶紧一跳一跳的走上岸。
真是一次有趣的一次游泳啊！
