三年级作文及阅读理解【一】
⑴作者要批驳的错误观点是什么？
⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；
⑶由此，作者树立的.正确的观点是什么？
三年级作文及阅读理解【二】
一天，我坐在电视机前，不停地在换频道，希望找到好看的节目，突然，新版的《西游记》电视剧展现在我眼前，我想：假如我会七十二变，那该有多好呀！
假如我会七十二变，我要变成天上飞的鸟儿。飞上蓝天一直是我所向往的，我羡慕鸟儿拥有一双翅膀，可以展翅飞向那美丽的天空。现在，我也能飞了。我想去那片天，就能去那片天。我可以在天空中，俯视我美丽的故乡；可以在天空中展翅翱翔，体验我从来没有体验过的生活。我可以飞往我国许多著名的旅游胜地。也过上一番惬意的生活。
假如我会七十二变，我要变成地上跑的骏马。内蒙古的一望无际的绿也十分令人向往，我变成了一匹骏马，便可以在这块无边无际的绿地毯上飞驰，也体会一下狂奔的快感。
假如我会七十二变，我要变成水中游的大白鲨。一望无际的海羊也让人心旷神怡，海在每个懂事的人的心中留下了美好的印象。海不仅美，也充满了神秘的色彩。多少年来，诸多科学家的心都留在这片充满神秘色彩的大海，我变成的一头大白鲨，别的鱼都怕我，因为我大白鲨是海中最凶猛的动物，我在水中畅游时，还可以顺着路去看以下白幕大三角。
假如我真的会七十二变，那该多好啊！
三年级作文及阅读理解【三】
1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确;B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物的特征/事理，
2、对具体篇/句/词的评析
篇/句的作用基本同上。
字词作用有以下考查形式：
A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?
这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合之类的表述。
三年级作文及阅读理解【四】
你们知道我最羡慕谁？当然是名扬四海、本领非凡的齐天大圣——孙悟空。我最羡慕他那惊天动地的七十二变。
假如我也会七十二变，我会变成一只小鸟，去游览祖国的大好河山，去问候辛勤劳动的人们。我飞啊飞啊，回到了我的故乡——双河。一下子就被那如诗如画的景色迷住了。
村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座干净整齐的小瓦房挨挨挤挤。朵朵野花争奇斗艳，引来无数的蝴蝶翩翩起舞。最有名的，当然是天下奇泉之一的葡糖井。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，一直升到水面就绽开了。冒出来的水泡大小不一，真像美味可口的果冻啊。深夜，我飞累了，落在窗台上休息。呜呜，呜呜……是谁在哭？原来是一个小女孩，她的妈妈患了重病，奄奄一息，她的爸爸又的.很早，在她三岁那年去世了，只有母女俩相依为命。假如我会七十二变，我会变成一副良药，让她妈妈的病好起来，让这个小女孩快乐起来。
20xx年是世界末日？。假如我会七十二变，我会变成一台克隆机器，把地球也克隆了。如果20xx年真的是世界末日，让全世界的人们都搬到克隆地球上去住，让他（她）们永远幸福快乐的生活。
假如我会七十二变，这个世界将会更美好，永远充满欢声笑语。
三年级作文及阅读理解【五】
⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问
题）。
⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。
三年级作文及阅读理解【六】
15.（3分）作去污剂作化妆品（护肤美发）有药用价值（答出一点得1分，意思对即可）
16.（3分）淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。（意思对即可）
17.（3分）不可以。（1分）因为加着重号的词语起限制作用，说明了淘米水药用价值是有限的，体现了说明语言的准确性和科学性。（2分）（意思对即可）
18.（3分）强调人们要重视对淘米水的使用；（2分）呼应开头。（1分）（意思对即可）
